DOCUMENT Respectarea legislației în vigoare și a regulamentelor, urmărită în cadrul inspecțiilor școlare din județul Giurgiu, în modulul 2 de cursuri

160 de vizualizări
Foto: © Nitinai Saguansri | Dreamstime.com
Unul dintre aspectele urmărite în cadrul inspecțiilor școlare din județul Giurgiu se referă la respectarea legislației în vigoare şi a regulamentelor, potrivit unui document publicat de inspectoratul școlar. Este vorba despre graficul unic de inspecție pentru modulul 2 al anului școlar 2025-2026. 

Luni, 3 noiembrie, elevii și copiii de grădiniță au început al doilea modul de cursuri, potrivit calendarului cu structura anului școlar 2025-2026. Modulul al doilea de școală durează până vineri, 19 decembrie, având o durată de 7 săptămâni. Următoarea vacanță este cea de Crăciun, începând de sâmbătă, 20 decembrie, și până miercuri, 7 ianuarie 2026.

În cadrul inspecțiilor generale din județul Giurgiu, conform inspectoratului școlar, sunt vizate, printre altele, relaţiile unității de învăţământ cu părinții şi cu comunitatea locală, nivelul performanțelor realizate de elevi în învățare raportat la standardele educaționale naţionale (curriculare și de evaluare) și activitatea personalului didactic (proiectare, predare-învățare, evaluare, reglare/ remediere, diferențiere a demersului educațional).

Inspecție Școlară Generală

Managementul şcolar, managementul asigurării calităţii, dezvoltarea instituțională, eficiența atragerii şi folosirii resurselor (umane, financiare, materiale şi informaționale), respectarea legislației în vigoare şi a regulamentelor.

– Modul de aplicare a curriculumului național, dezvoltarea şi aplicarea CDŞ/CDL; calitatea activităților extracurriculare realizate de personalul didactic şi didactic auxiliar.

– Activitatea personalului didactic (proiectare, predare-învățare, evaluare, reglare/ remediere, diferențiere a demersului educațional).

– Nivelul performanțelor realizate de elevi în învățare raportat la standardele educaționale naţionale (curriculare și de evaluare).

– Modul în care unitatea de învățământ sprijină şi încurajează dezvoltarea personală a elevilor şi motivaţia acestora în învățare (consiliere, orientare şcolară, asistență individualizată), respectând principiile educației incluzive și asigurarea egalității de şanse.

– Relaţiile unității de învăţământ cu părinții şi cu comunitatea locală.

– Atitudinea elevilor față de educația pe care le-o furnizează unitatea de învățământ”, potrivit ISJ Giurgiu.

Documentul Inspectoratului Școlar Județean Giurgiu poate fi consultat mai jos:

  • În septembrie 2024, Edupedu.ro a scris că inspecțiile făcute de inspectoratele școlare și evaluările ARACIP nu mai sunt prevăzute în regulamentul de funcționare al școlilor intrat în vigoare pe 1 septembrie 2024.
Despre inspecțiile școlare

Tipuri de inspectie școlară și cine le realizează, potrivit normelor în vigoare, adică regulamentului de inspecție inspecție a unităților de învățământ preuniversitar din decembrie 2020.

„Inspecția unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza de către:

  • Ministerul Educației și Cercetării;
  • inspectoratele școlare.

După conținutul/obiectul principal al inspecției, se disting trei tipuri fundamentale de inspecție a unităților de învățământ preuniversitar: inspecția școlară generală a unităților de învățământ preuniversitar, inspecția tematică și inspecția de specialitate.

