Antoaneta Luchian, profesoară de Muzică: Eu nu cred în discipline importante sau neimportante. Profesorul este cel care dictează, cum să zicem, atitudinea față de disciplină

Antoaneta Luchian, profesoară de Educație muzicală, nu crede în discipline importante sau neimportante. „Profesorul este cel care dictează, cum să zicem, atitudinea față de disciplină”, a spus aceasta într-un interviu pentru Radio Iași. Antoaneta Luchian a precizat că n-a auzit un elev căruia să nu-i placă muzica.

Antoaneta Luchian a vorbit și despre un avantaj al profesorilor de Muzică: „Nu știu cum e să nu-ți placă muzica, poate nu-ți place un test sau nu-ți place că ești ascultat, dar eu n-am auzit elev căruia să nu-i placă muzica. Așa că avem un avantaj față de profesorul de matematică sau de română sau de științe și cred că de aici ar trebui să pornim.”

Andreea Daraban: Dincolo de acest proiect, cum arată astăzi locul educației muzicale în școala românească?

Antoaneta Luchian: Arată pe măsură profesorului pe care îl au în față, pentru că eu nu cred în discipline importante sau neimportante. Profesorul este cel care dictează, cum să zicem, atitudinea față de disciplină. Și ceea ce mi se pare important pentru profesorul de educație muzicală este că e o materie plăcută. Nu știu cum e să nu-ți placă muzica, poate nu-ți place un test sau nu-ți place că ești ascultat, dar eu n-am auzit elev căruia să nu-i placă muzica. Așa că avem un avantaj față de profesorul de matematică sau de română sau de științe și cred că de aici ar trebui să pornim. Ce construim în fiecare copil? Construim un ascultator activ în sala de concert sau o persoană care se duce în diferite contexte culturale și înțelege valoarea actului sonor în acel context și cred că la asta ar trebui să lucrăm cu toții.

În aprilie 2025, Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării la acea vreme, a declarat, la emisiunea Educația la putere de la TVR 2, că „în realitate, fără să vrem – și formal, și nonformal – facem niște ierarhizări”. „Pe oricine întrebați, Limba română și Matematica au devenit cele mai importante, din motive de adaptare la sistem”, a precizat acesta.

Profesoara Lavinia Betea este de părere că muzica, desenul și educația fizică sunt niște discipline extraordinare, care îl pregătesc pe copil să devină un adult echilibrat psihic.

Amintim că Mihaela Curcan, profesoară de geografie la Colegiul Național „Frații Buzești” din Craiova, a declarat, la TVR Craiova, că elevii de clasa a VIII-a se axează doar pe disciplinele de la Evaluarea Națională, adică Română și Matematică. „Celelalte discipline sunt lăsate pur și simplu de izbeliște”, a adăugat cadrul didactic.

La disciplinele din domeniul artelor nu se acordă importanța cuvenită, se arată într-un document publicat de Inspectoratul Școlar Județean Buzău. Este vorba despre raportul privind Starea învățământului buzoian în anul școlar 2023-2024. Conform sursei citate, interesul pentru aprofundarea şi dezvoltarea unor discipline la care se dă examen influenţează substanţial şi ofertele care vizează domenii noi de studiu din zona artistică şi culturală.

Citește și:

Discipline importante și mai puțin importante? Secretarul de stat Sorin Ion: În realitate, fără să vrem, facem niște ierarhizări. Pe oricine întrebați, Limba română și Matematica au devenit cele mai importante, din motive de adaptare la sistem

Profesoara Lavinia Betea: Nu pot să-i cer elevului să muncească mai mult decât muncește adultul, pentru că îl demotivez. În gimnaziu nu mai vrea să știe de nimic / Muzica, desenul și educația fizică sunt niște discipline extraordinare, care îl pregătesc pe copil să devină un adult echilibrat psihic

În clasa a VIII-a, elevii sunt axați excesiv pe Română și Matematică, spune profesoara Mihaela Curcan: Celelalte discipline sunt lăsate pur și simplu de izbeliște / Secretarul de stat Bogdan Cristescu: Nici acolo învățarea lor nu este o învățare în profunzime, ci se duce foarte mult pe tipologia de examen