Comisia Europeană: România trebuie să consolideze competențele digitale de bază atât la profesori, cât și la elevi și studenți

România trebuie să consolideze competențele digitale de bază ca o componentă esențială a procesului educațional, atât pentru profesori, cât și pentru elevi/studenți”, recomandă Comisia Europeană într-o analiză a situației digitalizării în România. România este îndemnată, totodată, să facă mai mult pentru a instrui profesorii cu privire la integrarea instrumentelor digitale în practicile didactice.

În același document, Comisia recomandă României să stimuleze perfecționarea digitală în rândul adulților și, pentru o retenție mai mare a absolvenților din domeniul IT&C, să întărească programele de diplomă cu dublă specializare.

• Analiza privind România face parte dintr-un raport mai larg referitor la progresele înregistrate de țările membre pentru atingerea țintelor de digitalizare pentru 2030 – 2026 State of the Digital Decade Report.

Raportul privind România remarcă faptul că, „în pofida progreselor, România continuă să se poziționeze pe ultimul loc în UE la competențe digitale de bază. Au fost puse în aplicare măsuri pentru a crește competențele digitale avansate ale angajaților din sectorul public. Dar sprijinul pentru cetățeni, oferit deja de sectorul privat, rămâne limitat. România are un număr mare de absolvenți IT&C, dar continuă să întâmpine dificultăți în privința retenției acestora”.

Iar documentul mai consemnează că sectorul public întâmpină dificultăți în implicarea resurselor de talent IT&C din țară și „ar putea fi făcute mai multe pentru a încuraja cooperarea flexibilă dintre sectoarele public și privat, inclusiv pentru perfecționare sau învățare pe tot parcursul vieții”.

Recomandarea CE privind competențele digitale de bază, integral:

• România să „consolideze competențele digitale de bază ca o componentă esențială a procesului educațional, atât pentru profesori, cât și pentru elevi/studenți. Să facă mai mult pentru a forma profesorii pentru integrarea instrumentelor digitale în practicile de predare și să caute modalități de a-i răsplăti pe aceia care le integrează, folosind sistemul de evaluare a profesorilor. Să continue activitățile de perfecționare digitală pentru angajații din sectorul public și să desemneze ca prioritate în politicile sale învățarea în rândul adulților, în special în rândul angajaților din sectorul privat și al vârstnicilor. În acest sens, România ar putea analiza posibilitatea de a-i răsplăti direct pe angajați prin conturi de învățare individuale, legate de portofelul digital, formarea fiind posibilă doar cu furnizori certificați sub Cadrul de Competențe Digitale al României (DigCompRo). Pentru a reține angajații și absolvenții din domeniul IT&C, să întărească programele universitare cu dublă specializare, inclusiv prin încorporarea cercetării-dezvoltării în creditele ECTS.”

Potrivit Agerpres, Comisia înaintează o serie de recomandări și în alte domenii legate de digitalizare:

• În domeniul digitalizării afacerilor, autoritățile de la București ar trebui să consolideze în continuare sprijinul acordat startup-urilor și scalup-urilor inovatoare prin intermediul Startup Nation și al noului Fond de inovare al României.
• În ceea ce privește securitatea cibernetică, executivul european recomandă României să acorde sprijin tuturor entităților relevante, cum ar fi îndrumări specifice sau platforme TIC dedicate și instrumente de automatizare, pentru a asigura aplicarea consecventă a normelor de securitate cibernetică în toate sectoarele. Concentrarea pe sprijinirea serviciilor publice digitale și a IMM-urilor în adoptarea unor măsuri de securitate cibernetică eficiente și echilibrate.
• În domeniul serviciilor publice digitale, CE recomandă României să stabilească un ecosistem multicloud unificat prin interconectarea infrastructurilor de cloud guvernamentale şi sectoriale. Pentru a implementa pe deplin principiul unicităţii, Platforma Naţională de Interoperabilitate trebuie să fie operaţionalizată pentru a facilita schimbul de date fără probleme între aplicaţiile de stat.
• Utilizarea ROePAS (Portalul Digital Unic al României) ca punct de acces principal în temeiul Regulamentului privind portalul digital unic. Lansarea platformei guvernamentale de cloud în vederea valorificării soluţiilor private active pentru a răspunde nevoilor serviciilor publice.
• CE recomandă României să dezvolte Portofelul european de identitate digitală (EUDI Wallet) şi să extindă utilizarea semnăturii electronice avansate pentru cetăţeni şi în special IMM-uri, pentru proceduri administrative fără caracter fiscal.
• Aceste infrastructuri fundamentale ar trebui valorificate pentru a digitaliza în continuare domeniile sectoriale cheie, inclusiv administrarea fiscală, acordarea de licenţe comerciale şi sistemul judiciar, apreciază Executivul comunitar.
• În ceea ce priveşte iniţiativa E-sănătatea, CE recomandă adoptarea strategiei naţionale pentru sănătate digitală şi transformarea acesteia în măsuri obligatorii din punct de vedere juridic. Operaţionalizarea şi finanţarea adecvată a Platformei Informatice a Asigurărilor de Sănătate (PIAS), dezvoltarea unei aplicaţii mobile pentru accesarea dosarelor medicale electronice şi stabilirea de stimulente pentru creşterea utilizării soluţiilor digitale în domeniul sănătăţii, asigurând accesul echitabil între diferite medii socio-economice, precizează Executivul comunitar.
• În plus, informează Comisia, trebuie puse la dispoziţie tipuri suplimentare de date şi îmbunătăţiţi metodele de autentificare utilizând o soluţie eID conformă.

Raportul pentru România – 2026 Digital Decade:

Foto: © Monkey Business Images | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.