Controlul uman, în centrul strategiei europene pentru AI / Ursula von der Leyen: Dorim o AI subordonată puterii de decizie a oamenilor. În educație, inteligența artificială trebuie să contribuie la dezvoltarea competențelor

Inteligența artificială trebuie să rămână sub controlul oamenilor, iar în educație și pe piața muncii trebuie folosită pentru dezvoltarea competențelor, susține președinta Comisiei Europene, Ursula von der Leyen. „Mai presus…
Vezi articolul

10 recomandări pentru profesori despre folosirea AI de către elevi, de la doi specialiști internaționali în știința învățării: Nu eliminați dificultatea, cereți elevului să explice ce a înțeles și evaluați procesul, nu doar răspunsul final

Profesorii ar trebui să evite folosirea inteligenței artificiale în moduri care elimină tocmai efortul cognitiv prin care elevii învață, potrivit profesorilor Jason Lodge, specialist în psihologia educației la University of…
Vezi articolul

AI poate amplifica „iluzia învățării”, adică elevii simt că au înțeles, fără să fi înțeles cu adevărat, spune Cristine Legare, profesor de psihologie la University of Texas: Nu există nicio scurtătură AI pentru a deveni un bun rezolvator de probleme. Cred că schimbarea evaluării este o parte uriașă a răspunsului – VIDEO

Senzația că am înțeles un subiect este un indicator foarte slab al faptului că îl înțelegem cu adevărat, iar inteligența artificială poate amplifica această iluzie prin răspunsurile pe care le…
Vezi articolul