Titularizare 2026. Inspector școlar general adjunct: Ca efect al Legii 141, normele didactice au fost completate cu încă două ore pentru fiecare profesor, iar acest aspect a dus la diminuarea numărului de locuri

4.816 vizualizări
Dan Popescu / Foto: captură TVR Info
Dan Popescu, inspector școlar general adjunct din Buzău, a vorbit despre concursul național de Titularizare 2026 și a afirmat că numărul de posturi este mai redus ca efect al Legii nr. 141, cunoscută drept Legea Bolojan, prin care a fost mărită norma didactică de predare. Inspectorul școlar general a dat și exemple de discipline unde numărul de locuri a fost diminuat: „Limba română, Engleză, Matematică, Fizică”. Declarațiile au fost făcute pentru TVR Info.

„Ca efect al Legii 141 de anul trecut, normele didactice au fost completate cu încă două ore pentru fiecare profesor, iar acest aspect a dus către diminuarea numărului de locuri, mai ales pe disciplinele cele mai importante, Limba română, Engleză, Matematică, Fizică, din ce în ce mai puţine locuri”, a spus Dan Popescu.

Florina Rogalski, profesoară de Limba română la Școala Centrală din București, a vorbit despre ce înseamnă, de fapt, activitatea la clasă, în contextul creșterii normei de predare. „Dacă eu am 5-6-7 ore de predare într-o zi, eu trebuie să mă pregătesc cel puțin o oră pentru fiecare oră pe care o predau. Eu nu mă duc să vorbesc la pereți în fața copiilor”, a spus aceasta, duminică, 19 iulie, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info.

Ce este titularizarea?

Titularizarea este angajarea într-o școală, pe o perioadă nedeterminată. Pentru a se titulariza – deci pentru a se angaja pe o perioadă nedeterminată – candidații trebuie să obțină minimum nota 7 atât la examenul scris, cât și la inspecția la clasă în profilul postului.

  • Aceasta este o condiție obligatorie, dar nu garantează și obținerea postului / catedrei de titular, adică pe perioadă nedeterminată.
Ce urmează după proba scrisă – calendar titularizare 2026

Primele rezultate vor fi afișate în data de 28 iulie, la sediile inspectoratelor şcolare şi pe site-ul dedicat. Contestaţiile se depun la sediile inspectoratelor şcolare judeţene sau prin mijloace electronice (conform modalităților comunicate public de fiecare inspectorat școlar) în data de 28 iulie, după afişarea rezultatelor, până la ora 21:00, respectiv în data de 29 iulie, până la ora 12:00.

Rezultatele finale se afişează la sediile inspectoratelor şcolare judeţene şi online în data de 4 august.

Repartizarea candidaţilor pe posturile didactice de predare vacante publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată, în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare, se va realiza în ședințe publice organizate de inspectoratele şcolare în perioada 5 – 6 august.

Despre norma didactică

Conform Legii Bolojan, noile norme didactice sunt:

  • pentru învățători și profesori de învățământ primar, norma didactică rămâne de tip „un post pe clasă”, dar cu 2 ore obligatorii de pregătire remedială pe săptămână
  • pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal, precum și cei din clasele cu program integrat de artă și sport sau din unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, dacă aceștia au cel puțin licență în cariera didactică
  • excepție: profesorii cu grad didactic I sau titlul de profesor emerit, care desfășoară activitate de mentorat, vor avea normă redusă la 18 ore pe săptămână
  • profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână (cu licență), respectiv 22 de ore (dacă au gradul I și activitate de mentorat)
  • în învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesori la predare și terapii specifice, respectiv 22 de ore pentru educatori și maiștri instructori
  • cadrele didactice cu peste 25 de ani vechime și gradul I, sau care dovedesc performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu 2 ore pe săptămână, fără afectarea salariului, în baza unei metodologii aprobate de Minister

În plus, în perioada 2025-2026 până în 2029-2030, este valabil un regim special care permite includerea în norma didactică a unor activități precum pregătirea pentru examene naționale, performanță educațională și învățare remedială.

Este prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.

Reamintim că Ministerul Educației și Cercetării nu a prezentat nicio analiză a fundamentării măsurilor din legea 141/2025, în afara declarațiilor făcute de ministrul Daniel David în ieșirile sale publice. În schimb, analiza solicitată Institutului de Științe ale Educației de Edupedu.ro a fost cenzurată de ministrul David sub pretextul unui peer review pentru că îi contrazicea cu date și studii argumentele folosite.

Principalele măsuri luate prin Legea 141/2025, în Educație
Citește și:
Profesoara Florina Rogalski, despre norma didactică de 20 de ore: Au procedat ca niște contabili primitivi. Dacă eu am 5-6-7 ore de predare într-o zi, trebuie să mă pregătesc cel puțin o oră pentru fiecare oră pe care o predau. Nu mă duc să vorbesc la pereți în fața copiilor
Profesor de Sport cu ore în 4 școli din București: În urma măririi normei didactice, a trebuit să fac un sacrificiu enorm. Lucrul acesta pentru mine a demonstrat faptul că fac totul cu plăcere
ULTIMA ORĂ Titularizare 2026. Subiectele și baremele pentru profesorii de gimnaziu și liceu au fost publicate / Eseu de cel puțin 900 de cuvinte despre comediile lui Ion Luca Caragiale, la Limba română
ULTIMA ORĂ Educatori – Subiectele și baremele de corectare de la Titularizare 2026 au fost publicate. Candidații au avut un eseu în care să prezinte apartenența la genul liric a unei creații literare
ULTIMA ORĂ Învățători – Subiectele și baremele de corectare de la Titularizare 2026 au fost publicate. Candidații au avut un eseu în care să prezinte evoluţia relaţiei dintre două personaje dintr-un roman inclus în programa de concurs
Titularizare 2026. Subiectele și baremele pentru consilierii școlari au fost publicate / Exemplificați trei mecanisme de autocontrol individual al emoțiilor – printre cerințe


1 comment
  1. Nu vor cei de la Sanitas sa faca sindicat in Educatie?
    Daca sindicatele noastre ar ataca in instanta cresterea normei si a numarului de elevi la clasa ar castiga, pentru ca este in conflct cu legea Edicatiei!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *