Elevii care studiază biologia pot înțelege mai bine legăturile dintre diferitele domenii ale științei, spun profesorii de specialitate din Sibiu, care propun Biologia în trunchiul comun la real și șase sugestii de opționale pentru liceu

Profesorii de biologie din județul Sibiu solicită Ministerului Educației includerea disciplinei Biologie în trunchiul comun la filiera teoretică, profil real, și introducerea unor discipline opționale pentru aprofundarea cunoștințelor elevilor, potrivit unui document obținut de Edupedu.ro. Aceștia argumentează în contextul proiectelor de planuri-cadru de liceu că biologia este esențială pentru dezvoltarea gândirii științifice interdisciplinare și pentru pregătirea tinerilor în fața unor provocări globale, precum schimbările climatice, degradarea mediului sau crizele de sănătate publică.

Într-un memoriu transmis Ministerului Educației și adresat ministrului Daniel David, profesorii subliniază că biologia ar trebui să aibă cel puțin același statut ca celelalte discipline din aria curriculară matematică și științe. Aceștia susțin că peste 50% dintre elevi aleg biologia ca probă de examen la Bacalaureat, ceea ce confirmă interesul ridicat pentru acest domeniu. În prezent, biologia este studiată doar două ore pe săptămână la profilul Științele Naturii, în timp ce alte discipline din aceeași arie, precum fizica, beneficiază de un număr mai mare de ore.

Profesorii propun ca biologia să fie predată în trunchiul comun cu o oră pe săptămână la profilul Matematică-Informatică și cu două ore la profilul Științele Naturii. Pentru celelalte profiluri, biologia ar urma să fie menținută în planurile-cadru cu o oră pe săptămână în primii doi ani de liceu. De asemenea, pentru elevii interesați de aprofundarea acestui domeniu, sunt propuse șase discipline opționale: Tainele geneticii (clasa a XII-a), Niveluri de organizare a lumii vii (clasa a XI-a), Lumea miraculoasă a plantelor (clasa a X-a), Educație pentru sustenabilitate (clasele IX-XII), Viziune asupra viitorului. Neutralitate climatică (clasele IX-XII) și Biodiversitate și conservare (clasele IX-XII).

Citește și:

• Fără Biologie, Istorie și Geografie în clasa a XII-a la Mate-Info – proiect planuri-cadru 2025. Elevii ar urma să aibă cu o oră mai puțin de Fizică și de Limba română în clasele XI-XII, crește numărul de ore de Informatică la IX-X, dar scade apoi

În document, profesorii argumentează că studiul biologiei ajută la dezvoltarea competențelor necesare pentru viitoarele cariere în medicină, biotehnologie, ecologie și cercetare științifică. De asemenea, oferă elevilor o mai bună înțelegere a interacțiunilor dintre diferitele domenii ale științei și a aplicabilității acestora în viața de zi cu zi. Prin exemple concrete, cum ar fi analiza ecosistemelor, utilizarea modelelor matematice pentru studierea populațiilor sau dezvoltarea de soluții pentru reducerea poluării, profesorii subliniază importanța acestei discipline în formarea unei generații de tineri responsabili și bine pregătiți.

Memoriul include și opiniile elevilor și părinților, care susțin consolidarea biologiei în planurile-cadru. Unii elevi afirmă că numărul redus de ore nu este suficient pentru a se pregăti pentru examenele de admitere la facultăți din domeniul medical sau științific, în timp ce alții consideră că biologia îi ajută să înțeleagă mai bine procesele din jurul lor, de la funcționarea propriului organism până la impactul activităților umane asupra mediului. Părinții subliniază că această disciplină este crucială pentru sănătatea și educația tinerilor, contribuind la formarea unor comportamente responsabile.

• FOTO DOCUMENT DESCARCĂ Memoriul profesorilor de Biologie din județul Sibiu:

Foto: © Rido | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.