OFICIAL O școală din București pilotează un program pentru Evaluarea Națională, după modelul pilotării pentru Bacalaureat: pregătire intensivă la Română și Matematică în ultimele două module, din anul școlar 2026-2027

Școala Gimnazială Nr. 206 din Sectorul 6, București, primește statut de unitate de învățământ pilot începând cu anul școlar 2026-2027 cu un program exclusiv pentru elevii de clasa a VIII-a, care se vor concentra pe disciplinele limba și literatura română și matematică în ultimele două module, potrivit unui ordin al ministrului Educației și Cercetării. 

Materiile din trunchiul comun care nu sunt la Evaluarea Națională vor fi parcurse până la sfârșitul modulului al III-lea, iar în modulele IV și V activitatea cu prezență fizică constantă se va concentra pe Limba și literatura română și Matematică, alături de consiliere și dezvoltare personală și Educație fizică și sport.

Prevederi privind programul de pilotare

Programul-pilot se va desfășura timp de 4 ani școlari, din 2026-2027 până în 2029-2030 inclusiv, corespunzător unui ciclu complet de învățământ.

Modelul-pilot se aplică exclusiv claselor a VIII-a și presupune o reorganizare modulară a activității didactice.

Materiile care nu sunt la Evaluarea Națională vor fi parcurse până la finalul modulului III

În ultimele două module, al IV-lea și al V-lea, „activitatea desfășurată în prezența fizică constantă a elevilor se concentrează pe disciplinele limba și literatura română și matematică, precum și pe orele de consiliere și dezvoltare personală și de educație fizică și sport”.

Școala va putea inclusiv să stabilească ora de începere a cursurilor și să introducă activități de învățare aplicată.

Patru cluburi interdisciplinare în modulele IV și V

Materiile care nu fac obiectul Evaluării Naționale nu dispar însă în ultimele două module.

Școala va introduce patru cluburi tematice interdisciplinare:

• Științe;
• Om și societate;
• Art & Craft;
• Speaking and Learning.

Prin aceste cluburi, „conținuturile celorlalte discipline din trunchiul comun sunt continuate prin activități interdisciplinare și aplicative, evaluate pe bază de proiecte și portofolii”.

Pentru disciplinele care nu fac obiectul Evaluării Naționale va fi folosit, în modulele IV și V, un model în care evaluarea formativă are un rol predominant, prin portofolii, proiecte și evaluări tematice. Evaluările sumative stabilite la nivel național sunt menținute integral.

Cluburi remediale și de performanță la Română și Matematică

O altă schimbare este organizarea unor grupe flexibile de progres la disciplinele de Evaluare Națională, „cluburi remediale și cluburi de performanță la limba și literatura română și la matematică”, formate în funcție de evaluările inițiale și de progresul școlar. Scopul este „diminuarea decalajelor de învățare și susținerea performanței elevilor”.

Grupele vor putea fi reconfigurate periodic în funcție de progres. Elevii rămân însă înscriși și evaluați curricular la clasele din care provin.

Parteneriate, inclusiv cu universități

Școala Nr. 206 va putea dezvolta și „parteneriate educaționale complementare, inclusiv cu instituții de învățământ superior”, pentru activități de sprijin, orientare și dezvoltare a competențelor transversale.

Partenerii externi nu vor putea avea atribuții didactice sau de evaluare și nu vor fi incluși în norma didactică a școlii.

Școala poate redistribui orele pe parcursul anului

Prin derogare de la planurile-cadru pentru gimnaziu, Școala Nr. 206 poate stabili pentru clasele a VIII-a eșalonarea numărului de ore alocat disciplinelor din trunchiul comun și curriculumului la decizia elevului din oferta școlii.

Însă trebuie păstrat numărul total de ore prevăzut de planul-cadru pentru clasa a VIII-a și trebuie parcurse integral competențele și conținuturile programelor școlare în vigoare.

Școala poate reorganiza și programul școlar în funcție de structura modulară a programului pilot, dar trebuie să respecte structura anului școlar, numărul de săptămâni de curs și numărul de ore alocat fiecărei arii curriculare.

Ce nu poate modifica școala-pilot

Derogările nu pot duce la:

• eliminarea vreunei discipline din trunchiul comun;
• scăderea sub minimul reglementat a orelor de Limba și literatura română și Matematică;
• modificarea numărului total de ore pentru clasa a VIII-a sau a numărului de ore alocat unei arii curriculare;
• modificarea programelor școlare sau neparcurgerea integrală a acestora;
• afectarea dreptului elevilor de a participa la Evaluarea Națională, de a se transfera sau de a le fi recunoscută integral situația școlară;
• înlocuirea evaluărilor sumative reglementate la nivel național.

Pilotarea se încheie în anul școlar 2029-2030

Statutul de școală-pilot este acordat pentru patru ani școlari, din 2026-2027 până în 2029-2030 inclusiv.

Școala Gimnazială Nr. 206 trebuie să transmită Ministerului Educației și Cercetării câte un raport anual și un raport final, în maximum două săptămâni de la încheierea activității didactice din fiecare an, respectiv de la finalizarea întregii perioade de pilotare.

Rezultate Evaluare Națională, conform BAC+ 

DOCUMENT Ordin nr. 5.550/2026 privind acordarea statutului de unitate de învățământ pilot Școlii Gimnaziale Nr. 206 din municipiul București, sectorul 6

ID 200041745 |© Noipornpan | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.