  1. Inspecția școlară generală a unităților de învățământ preuniversitar reprezintă o activitate de evaluare generală a performanțelor diferitelor categorii de unități de învățământ, prin raportare explicită la politicile educaționale, scopurile și obiectivele dezirabile propuse sau la standardele asumate în funcționarea acestora. 
  2. Inspecția tematică este o activitate de evaluare sau control a/al unui domeniu particular/mai multor domenii particulare al/ale activității unităților de învățământ preuniversitar sau a/al personalului care deservește aceste instituții, în principal, a/al activității cadrelor didactice. În cadrul acestui tip de inspecție se realizează inclusiv activități de consiliere, în raport cu obiectivele concrete vizate, în direcția îmbunătățirii continue a activității unității de învățământ.
  3. Inspecția de specialitate reprezintă o activitate de evaluare a competențelor profesionale/activității profesionale ale/a cadrelor didactice la nivelul disciplinei/ disciplinelor de studiu predate sau activităților educaționale pe care acestea le susțin. Inspecția de specialitate vizează, în mod direct, calitatea activităților didactice în raport cu beneficiarii primari ai educației, respectiv antepreșcolarii, preșcolarii și elevii.

Tipurile de inspecție de specialitate sunt:

  • inspecția de specialitate curentă;
  • inspecția de specialitate realizată în vederea obținerii definitivării în învățământ;
  • inspecția de specialitate realizată în vederea obținerii gradelor didactice II și I sau inspecția școlară specială;
  • orice altă formă de evaluare/control/consiliere a activității cadrului didactic în domeniul de specialitate în care este încadrat, realizată de inspectorii de specialitate la nivelul MEC sau ISJ/ISMB. Spre exemplu, inspecția de specialitate realizată în vederea verificării unor aspecte particulare ale activității didactice (modul de aplicare a curriculumului național, modul de realizare a evaluării curente etc.) sau inspecția de specialitate realizată în vederea verificării unor aspecte ale activității cadrelor didactice, semnalate în cadrul unor memorii, petiții, reclamații”.

Foto: © Nitinai Saguansri | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
DOCUMENT Activitatea profesorilor de predare-învățare-evaluare este monitorizată în cadrul inspecțiilor școlare din județul Giurgiu
Condica de prezență zilnică a profesorilor, verificată în cadrul inspecțiilor tematice din județul Giurgiu – document
DOCUMENT Modul în care școlile încurajează dezvoltarea personală a elevilor și motivația acestora în învățare, urmărit în cadrul inspecțiilor generale din județul Giurgiu
DOCUMENT Profesorii care predau elevilor de clasa a VIII-a vor fi monitorizați și verificați în cadrul inspecțiilor școlare din județul Giurgiu
Orele de pregătire suplimentară a elevilor pentru Evaluarea Națională și BAC 2026 vor fi monitorizate în cadrul inspecțiilor din județul Giurgiu – document


1 comment
  1. Greseala fatala. Ati scris „modul” in loc de „interval”. Profesorii au trebuit sa schimbe in toate planificarile cuvantul modul cu interval. :))

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Ligia Deca și rectorul SNSPA, Remus Pricopie, au fost decorați de Klaus Iohannis cu Ordinul „Steaua României” / Alți 13 profesori, directori, o inspectoare și 5 universități – decorate de președinte pe final de mandat

Ordinul Național „Steaua României” în grad de Cavaler i-a fost acordat rectorului Școlii Naționale de Studii Politice și Administrative (SNSPA), Remus Pricopie, prin decret prezidențial, în data de 29 noiembrie, „în semn de apreciere…
Vezi articolul

Irina Broscaru, președintele comisiei pentru Titularizare 2024 din județul Dolj: Sunt și discipline unde avem candidați înscriși, dar nu avem posturi titularizabile. La Engleză avem 52 de candidați și niciun post titularizabil

Irina Ștefania Broscaru, președintele Comisiei Județene Dolj pentru Concursul de Titularizare 2024, a declarat pentru TVR Craiova că sunt discipline unde sunt candidați, doar că nu sunt posturi titularizabile: „La…
Vezi articolul

Mihai Pop, șeful Inspectoratului Școlar Maramureș, către profesori: Hai să facem toți cinci lucruri în fiecare lecție. După consolidare trebuie să avem minute de învățare la fiecare oră de curs. Dacă știm că avem elevi care nu pot învăța acasă din diverse motive, predăm mai puțin și învățăm lecția cu ei la clasă

Șeful Inspectoratului Școlar Maramureș, Mihai Pop, a îndemnat profesorii să aloce minute de învățare la sfârșitul fiecărei ore de curs pentru a se asigura că elevii care nu pot învăța…
Vezi articolul