Cei 12.368 de elevi care intră în clasa a IX-a la liceele tehnologice duale în anul școlar 2026-2027 riscă să nu mai primească burse tehnologice, din cauza unei necorelări a legislației cu noua organizare a învățământului tehnologic, avertizează Federația Patronală pentru Învățământ Dual și Inovare pentru Sustenabilitate „Dualis”.
Președintele federației, Dan Octavian, cere Parlamentului modificarea urgentă a art. 108 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, astfel încât bursa tehnologică să fie acordată și elevilor din învățământul liceal tehnologic dual. „Urgența este maximă pentru că, practic, în cursul lunii septembrie trebuie să avem o modificare a legii învățământului și în norme metodologice de aplicare”, a declarat acesta pentru Agerpres.
Amintim că elevii care intră în clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027 au avut, pentru prima dată, doar opțiunea liceului tehnologic sau a învățământului tehnologic dual, după ce școlile profesionale au dispărut ca structură, iar întregul parcurs de formare profesională este integrat în liceu.
Legea învățământului preuniversitar prevede că din septembrie 2029 toate liceele tehnologice din România trebuie să se transforme în licee tehnologice duale.
- OFICIAL Școlile profesionale de 3 ani dispar ca structură separată și vor fi integrate în liceele tehnologice duale din anul școlar 2026-2027
- OFICIAL Nomenclatorul de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4 pe domenii de pregătire de bază a fost actualizat
Acordarea burselor tehnologice – prevederi din legea învățământului preuniversitar
Acordarea burselor tehnologice – prevederi din Metodologia-cadru din 4 septembrie 2025 de acordare a burselor și cuantumul acestora – HG nr. 732 / 2025
Bursa tehnologică reprezintă o formă de stimulare a elevilor înmatriculați în cadrul specializărilor din învățământul profesional de nivel 3 conform Cadrului european al calificărilor/Cadrului național al calificărilor, în condițiile prezentei metodologii-cadru, conform art. 16.
Nici proiectul de Hotărâre de Guvern pentru modificarea și completarea Hotărârii Guvernului nr. 732/2025 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de acordare a burselor şi cuantumul acestora din anul școlar 2026-2027 nu conține vreo referința la învățământul tehnologic liceal.
Președintele Federației Patronale „Dualis” și al Asociației Firmelor Bihorene (AFB), Dan Octavian, solicită modificarea urgentă a legislației privind bursele elevilor, astfel încât elevii care intră în clasa a IX-a pe noul traseu de liceu tehnologic dual să poată beneficia de bursă tehnologică.
Potrivit federației, problema apare odată cu reorganizarea traseelor de formare profesională: începând cu anul școlar 2026-2027, nivelul 3 de calificare, asociat până acum învățământului profesional, este integrat în liceul tehnologic, în timp ce învățământul profesional de masă intră în lichidare.
Prevederile privind bursa tehnologică nu ar fi fost însă corelate cu această schimbare, susține Federația „Dualis”.
Federația cere Parlamentului completarea art. 108 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, astfel încât dreptul la bursă tehnologică să îi includă și pe elevii din învățământul liceal tehnologic dual.
Potrivit organizației patronale, 12.368 de elevi care intră în clasa a IX-a în liceele tehnologice duale în anul școlar 2026-2027 sunt vizați de această situație.
Dan Octavian: Elevii de clasa a IX-a nu vor mai avea sprijinul colegilor din clasele a X-a și a XI-a
Dan Octavian explică faptul că schimbarea produce și o diferență între generațiile de elevi: cei din clasele a X-a și a XI-a continuă vechiul traseu al școlii profesionale de trei ani și beneficiază în continuare de burse, în timp ce elevii care intră acum în clasa a IX-a încep noul traseu liceal.
