Accept: Șase Raportori ONU critică România pentru eliminarea educației sexuale și educației despre gen și identitate de gen

136 de vizualizări

Șase Raportori speciali ai Organizației Națiunilor Unite au solicitat Guvernului României să dea explicații la Geneva despre asigurarea educației pe tema egalității și identității de gen în școli și univeristăți, dar și pe tema accesului elevilor la educație sexuală comprehensivă pentru copii, adolescenți și tineri, se arată într-un comunicat al Asociației Accept, care luptă pentru drepturile minorităților.

Potrivit sursei citate, clarificările sunt cerute în contextul în care Parlamentul României a adoptat doua propuneri legislative controversate: prima elimină prevederile privind accesul la educație sexuală din Legea privind protecția și promovarea drepturilor copilului Nr. 272/2004, iar a doua interzice discuțiile despre gen și identitate de gen în școli, licee, universități și programe de formare profesioală.

Citește articolul integral pe G4Media.ro


2 comments
  1. Școlile noastre sunt și vor rămâne închise pentru o vreme. Asta nu-i bai ! Cumva, cumva, mai trăiesc oamenii și fără gramatică, dar să rămână generațiile viitoare fără o perspectivă clară a identității de gen, e de-a dreptul scandalos !

  2. Grijă pentru cur-cubei trebuie să fie principala preocupare a învățământului românesc. De grija lor trebuie să se preocupe întreaga societate, ce mai…?

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Daniel David anunță reforma burselor pentru elevi, concursuri pentru directori și reorganizarea inspectoratelor din 2026: Dacă tot e un Guvern de sacrificiu, atunci să merite! / Dacă nu luăm măsuri de eficientizare acum, din septembrie avem dificultăți cu plata salariilor și burselor

Ministrul Educației și Cercetării anunță reforma burselor pentru elevi, demararea procedurilor pentru organizarea concursurilor pentru directorii de școli și reorganizarea inspectoratelor, începând cu finalul lui 2025, potrivit unui comunicat de…
Vezi articolul

Utilizarea metodelor tradiționale de predare-învățare-evaluare și numărul încă foarte mare de profesori care nu proiectează eficient activități didactice, printre punctele slabe identificate de Inspectoratul Școlar al Municipiului București

Utilizarea metodelor tradiționale de predare-învățare-evaluare și analiza superficială a rezultatelor nesatisfăcătoare la examenele naționale, a cauzelor acestora și lipsa planurilor de măsuri remediale și de suport sunt unele puncte slabe…
Vezi articolul

Profesorul și scriitorul Horia Corcheș semnalează un „dezechilibru dintre competențele de literatură și cele de limbă” în programa de limba română „Fotache 2″: O programă modernă nu cere elevului să gândească literar înainte să-l fi ajutat să devină cititor

Profesorul de Limba și Literatura română Horia Corcheș atrage atenția asupra faptului că a doua variantă a programei de clasa a IX-a, pusă în dezbatere pe 23 decembrie, îi cere…
Vezi articolul

Consiliul Național al Elevilor, despre restructurarea ARACIP: Actul de evaluare a calității din școli nu va mai fi unul autonom și obiectiv, ci va depinde exclusiv de credințele unor membri cu niciun fel de expertiză în sfera ARACIP

Consiliul Național al Elevilor „se opune cu fermitate modificărilor aduse asupra structurii organizatorice a ARACIP în această formă”, transmite organizația într-un comunicat de presă, ca răspuns la proiectul de hotărâre…
Vezi articolul