Fiul directoarei adjuncte de la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Iași și fiul unei profesoare de Geografie de la același liceu au dat Evaluarea Națională adaptat pentru copii cu cerințe educaționale speciale (CES), în baza unor certificate CES, situație ce le-ar permite să beneficieze de locuri rezervate la unitatea liceală menționată, unde predau mamele lor, scrie Reporteris.ro.
Articolul, care insistă pe condițiile specifice de examen pentru copiii cu certificat CES, aplicate și în aceste cazuri, prezintă detaliat, prin această prismă, nemulțumirea altor părinți, care susțin că ar fi vorba de „favoritisme”.
Potrivit Reporteris.ro, este vorba despre fiul directoarei adjuncte de la CN „Vasile Alecsandri”, Mihaela Ionescu, respectiv despre fiul Lilianei Giugastru, profesoară de Geografie la același liceu. Articolul menționează că ei au terminat clasa a VIII-a la aceeași unitate de învățământ.
Publicația o citează pe directoarea adjunctă Mihaela Ionescu, aceasta spunând, între altele, înainte să obțină, recent, documentația aferentă CES, elevul „a avut unele probleme, am mers la diferiți doctori, unii au confirmat, alții au spus «haideți să mai lăsăm, să mai treacă timpul»”. Este citată și mama celuilalt elev, Liliana Giugastru, care a spus, între altele, că fiul „nu a vrut niciodată să fie altfel decât ceilalți” și că „medicul psihiatru mi-a spus «doamnă, dacă se încadrează aici și are asta, de ce să nu beneficiați de acest aspect?». Efectiv, așa a fost”.
Publicația citată arată că acest colegiu important din Iași a primit locuri cu CES de la Inspectorat, pe când celelalte licee importante – „Negruzzi, Național, Racoviță și Eminescu n-au niciun loc cu CES”.
- Menționăm că repartizarea candidaților care au susținut Evaluarea Națională pe locurile distinct alocate candidaților cu CES are loc pe 17 iulie 2025. Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES se face computerizat într-o sesiune distinctă, înainte de repartizarea tuturor candidaților de pe 23 iulie în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere, conform calendarului oficial.
Mihai Peticilă
Ș.L.
Ștefan Lefter
Diana Ghimiși
Ramona Florea
9 comments
Vă vine să credeți că și un talent excepțional de tip geniu are CES? Pur și simplu pe ei educatorii îi vor aborda altfel, așa e nevoie, se plictisesc la școală, etc. Nu copiii din articolul de față, i-ar fi știut părinții de erau geniali 🙂
Ca părinte și cetățean preocupat de corectitudine și echitate în sistemul de învățământ, nu pot să nu-mi exprim profunda nemulțumire față de situația recentă în care doi elevi – coincidență sau nu, fiii unor cadre didactice din cadrul CN „Vasile Alecsandri” – au beneficiat de condiții speciale la Evaluarea Națională, fiind plasați într-o sală separată și având timp suplimentar, în baza unui diagnostic de ADHD obținut „fix înainte de examen”.
Este cel puțin discutabil faptul că amândoi acești elevi, care provin chiar din interiorul sistemului, au fost „diagnosticați” exact la momentul oportun. Este greu de ignorat senzația de favorizare, mai ales în contextul în care părinții lor au acces la informații și influență în instituția respectivă. Nu contest nevoia reală a unor elevi cu CES de a beneficia de adaptări, dar când asemenea măsuri par trase de păr și apar peste noapte, pentru copiii celor care conduc și predau în școală, atunci încrederea în echitatea sistemului este grav afectată.
Ce mesaj transmitem celorlalți copii și părinți care s-au pregătit cinstit și au dat examenul în condiții egale? Că, în continuare, în România contează mai mult „pe cine cunoști” decât meritul?
Cerem explicații clare și transparente din partea conducerii liceului și a ISJ, precum și o reevaluare atentă a procesului prin care se obțin aceste facilități. Altfel, vom continua să cultivăm un sistem în care regulile sunt opționale pentru unii și sacrosancte pentru ceilalți.