„Începând din acest an școlar, elevii din clasa a IX-a nu vor mai primi burse tehnologice din cauza unei modificări parțiale a legii care a asimilat școala profesională cu liceul fără a modifica și prevederile care stabileau burse inițial pentru școala profesională și acum ar trebui să prevadă pentru elevii de la liceu care parcurg traseul dual. Practic, de luni, când începe școala și vor începe semnarea contractelor de practică cu companiile, elevii din clasa a IX-a nu vor mai beneficia de niciun fel de sprijin față de colegii lor din clasa X-a și a XI-a, care vor primi în continuare burse pentru că ei sunt încă pe sistemul vechi de școală profesională de 3 ani. Urgența este maximă pentru că, practic, în cursul lunii septembrie trebuie să avem o modificare a legii învățământului și în norme metodologice de aplicare, care să permită încheierea contractelor de școlarizare și parteneriatelor de practică cu burse și nu fără burse”, a declarat Dan Octavian pentru AGERPRES.
Pe scurt, problema semnalată de Federația „Dualis” este că forma de organizare a învățământului profesional s-a schimbat, dar prevederile referitoare la beneficiarii bursei tehnologice nu ar fi fost modificate în același timp.
„Din cauza unei modificări parțiale a legii, elevii din clasa a IX-a nu vor mai primi bursă tehnologică, fără să fi fost modificate și prevederile care stabileau acest sprijin pentru școala profesională”, a spus Dan Octavian.
Federația cere modificarea legii chiar în septembrie
Reprezentanții „Dualis” susțin că intervenția legislativă trebuie făcută rapid, deoarece odată cu începerea anului școlar elevii și operatorii economici încep procedurile pentru pregătirea practică.
„Urgența este maximă. În cursul lunii septembrie trebuie modificată legea și apoi normele metodologice, astfel încât contractele de școlarizare și cele de practică să poată fi încheiate cu burse, nu fără burse”, a afirmat Dan Octavian.
Federația solicită, concret, completarea art. 108 din Legea nr. 198/2023, pentru ca bursa tehnologică să poată fi acordată și elevilor care urmează noul traseu de învățământ liceal tehnologic dual.
Potrivit „Dualis”, această modificare nu ar presupune introducerea unei cheltuieli bugetare noi, ci continuarea unui mecanism de sprijin financiar deja existent, în condițiile în care vechiul învățământ profesional este eliminat progresiv.
„Dualis” avertizează asupra riscului de creștere a abandonului școlar
Federația leagă acordarea stimulentelor financiare de reducerea abandonului în învățământul tehnologic.
Potrivit datelor Institutului Național de Statistică analizate de organizație, abandonul în învățământul liceal tehnologic ar fi scăzut de la 5,4% în 2015 la 1,6% în 2024, în perioada în care au funcționat programe de sprijin financiar pentru elevi.
Dan Octavian susține că „în ultimul deceniu, abandonul școlar a fost combătut în principal prin învățământul dual și prin beneficiile financiare oferite de companii și de stat. Acestea au stimulat copiii, inclusiv pe cei din zone defavorizate, să continue școala. În lipsa acestor stimulente, ne vom întoarce la un abandon școlar ridicat”.
Avertisment privind efectele pentru companii: „Vom fi din nou puși în situația să aducem extracomunitari”
Federația susține că efectele unei eventuale eliminări a bursei pentru noua generație de elevi din sistemul dual nu s-ar limita la elevi, ci ar putea afecta și operatorii economici care participă la formarea profesională.
„Pentru companii vom fi din nou puși în situația să aducem extracomunitari din zona Asiei, pentru că nu vom mai avea soluții alternative livrate de sistemul de învățământ”, a avertizat Dan Octavian.
Federația: Lipsa bursei publice poate afecta și sprijinul acordat de companii
O altă problemă semnalată privește mecanismul prin care operatorii economici acordă propriul sprijin financiar elevilor din sistemul dual.
Federația spune că bursa finanțată din fonduri publice funcționează și ca reper pentru sprijinul acordat de operatorii economici. În lipsa acestui reper, susține Dan Octavian, ar putea fi afectată inclusiv decizia companiilor de a intra în parteneriate de practică.
„Reperul public este, de multe ori, argumentul decisiv în discuția internă a unei firme care decide dacă intră sau nu într-un parteneriat de practică. Când statul se retrage, nu rămâne doar un gol de finanțare – se slăbește însuși mecanismul prin care mediul privat cofinanțează formarea profesională”, a conchis președintele Federației Patronale „Dualis”.