Profesorii români sunt pe primele locuri în Europa la folosirea AI în activitatea lor, mult peste media europeană. Obiective principale: planurile de lecții sau sumarizarea subiectelor – raport al Comisiei Europene, pe baza TALIS 2024

Circa o treime dintre profesorii europeni declară că au folosit inteligența artificială pentru a susține activitatea didactică. Procentul este, însă, considerabil mai mare în România, care ocupă locul secund în…
Vezi articolul

România, zonă albă în privința folosirii reglementate a inteligenței artificiale în școli. Raport European Schoolnet: AI este prioritate publică în 20 din 23 de sisteme educaționale europene, iar formarea profesorilor este obiectivul principal în aproape toate statele analizate

Majoritatea sistemelor educaționale europene au introdus deja reguli explicite privind utilizarea inteligenței artificiale în școli, arată un raport European Schoolnet publicat în decembrie 2025. România nu a participat la acest…
Vezi articolul