Ministerul Educației a publicat astăzi, 2 aprilie 2024, analiza pe itemi (pe fiecare subiect în parte) a rezultatelor obținute de liceeni la simularea examenelor de Bacalaureat 2024. În cadrul comunicatului, Ministerul lasă de înțeles că subiectele de la examenul propriu-zis de BAC vor avea mai multe cerințe dintre cele la care au știut să răspundă liceenii la simulare. „Grupul de lucru din cadrul CNPEE (alcătuit din profesori de specialitate) a identificat elemente în măsură să optimizeze proiectarea variantelor de subiecte pentru examen, astfel încât ponderea itemilor satisfăcător/bine/foarte bine performați (itemi de succes) să crească în economia testului”, anunță instituția condusă de Ligia Deca.
- Scăderea dificultății subiectelor la Bacalaureat, sugerată astăzi de Ministerul Educației, ar avea loc într-un an în care sunt organizate toate cele 4 tipuri de alegeri: alegerile locale, parlamentare, europarlamentare și prezidențiale. La BAC 2024 sunt așteptați în jur de 130.000 de absolvenți de liceu
Comunicatul oficial remis de Ministerul Educației:
La simularea Bacalaureatului 2024, aproape 40% dintre elevii de clasa a XII-a nu au luat nota 5 la Limba română, iar la matematică sau istorie 35% nu au luat peste 5, potrivit primelor rezultate anunțate de Minister. Instituția anunță astăzi rezultatele detaliate și la Matematică, iar acestea arată că ponderea notelor mai mari sau egale cu 5 este 83,44%.
Într-un comunicat de presă remis marți, 2 aprilie 2024, Ministerul precizează că „subsecvent simulării organizate de către Ministerul Educației (4 – 7 martie), Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE) a efectuat o analiză detaliată a rezultatelor înregistrate la nivel național prin corelare cu specificul fiecărui item. Potrivit CNPEE, în urma acestui tip de abordare analitică a rezultatelor înregistrate de elevii care au susținut probele simulării, grupul de lucru din cadrul CNPEE (alcătuit din profesori de specialitate) a identificat elemente în măsură să optimizeze proiectarea variantelor de subiecte pentru examen, astfel încât ponderea itemilor satisfăcător/bine/foarte bine performați (itemi de succes) să crească în economia testului și, în același timp, a formulat sugestii privind activitățile de tip remedial pe care elevii le pot parcurge”.
Descarcă de mai jos analizele elaborate de către specialiștii CNPEE, instituția din subordinea Ministerului Educației care concepe subiectele pentru examene
Analiza rezultatelor pe subiecte la simularea probelor scrise din cadrul examenului național de bacalaureat 2024:
Analiza ratei de răspuns pe itemi la nivel național – toate disciplinele (analiză de tip cantitativ):
„Aceste documente fac obiectul prelucrărilor în teritoriu de către inspectorii școlari cu atribuții în gestionarea disciplinelor de examen”, susține Ministerul Educației în comunicatul remis presei.
Amintim că Ministerul Educației a întârziat cu o săptămână prezentarea acestui raport, care ar fi trebuit publicat pe 22 martie potrivit propriilor angajamente lansate oficial de ministerul condus de Ligia Deca.
Simularea examenelor de Bacalaureat 2024 a avut loc în perioada 4-7 martie.
Citește și:
Rezultate simulare BAC 2024: Aproape 40% dintre elevii de clasa a XII-a nu au luat nota 5 la Limba română / La matematică sau istorie, 35% nu au luat peste 5
Rezultate simulare Bac 2024. În județul Timiș, aproape 60% au media sub pragul de promovare
Rezultate simulare BAC 2024. Profesorii au avut termen limită de evaluat lucrările pe platforma online. Notele elevilor vor fi comunicate vineri, 15 martie, la școală
SURSE Noul termen limită pentru evaluarea lucrărilor de la BAC 2024 a fost prelungit până miercuri, 13 martie, după nemulțumirile profesorilor
Câte 70-80 de lucrări primite de profesori la corectat, “până luni”, după simularea de BAC 2024. Mulți evaluatori spun că termenul e imposibil / Profesorii ar trebui plătiți pentru aceste simulări ale examenelor naționale, potrivit liderului sindical Marius Nistor
Rezultate simulare BAC 2024. Profesorii au avut termen limită de evaluat lucrările pe platforma online. Notele elevilor vor fi comunicate vineri, 15 martie, la școală
Peste 22 de mii de elevi au lipsit la simularea pentru Bacalaureat, la proba obligatorie a profilului / S-au prezentat mai mulți elevi decât anul trecut, potrivit datelor Ministerului Educației
4 comments
La ce ne ajută ca “ponderea itemilor performanți să crească”? Vrem ca elevii să se descurce în viață sau e suficient să pară că se descurcă? Ah, dar BAC-ul nu evaluează abilitați, atitudini, competențe-cheie… pentru viață?! Păi, atunci de ce ne mai batem capul cu el? N-ar fi mai bine să nu-l mai dăm?! Parcă nu-i obligatoriu… sau e?
