Florina Rogalski, profesoară de Limba română la Școala Centrală din București, a vorbit despre notarea elevilor și a spus că nu le pune note din „burtă”. „În anul acesta am pus aproximativ 1.300 de note – și eu nu le pun din „burtă”. Chiar îmi ascult elevii”, a precizat aceasta, duminică, 19 iulie, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info.
Profesoara de Limba română că menționat că, la disciplina ei, elevii au primit cel puțin 7-8-9 note în anul școlar 2025-2026. Florina Rogalski a mai spus că „trebuie să știi ce întrebări să le pui la fiecare”, deoarece clasele nu sunt omogene.
„Am făcut o socoteală. În anul acesta am pus aproximativ 1.300 de note – și eu nu le pun din „burtă”. Chiar îmi ascult elevii. Și atunci, dacă am avut în grija mea 162 de copii în clasele mele la limba și literatura română și am pus cel puțin 7-8-9 note, îți dai seama ce s-a adunat.
Deci, trebuie să îți faci niște documente de verificare, pentru că clasele nu sunt omogene. Ai copii foarte buni, buni, medii, mediocri, submediocri. Tu trebuie să știi ce întrebări să le pui la fiecare și mai trebuie să și predai în ora aceea de 50 de minute.”
Vezi aici declarațiile complete ale profesoarei
Informații de context
În luna septembrie 2024, Florian Lixandru, secretar de stat în Ministerul Educației la acea vreme, a declarat la Prima TV, în emisiunea Viitor pentru România cu Nicoleta Călugăreanu, că „fiecare profesor este suveran pe rubrica lui și stabilește modalitatea de evaluare a elevului pe care îl pregătește”. Acesta a mai spus că după a două perioadă de învățare „ar trebui să existe cel puțin o notă la fiecare disciplină”.
Profesorii vor pune cel puțin 4 note pe an școlar la o disciplină, prevede regulamentul de organizare și funcționare al unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP).
ROFUIP 2024, aprobat prin ordin de ministru pe 6 august și publicat în Monitorul Oficial (MO) pe 12 august, menționează și că pentru disciplinele cu mai puțin de o oră pe săptămână este nevoie de cel puțin două note până la încheierea cursurilor.
Iată ce scrie în ROFUIP 2024:
”Articolul 107 – (4) Numărul de calificative/note acordate anual fiecărui elev, la fiecare disciplină de studiu, este stabilit de cadrul didactic, în funcție de numărul unităților de învățare și de numărul săptămânal de ore prevăzut în planul-cadru.
La fiecare disciplină numărul de calificative/note acordate anual este, de regulă, cu cel puțin trei mai mare decât numărul de ore alocat săptămânal disciplinei în planul-cadru de învățământ, dar nu mai mic de patru note pe an școlar pentru fiecare disciplină. În cazul disciplinelor de studiu cu mai puțin de o oră/săptămână, numărul minim de note acordate pentru un an școlar este de două”.
Citește și:
Profesoara Florina Rogalski, despre norma didactică de 20 de ore: Au procedat ca niște contabili primitivi. Dacă eu am 5-6-7 ore de predare într-o zi, trebuie să mă pregătesc cel puțin o oră pentru fiecare oră pe care o predau. Nu mă duc să vorbesc la pereți în fața copiilor
2 comments
Eu cred ce ziceți.
Eu anul acesta am avut 1300 de elevi de gestionat. Nu am dat note din burta, deci cred că am avut de dat peste 6000 de note.
Nu am o materie cu 4/6 ore pe săptămână. Am o materie cu maxim 3 ore la liceu, fiind ai materie de examen. Și am multe alte ore cu cate 1ora / clasa.
Cum s – a mărit norma am fost nevoită să ies din confortul meu. Am luat ore de științe( unde nu am predat niciodată) -4 , 2 la a 11 a și 2 la.a 12, plus niste ore de chimie la a 7a.
M -am simțit că în primii ani de învățământ după 20de ani de activitate.
Învățam lecția zilnic și căutăm variante „build an atom „.
Pe langa asta am avut 3 clase de real , de a 12 a care au dat examen la biologie.
Eu personal mă consider părinte, psiholog, antrenor, educator și abia pe ultimul plan profesor care trebuie sa predea programa.
SI când ești așa este extrem de greu.
Dacă ar face toți profesorii așa, ar fi bine
La discipline precum religie, muzică, desen, ed. tehnologica, ed fizică samd, notele sunt „din burtă”. Elevii termină școala fără a avea nicio cunoștință.
Anul acesta mie mi-a fost rușine cum absolvenții clasei a 8-a „behăiau” Gaudeamusul. Un an întreg nu au fost in stare la ora de muzică să pregătească festivitatea de absolvire. Să nu vorbim de cum arată adolescenții (fie slabi și aduși de spate, fie supraponderali mergând ca pinguinii). De religie nu mai zic nimic. Acolo e oră pierdută din clasa pregătitoare până în clasa a 12-a