Profesorul Mircea Miclea: Curriculumul trebuie adaptat elevilor de azi, iar educația din mediul rural trebuie să devină prioritate / Propunere de platformă cu lecții-model

Întrebat, în cadrul unui interviu acordat Vorbitorincii, despre soluțiile pentru îmbunătățirea sistemului de educație din România, fostul ministru al Educației Mircea Miclea a declarat că principala prioritate ar trebui să fie sprijinirea învățământului din mediul rural, unde apare cea mai mare parte a analfabetismului funcțional. Miclea a mai adăugat că programa școlară trebuie regândită în funcție de nevoile elevilor de azi.

Potrivit acestuia, curriculumul trebuie construit ținând cont simultan de tradiție, prezent și viitor. „Trebuie să te gândești pe de o parte la trecut (…) trebuie să te gândești la prezent (…) și mai ales la viitor, în ce lume vor trăi elevii”, a explicat Mircea Miclea.

„Învățământul la țară ar trebui să fie o prioritate pentru că acolo este principala sursă de analfabetism funcțional”, a declarat Mircea Miclea, explicând că una dintre cauze este faptul că este „mult mai puțin atractiv să mergi profesor la țară”.

O măsură rapidă ar fi realizarea unei platforme cu lecții realizate de profesori foarte bine pregătiți. „Lecțiile acestor profesori (…) trebuie înregistrate, trebuie editate și trebuie construite lecții-model”, astfel încât „oricărui copil de la țară îi dau acces (…) la lecțiile celui mai bun profesor”.

În același context, Mircea Miclea a subliniat că învățământul din mediul rural trebuie tratat ca o prioritate, deoarece „acolo este principala sursă de analfabetism funcțional”, acesta a explicat că este „mult mai puțin atractiv să mergi profesor la țară”.

Pe termen lung, una dintre propunerile fostului ministru a propus implicarea elevilor mai mari în sprijinirea colegilor mai mici, arătând că „un elev de clasa a VIII-a să ajute pe cineva din clasa a V-a sau a VI-a” ar putea contribui la îmbunătățirea rezultatelor școlare.

Redăm integral intervenția pe acest subiect:

„Pe termen foarte scurt aș stabili toată programa de la liceu, nu numai pentru clasa a XI-a. S-a făcut o întreagă discuție spre cum e programa la literatură, în clasa a IX-a, dar în a X-a, a XI-a și a XII-a cum e? Cum să discuți ce faci în clasa a XI-a fără să știi tot traseul pe care îl are un copil care parcurge o disciplină. O programă pentru liceu este urgentă.”

„Apoi, am mai spus lucrul ăsta de multe ori. Diferența principală în sistemul de învățământ e dată de calitatea profesorilor. Încă avem profesori buni în sistem. Puțini, dar avem profesor foarte buni în sistem. Lecțiile acestor profesori de la clasa întâi până la clasa a XII-a la toate materiile trebuie înregistrate, trebuie editate, adăugate la ele exemple și alte instrumente, astfel, ele devin o lecție model. Această lecție se pune pe o platformă, unde să aibă acces elevii și părinții.”

„Pe termen lung, aș lua elevii buni din fiecare școală și i-aș implica să îi ajute pe elevii mai mici. E demonstrat psihologic că învățarea este mai ușoară când vine de la cineva care este cu câțiva pași înaintea ta, lucrul acesta se și face în alte țări, ca de exemplu, Republica Moldova.”