Poate că ar trebui să se analizeze de ce elevii după 12 ani de școală, în care au promovat an de an, nu au reușit să răspundă la o materie de cel puțin nota 5. Cauzele sunt multe și se cunosc, dar părinții nu spun nimic pentru a nu periclita situația copiilor lor. Nu este posibil ca un elev cu o capacitate intelectuală medie să nu poată răspunde de notă de trecere dacă orele se desfășoară așa cum trebuie, dacă profesorul este interesat mai mult de soarta elevilor săi decât de participarea la tot felul de activități în detrimentul elevilor, de venituri cât mai substanțiale fără să fie raportate la rezultatele elevilor săi. Sunt dascăl și sufăr pentru situația creată. Dacă până acum 25 de ani când la literatură elevii aveau în programa pentru Bac 72 de titluri ( autori și opere) iar acum sunt doar 17 titluri și rezultatul este cel care este, poate că analizele și deciziile nu sunt cele mai eficiente. Îmi pare rău că trebuie să spun asta, dar situația este mai gravă decât se spune.
Dacă ești un profesor cat de cat exigent, după mulți ani de presiuni și reclamații din partea părinților care vin în școală cu mare tam tam, intra peste tine la ora să îți ceară socoteală, te reclama la director, la inspectorat, fac memorii la minister de ajungi tot tu sa fii tras la răspundere pentru că nu ai dat odorului mămicii și tăticului nota dorita de ei, conducerea pune tunul pe tine că faci probleme și pui școala într-o lumină proasta, diriginții se uită urat că ai deranjat părinții odraslelor din clasa lor și te denigrează pe la spate, se prefac că îți dau dreptate, dar le spun părinților că ești o incompetenta și că au dreptate, ți se face lehamite și ești aproape să cedezi psihic. Daca ai supărat odrasla cuiva influent, te canta prin tot orașul și te face troaca de porci, îți face o reputație mizerabilă. Dintr-un cadru didactic dedicat, care a pregătit copii olimpici pe județ și premianți la tot felul de concursuri județene, interjudețene și naționale, copii care au intrat cu punctaj maxim la intensiv și cu note mari la bilingv, ajungi sa te blazezi, să faci doar ce ai in programa, in planificare și în fișa postului, să dai note care să împace pe toată lumea. După ce ai sacrificat ore din timpul liber, neplătite, ca să pregătești elevi care iau premii la olimpiada, după ce intra la liceu trec pe langa tine pe strada cu nasul pe sus și nici nu te saluta. La o serbare de sfârșit de an, directoarea a prezentat cu mare fast elevii cu premii județene și naționale pregătiți de mine, dar a omis sa spună numele profesorului coordonator și nu m-a chemat pe scena, in schimb a menționat numele altor profesori ai căror elevi au luat o mențiune la faza locala, dar nici măcar nu s-au calificat la faza judeteana și i-a chemat pe scena. Cu cât ai performanțe și rezultate mai bune, cu atât mai multe mizerii îți fac unii colegi. Am obosit, mi-a e sila, fac cursuri de recalificare și abia aștept să părăsesc sistemul. Am probleme grave la coloana vertebrala din cauza unui accident din studenție, cu toate astea am cărat cărți, dosare cu fise și subiecte de examene, de olimpiada, portofolii, lucru care mi-a agravat și mai mult problemele, vacanta de vara o petrec la un spital de recuperare făcând fizioterapie și kinetoterapie. Am de platit zeci de mii de lei pe investigații imagistice, RMN-uri si electromiografii. Cu ce m-am ales din toată cariera didactică? Doar cu niste diplome cu rezultatele elevilor, a stat o muncă uriașă în spatele lor, dar nu pot plati cu ele un RMN sau o rețetă pentru analgezice. Se apropie bătrânețea, sunt bolnava și săracă pentru că nu am pus presiune pe elevi sa vina la meditație și nu fac parte din cercul celor care s-au aliat și se recomanda reciproc ca să își facă industrie de meditatii. Am un apartament comunist pentru care nu voi termina de platit ratele până la pensie. Nu am timp de meditații pentru că fac naveta, predau și la primar și la gimnaziu, orarul meu e fragmentat de ferestre astfel încât sunt în școală de dimineața până seara, nefiind printre privilegiații cărora li se face orarul șnur, desi ei stau la câteva blocuri distanta de școală, iar eu fac naveta din alt oraș, iar în weekend vreau să mă odihnesc, nu sa stau de meditații. Pe scurt, mai merg pe burtă un an sau doi, dau note mulțumitoare că să nu mai am stress și să mă pot concentra la cursurile pe care le fac și să îmi găsesc de munca in domeniul in care îmi doresc și părăsesc sistemul. Regret că mi-am irosit cei mai buni ani din viață în cloaca asta.
„Grupul de lucru din cadrul CNPEE (alcătuit din profesori de specialitate) a identificat elemente în măsură să optimizeze proiectarea variantelor de subiecte pentru examen, astfel încât ponderea itemilor satisfăcător/bine/foarte bine performați (itemi de succes) să crească în economia testului”, anunță instituția condusă de Ligia Deca.
Ce rost mai are sa vorbim despre … curriculum??? Sau despre … progresul elevilor??? Sau despre raportarea la standarde (cvare standarde!?)???
Se vor face subiecte in conformitate doar cu ceea ce au demonstrat elevii ca … ar putea rezolva!
Adica ministerul introduce … metrul din … CAUCIUC/ELASTIC, cu care pretinde ca se vor masura CORECT … competentele absolventilor!!! Rasu-plansu!!!😂😭