Inspectoratele școlare stabilesc viabilitatea posturilor didactice/catedrelor vacante până pe 24 februarie, conform metodologiei-cadru de mobilitate pentru anul școlar 2026-2027. Tot până la această dată, inspectoratele școlare analizează, corectează și avizează proiectul de încadrare a personalului didactic de predare
„n) analiza, corectarea şi avizarea proiectului de încadrare a personalului didactic de predare, precum și a ofertei de posturi didactice/catedre vacante/rezervate de către inspectoratul școlar; stabilirea viabilităţii posturilor didactice/catedrelor vacante de către inspectoratele şcolare; Perioada: 10-24 februarie 2026”, potrivit metodologiei de mobilitate.
Pe 25 februarie, pe site-urile inspectoratelor școlare va fi afișată lista tuturor catedrelor vacante/rezervate complete şi incomplete pentru concursul național de Titularizare 2026.
Titularizarea este examenul de angajare pe o perioadă nedeterminată într-o școală. Pentru a se titulariza – deci pentru a se angaja pe o perioadă nedeterminată – profesorii trebuie să obțină minimum nota 7 atât la examenul scris, cât și la inspecția la clasă în profilul postului. Pentru a deveni suplinitor – deci pentru angajarea pe perioadă determinată – candidații trebuie să obțină minimum nota 5 atât la proba scrisă, cât și la inspecție.
Concursul național de titularizare din 2026 este blocat prin Legea nr. 141/2025, cunoscută drept „Legea Bolojan”, care suspendă ocuparea prin concurs sau examen a posturilor vacante din sectorul public pe tot parcursul acestui an. Situația este similară celei din ultimii trei ani, când concursurile au fost inițial blocate prin lege, iar ulterior permise prin derogări adoptate de Guvern.
Informații de context
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a declarat că „da, vom avea ceva mai puține clase de a IX-a, dar nici pe departe nu trebuie să facem din asta o tragedie, pentru că lucrurile în sistem se reglează”. Acesta a afirmat că există o legătură între planul de școlarizare și personalul didactic, doar că „nu e nici pe departe de o amplitudine atât de mare încât să creeze îngrijorări ca cele pe care le-am văzut în spațiul public”. Declarațiile au fost făcute pentru Prima News.
Doru Căstăian, profesor de științe socio-umane la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Galați, a declarat pentru Edupedu.ro că reducerea claselor de a IX-a pentru anul școlar viitor „e pur și simplu amputare din rațiuni contabile”. „Pot să înțeleg că nu e o catastrofă în sine faptul că se reduc clase. Din punctul meu de vedere, trist este că ele se reduc din aceleași motive pur contabile, fără să țină cont de o analiză a impactului pe termen lung”, a precizat acesta.
Clasele de a IX-a din liceele teoretice și tehnologice care se vor forma în anul școlar 2026-2027 vor avea 28 de elevi, în loc de 26 ca până acum, astfel că numărul claselor se va reduce ceea ce va influența norma didactică a profesorilor de liceu.
Un alt factor care va influența numărul claselor de liceu și norma didactică este faptul că „sunt mai puțini elevi la clasa a VIII-a decât în anii precedenți și chiar mai puțini decât în viitorii ani. E fel de minim”, conform secretarului de stat în Ministerul Educației și Cercetării Sorin Ion.
„Colegii vor trebui să-și completeze catedrele în localități care se află la 30, 40, 50 de kilometri de distanță de localitatea de domiciliu și atunci unii vor prefera să renunțe la niște ore din norma didactică de predare”, a susținut Marius Nistor.
Sindicatele din Învățământ solicită abrogarea de urgență a prevederilor din Legea nr. 141/2025 care au condus la reducerea numărului de clase, la supraaglomerarea acestora și la creșterea normei didactice, potrivit unui comunicat de presă remis Edupedu.ro de către cele două federații sindicale din preuniversitar.
„Potrivit estimărilor, peste 2.000 de posturi sunt puse în pericol doar prin creșterea numărului de elevi la clasă, direcția de reducere a cheltuielilor cu personalul din educație fiind una evidentă și constantă”, conform sindicatelor.
Ministerul Educației va monitoriza aplicarea corectă a prevederilor legale privind constituirea claselor, inclusiv integrarea elevilor cu CES, a spus liderul FSLI, Simion Hăncescu, după întâlnirea sindicatelor cu reprezentanții Ministerului de pe 22 ianuarie.
Amintim că Alin Badea, vicepreședintele USLI (Uniunea Sindicatelor Libere din Învățământ) Gorj, a declarat pentru Edupedu.ro că Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027 conțin „niște erori grave”, în privința numărului de elevi la clasă.
USLI Gorj a cerut Ministerului Educației și Cercetării, printr-o adresă, clarificări referitoare la prevederile ce vizează numărul de elevi la casă din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și din metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare.
Foto: © Ammentorp | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Citește și:
Pe 25 februarie vor fi afișate posturile vacante pentru Titularizare 2026, dar lista lor va fi actualizată constant, în urma etapelor de mobilitate. În aceeași zi vor fi publicate listele cu profesorii care intră în reducere de activitate de la 1 septembrie 2026
Până pe 24 februarie, inspectoratele școlare analizează, corectează și avizează proiectul de încadrare a personalului didactic de predare, potrivit calendarului oficial
Încadrare profesori 2026-2027. Planificarea proiectelor școlilor pentru analizare, corectare și avizare a fost făcută de către ISJ Mureș – document / Sindicatele din Educație atrag atenția că peste 2.000 de posturi sunt puse în pericol doar prin creșterea numărului de elevi la clasă
Cel mai rapid ar trebui date dispoziții de la minister în ceea ce privește constituirea claselor la liceu, spune un lider sindical: Nu la numărul maxim de elevi, ci la numărul mediu. Ar rezolva imediat câteva zeci de norme în fiecare județ
Profesori în reducere de activitate. Lider sindical: Situația este una destul de gravă la nivelul învățământului din Botoșani. Avem situații de reducere a normelor la limba română, la franceză, la fizică, biologie și chimie, în special
Reducerea claselor a IX-a este „amputare din rațiuni contabile”, acuză profesorul Doru Căstăian: Liceul de Arte din Galați pierde clasa de teatru, când există facultate de teatru în oraș și fostele generații au dat nume importante / „Cam atât se poate din partea guvernului Bolojan”
Secretarul de stat Sorin Ion: Da, vom avea ceva mai puține clase de a IX-a, dar nici pe departe nu trebuie să facem din asta o tragedie, pentru că lucrurile în sistem se reglează
ANALIZĂ Dezastrul demografic din licee, efect întârziat al austerității Boc-Băsescu, când am avut cei mai puțini copii născuți din 1930 până atunci / Lecția ignorată a economiilor pe termen scurt cu efecte pe termen lung
G4Media.ro
Redacția
Ștefan Lefter
Mihai Peticilă