DOCUMENT Inspectoratul Școlar București a transmis 7 măsuri obligatorii pentru școli și licee, pentru îmbunătățirea rezultatelor la Evaluarea Națională și Bacalaureat 2026: simulări interne, intervenții remediale, monitorizare

Inspectoratul Școlar al Municipiului București, ISMB, a transmis școlilor și liceelor 7 măsuri obligatorii privind îmbunătățirea rezultatelor elevilor pentru Evaluarea Națională și Examenul de Bacalaureat din 2026, care vizează monitorizarea progresului școlar, organizarea simulărilor, intervențiile remediale, consilierea elevilor și responsabilitatea managerială a conducerii școlilor, potrivit unei adrese obținute de Edupedu.ro.

Ce trebuie să facă directorii de școli și licee, conform documentului ISMB

Conducerile unităților de învățământ au rolul de a transforma pregătirea pentru examene în prioritate instituțională, prin:

• elaborarea unui Plan de măsuri pentru examenele naționale (cu termene și responsabili);
• monitorizarea aplicării măsurilor în Consiliul Profesoral și Consiliul de Administrație;
• adaptarea intervențiilor pe baza rezultatelor și a indicatorilor de progres.
  

Măsurile privind îmbunătățirea rezultatelor la evaluarea națională și examenul de bacalaureat, transmise de ISMB

1. Monitorizarea sistematică a progresului școlar

„Unitățile de învățământ au responsabilitatea de a organiza un sistem coerent de evaluare periodică (teste inițiale, formative, sumative) la disciplinele de examen, astfel încât fiecare elev să își cunoască nivelul de pregătire și parcursul necesar progresului.

Acest demers presupune:

• aplicarea constantă a unor teste relevante, cu structură similară subiectelor oficiale;
• analiza rezultatelor pe itemi și competențe;
• stabilirea de intervenții remediale rapide pentru elevii aflați în risc educațional.”

2. Simulări interne și utilizarea subiectelor oficiale

„Școala are rolul de a crea un parcurs predictibil și eficient de pregătire prin:

• simulări interne (pe lângă simulările naționale), la disciplinele de examen;
• utilizarea periodică a modelelor de teste oficiale și a subiectelor din anii anteriori, pentru:

– Limba și literatura română (înțelegerea cerințelor și redactarea răspunsurilor);
– Limba și literatura maternă (unde este cazul);
– Matematică / Istorie (antrenarea tehnicilor de rezolvare);
– discipline la alegere ale profilului și specializării (ex.: Biologie, Geografie, Chimie, Fizică, Informatică etc.).”

3. Intervenții educaționale diferențiate

„Unitățile de învățământ trebuie să dezvolte intervenții adaptate nevoilor elevilor, prin:

• programe de pregătire suplimentară organizate pe niveluri (recuperare, consolidare, performanță);
• grupuri de lucru și planuri remediale;
• adaptarea demersului didactic pe competențele deficitare identificate în evaluări.”

4. Calitatea actului didactic și colaborarea în catedre/comisii

„Rolul școlii este de a asigura coerență metodică la nivel de catedră și disciplină prin:

• planificarea și implementarea unor strategii comune de evaluare și pregătire;
• schimb de bune practici între profesori;
• analizarea rezultatelor la nivel de clasă și unitate, cu intervenții concrete.”

5. Consilierea elevilor pentru examene

„Unitățile de învățământ au rolul de a sprijini elevii nu doar academic, ci și emoțional și motivațional, prin:

• consiliere pentru organizarea învățării și managementul timpului;
• suport pentru gestionarea emoțiilor asociate examenelor;
• colaborare între diriginți, consilier școlar și cadrele didactice care predau disciplinele de examen.”
  

6. Informarea părinților

„Scoala are obligația de a menține o comunicare permanentă cu părinții elevilor din clasele terminale, prin:

• informarea periodică referitoare la rezultatele simulărilor/testărilor;
• întâlniri tematice privind parcursul de pregătire în vederea examenului;
• implicarea părinților ca parteneri în susținerea elevului acasă.”
  

7. Responsabilitățile directorilor de școli

„Conducerile unităților de învățământ au rolul de a transforma pregătirea pentru examene în prioritate instituțională, prin:

• elaborarea unui Plan de măsuri pentru examenele naționale (cu termene și responsabili);
• monitorizarea aplicării măsurilor în Consiliul Profesoral și Consiliul de Administrație;
• adaptarea intervențiilor pe baza rezultatelor și a indicatorilor de progres.
  

Conducerea unității de învățământ are în responsabilitate asigurarea informării corecte, complete și la timp a elevilor și părinților cu privire la metodologiile de organizare și desfășurare a Evaluării Naționale și Examenului de Bacalaureat, în scopul creșterii gradului de predictibilitate și al reducerii anxietății asociate examenelor.

În acest sens, managementul unității va avea în vedere prelucrarea metodologiilor cu elevii claselor terminale prin organizarea de sesiuni de informare, la nivel de clasă sau de unitate, privind: structura examenelor; calendarul probelor; tipurile de subiecte și baremele de evaluare; condițiile de promovare și regulile de desfășurare; clarificarea responsabilităților elevilor în ziua examenului (prezență, documente, materiale permise/interzise). Aceste informații vor fi reluate periodic, în special înaintea simulărilor și a examenelor propriu-zise.

Informarea părinților privind metodologiile de examen reprezintă un alt aspect important de care trebuie să se țină seama.

Este necesar să se realizeze o corelare a metodologiilor de examen cu activitățile de pregătire prin:

• alinierea calendarului de testări și simulări interne cu prevederile metodologice;
• adaptarea activităților de pregătire și evaluare la structura probelor de examen;
• utilizarea metodologiilor de examen ca instrument de lucru, nu doar ca document informativ.
  

Pentru asigurarea reușitei la examenele naționale se impune o monitorizare atentă și o asumare a responsabilității manageriale privind:

• verificarea modului în care informațiile au fost diseminate și înțelese;
• solicitarea de feedback din partea elevilor și părinților;
• intervenții corective atunci când se constată neclarități sau interpretări eronate.”

DOCUMENT Adresa ISMB Măsuri privind îmbunătățirea rezultatelor la evaluarea națională și examenul de bacalaureat 

Foto: © Lovelyday12 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.