Directoarea Adina Romanescu: Este pentru al nu știu câtelea an consecutiv în care avem scoase ore vacante la Informatică și nu reușim să ocupăm un post de Informatică. Chiar cei din sistem deja își pun problema reorientării carierei către alte zone

Adina Romanescu, director al Liceului de Informatică ”Grigore Moisil” din Iași, a vorbit despre lipsa de resursă umană din unitățile de învățământ și a spus că „este pentru al nu știu câtelea an consecutiv în care avem scoase ore vacante la Informatică și nu reușim să ocupăm un post de Informatică”. Declarațiile au fost făcute pentru Radio România Iași.

• Deși peste 93% dintre profesorii din București sunt calificați și 75% sunt titulari, există un deficit de profesori la fizică, chimie, matematică și informatică și educație timpurie, potrivit Planului managerial pentru anul școlar 2025-2026.

Potrivit directoarei, cariera didactică a devenit „deosebit de neatractivă” pentru absolvenți. Aceasta a mai spus că „cei din sistem deja își pun problema reorientării carierei către alte zone”:

„Avem resursă umană, dar mai avem nevoie. Este pentru al nu știu câtelea an consecutiv în care avem scoase ore vacante la Informatică și nu reușim să ocupăm un post de Informatică. Vă dați seama că  a fi profesor de Informatică, într-un liceu care are profil de  Matematică, Informatică, intensiv-informatică,  presupune un nivel foarte înalt de pregătire a absolventului și dorința de a merge către zona de educație. Și atunci este provocator,  pentru că în industria de profil există o altă stimulare a forței de muncă. Dar prin ultimele schimbări din educație aș spune că aceste crize se vor adânci și mai mult pentru că o carieră didactică a devenit deosebit de neatractivă pentru absolvenți. Ba chiar cei din sistem deja își pun problema reorientării carierei către alte zone”, a spus directoarea.

Andreea Daraban: Cei din sistem, adică profesorii de Informatică?

Adina Romanescu: Adică profesorii titulari. Nu mă refer doar la profesorii de Informatică, mă refer la toți profesorii, de toate disciplinele. Chiar sunt acum în dezbatere alte modificări care ar putea să apară, prin legea salarizării unice și deja sunt mulți colegi de-ai mei care își pun problema plecării din sistemul de educație. De altfel și atunci când s-a mărit norma didactică, am avut în acest sens probleme.

Informații de context

România înregistrează deficit de profesori calificați la matematică, științe, educație fizică, arte și alte materii, potrivit  raportului anual Education at a Glance 2024, dat publicității de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).

Secretarul de stat Sorin Ion a remarcat lipsa profesorilor interesați să predea disciplinele de științe, pe care le-a enumerat în „ordinea gravității lucrurilor, la chimie, tehnologia informației și informatică, maiștri instructori și vine din urmă și matematica”.

Sorin Ion, reprezentant al Ministerului Educației, a spus că Ministerul trebuie să elaboreze o strategie care să fie în strânsă legătură cu învățământul superior și să înființeze programe de studii dedicate pentru acestor discipline, să le așeze într-un top al priorităților universităților „și de ce nu, poate, niște beneficii pentru cei care aleg acestei specializări”.

Profesorul de matematică Flavian Georgescu a vorbit, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, despre lipsa profesorilor de matematică: „Suntem în continue căutări și, în general, pe grupul profesorilor de matematică din București, grup în care mă aflu, cred că o dată pe lună vin întrebări de genul „se caută profesori! găsim profesori?”. Acesta a explicat și de ce nu mai este atractivă profesia de profesor pentru tinerii absolvenți de facultate.

Raluca Ivănuș, directoarea Colegiului Național George Coșbuc din Capitală, a vorbit, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, despre lipsa de profesori de fizică: „Am avut, dau exemplu concret, 6 ore vacante la începutul anului școlar pe care le-a ocupat o tânără suplinitoare care, după primul modul, a renunțat, spunându-mi că ea nu e pregătită să facă fața învățământului.”

Studenții din anul I de la Facultatea de Matematică și Informatică (FMI) a Universității din București (UB) au fost îndemnați de secretarul de stat din ministerul Educației Sorin Ion să devină profesori, după ce termină studiile în 2027. Sorin Ion le-a transmis la festivitatea de luni de deschidere a anului universitar 2024-2025 „să încercați să veniți pe acest drum, pentru că nu veți regreta”.

Florian Lixandru, secretar de stat în Ministerul Educației, a declarat că la 1 septembrie 2024 era un deficit de aproape 1.000 de posturi pe fizică, la nivel național, dar a fost acoperit și că profesorii se plâng de faptul că subiectele de la titularizare sunt foarte dificile, într-o intervenție la DC News, pe 16 septembrie 2024.

Citește și:

Mircea Miclea: Atitudinea pe care acest guvern a avut-o față de profesori a fost absolut lamentabilă. S-a accentuat nedreptatea socială, privilegiații n-au pățit nimic / Vrei să fii erou? Iei meciul pe cont propriu și dai OUG prin care reduci salariile directorilor de regii autonome de stat. Până ți se ia capul, tu iei măsurile și demonstrezi determinarea

Peste 90% dintre profesorii din București sunt calificați, dar există un deficit de profesori la fizică, chimie, matematică și informatică / Formalism, suprasolicitare și birocrație, printre problemele semnalate într-o analiză a ISMB