Capcana „copilului digital”: autoreglarea nu apare natural, dar controlul parental poate face diferența. Părintele este un ghid care modelează comportamentul și oferă sens experiențelor digitale, explică psihologul Liliana Alexandri (P)

Educația digitală este o responsabilitate comună. Școala are rolul de a construi nu doar competențe tehnice, ci și capacitatea de utilizare conștientă a tehnologiei. În același timp, fără o colaborare…
Vezi articolul

Material susținut de Liceul Teoretic Școala Europeană București

Formarea pentru profesorii de robotică e voluntară, nu există centre dedicate, iar cel mai bine copiii răspund la situațiile practice și la provocări, spune Mariana Ciobanu, mentor al echipei AstraDynamiX, a Liceului Teoretic Școala Europeană București – INTERVIU

Experiența unuia dintre liceele private din București arată cum învățarea prin robotică poate fi un magnet pentru elevi atunci când există spațiu, sprijin instituțional și inițiativă din partea profesorilor. La…
Vezi articolul