Băiatul meu are Asperger, am discutat cu el despre posibilitatea de a scoate certificatul de C.E.S. pentru a intra mai usor la liceu.A refuzat, a spus ca nu i se pare corect fata de ceilalti colegi.A invatat in ciuda dificultatilor pe care le are si a luat note bunisoare pe propriile puteri.Sunt foarte mandra de el. Aceste locuri speciale sunt pentru cei care au cu adecarat nevoie.Sper sa se faca verificari serioase.
Ce m-as bucura CA TOTI cei care beneficiaza de astfel de portite sa beneficieze si de o evidenta nationala a persoanelor cu CES, astfel incat sa nu le fie permisa accederea spre functii de conducere in institutii/societati de stat (doar nu vrei sa gestioneze banii publici sau activitati publice, persoane care au „nevoi speciale”). Poate si obtinerea permisului de conducere ar trebui MUUULT mai bine verificat atunci cand se acorda unor persoane cu CES (repet, nu poti pune 2 tone de fier cu motor in mana unui om cu CES!).
Nu, nu e discriminare! E grija pentru cei cu nevoi speciale, si pentru cei care interactioneaza cu ei!
Uneori miroase a matraplazlâcuri facute de „cei mari” (parinti) pentru a le usura (uneori pe nedrept) calea celor mici (copiilor). Chestie care nu e ok!
CES nu inseamna neaparat handicap.Sunt copii cu dificultati de invatare dar care se pot integra, cu sprijin, in orice domeniu.La obtinerea permisului de conducere sunt teste medicale si psihologice care sa ateste daca e capabil sa conduca. Bineinteles sa fie facute pe bune pentru ca sunt muuulti fara CES dar care n-ar trebui lasati sa conduca.
asa cu „sprijin„ sant băgati pe USA din dos.
alți doi copii din astia fara sprijin sant dați afara.
este un abuz grosolan
nu mai faceti discriminări.
scoateți locurile ptr ces.
toata lumea condiții egale
cine poate , poate .
sa vedeti cum va scade brusc numarul de copii cu ces , daca nu mai au avantaje complet nedrepte pt ceilalți copii.
una e sa faci un rambleu la scara pentru caruciorul cu rotile SI alta e sa dai un loc la liceu unui copil zbanțuit pt care mai sa obține o hartie de la psihiatru ca are adhd.
SI inca o treabă : cine e suspect de ces , nu are voie carnet de conducere SI nici funcitii SI ocupații care necesita responsabilitate crescuta. SI gata . sa vedeti cum se potolesc cu ces ul.
chiar mai gandeam , cu îngrijorare , cum au ajuns cate 10 copii din 30 cu ces ?!?
deci 30%. cu ces ??? vedeam ca sant la moda „specialii„ SI nu știam de ce ..
iar pe adulții fara picioare ii cheama la comisia de munca sa vada daca nu sunt capabili sa muncească , daca nu cumva le a crescut .. sau pe cei cu down sa vada daca nu cumva le a trecut .. 😡
Dacă acei copii chiar au o problemă reală, nu văd de ce n-ar beneficia de drepturile lor doar pentru că s-au născut în familiile unor profesori. Cât despre ”dar stai, că n-au avut dintotdeauna certificat” – păi noi avem elevi cu CES evident… doar că părinții nu vor să-i ducă la evaluare, pentru că ”ce o să spună lumea”. Cei care sunt neurodivergenți sau au orice fel de alte probleme care duc la cerințe educaționale speciale sunt ÎNTOTDEAUNA priviți altfel. Prejudecata există, oricât de progresiști ne-am da.
PS Toate liceele sunt obligate ca, din numărul total de locuri, să rezerve un loc pentru rromi și un loc pentru candidați cu dizabilități (CES) peste numărul maxim în clasă. TOATE. Nu există liceu care ”n-are” așa, ca un caz particular. Iar dacă nu au, abuzează de legi și tertipuri.
(La fel, toate facultățile au locuri rezervate pentru candidați rromi, cu CES sau din mediul rural.)
Nu este nici un favor. Locurile pentru elevii cu CES sunt separat de celelalte.
Pe de alta parte prostia asta cu certificat de orientare scolara ar trebui sa dispara impreuna cu institutiile toxice CJRAE – CMBRAE.
David insa nu are chef de reforma pentru ca ea costa bani si trebuie sa depui un efort. Asa ca mai bine trancaneste incontinuu si nu schimba nimic. Iohannis o sa-i dea o medalie pentru LENE.