Claudia Puzdrea, profesoară de chimie: Școala este precum o fabrică acolo unde avem două schimburi, chiar trei. Orele de chimie nu decurg așa cum ne-am dori

268 de vizualizări
PNRR
Foto: Freepik.com
Claudia Puzdrea, profesoară de chimie la o școală gimnazială din București, a declarat că „școala este precum o fabrică acolo unde avem două schimburi, chiar trei”. Aceasta a precizat că „orele de chimie nu decurg așa cum ne-am dori”, pentru că „nu este timpul necesar pentru a putea pregăti un experiment real”. Declarațiile au fost făcute la emisiunea Educația la putere de la TVR 2.

„Mi-aș dori să putem accesa laboratoarele de chimie ca laboratoare de chimie și nu săli de clasă. Cred că este hiba Bucureștiului supraaglomerarea și atunci orele de chimie nu decurg așa cum ne-am dori. Mai mult decât atât, școala este precum o fabrică acolo unde avem două schimburi, chiar trei. Nu este timpul necesar pentru a putea pregăti un experiment real. Și atunci apelăm la experimente virtuale, simulate. Când copilul nu manipulează vase de laborator și nu trăiește real un experiment, este o experiență diminuată cu adevărat”, a spus cadrul didactic.

Informații de context

Acesta este ultimul an în care legea Educației mai permite învățământ în 3 schimburi.

Fosta ministră a Educației, Ligia Deca, spunea cu câteva zile înainte să înceapă școala în 2024: “Am transmis deja că este prioritar să nu mai avem școli în trei schimburi. Nu doar că nu mai este de dorit, dar de anul școlar viitor, 2025-2026, este ilegal să mai avem școli care desfășoară activitate în trei schimburi”.

Edupedu.ro a scris în mai multe articole despre Liceul teoretic Petruș din Otopeni unde de ani de zile elevii învață în 3 schimburi, școala este supraaglomerată, iar părinți au protestat de mai multe ori cerând de peste un an construirea unei noi școli.

Potrivit Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, abia din 2025-2026 se aplică prevederea care obligă școlile să desfășoare ore în cel mult 2 schimburi.

Art 19 – „(17) Procesul educațional se desfășoară în maximum două schimburi.”

La măsuri tranzitorii se specifică faptul că aplicarea prevederilor art. 19 alin 17 se va face începând cu anul școlar 2025-2026.

Art. 248 – „(13) Aplicarea prevederilor art. 19 alin. (17) se va face începând cu anul școlar 2025-2026.”

Citește și:
Daniel David: Din anul școlar 2025-2026 Ministerul Educației se va implica să nu mai existe școli în care elevii învață în trei schimburi / Sunt o problemă majoră, care afectează calitatea actului educațional
Numărul școlilor în care elevii învață în 3 schimburi a crescut la 22, anunță ministra Educației / Lista școlilor din București și Ilfov


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

LISTĂ 20 de proiecte admise pentru finanțare în apelul privind infrastructura universitară / Construirea unui cămin studențesc nou în Regie, proiectul cu cel mai mare punctaj

Lista cu cele 20 de proiecte admise pentru finanțare din apelul „Construcția infrastructurii universitare pentru campusurile studențești ale viitorului” a fost publicată de Ministerul Educației. Printre proiectele admise se numără…
Vezi articolul

Ioana Lazăr, detașată pe postul de secretar general al Ministerului Educației, „temporar”, pentru încă jumătate de an, la propunerea ministrului Daniel David / Din 2019 este numită succesiv în funcție din 6 în 6 luni

Ioana Lazăr a fost detașată din nou, „temporar”, în funcția de secretar general al Ministerului Educației pentru 6 luni, potrivit deciziei publicate în Monitorul Oficial pe 10 decembrie. Documentul aprobat…
Vezi articolul

Lipsa cantinelor, principala problemă în desfășurarea programului „Masă caldă în școli”, arată un raport al ministerului / Existența unei cantine nu este criteriu în alegerea școlilor din programul pilot. În toată țara, doar 10% dintre unitățile de învățământ din țară au cantine

Principala problemă semnalată în desfășurarea programului masă caldă în școli este lipsa cantinelor școlare sau a spațiilor destinate servirii mesei calde, arată raportul privind stadiul implementării Programului – pilot „Masă…
Vezi articolul