Inițiativă pentru combaterea crizei de cadre didactice, în Germania: program de formare a profesorilor proveniți din rândul imigranților

Un program pus în aplicare la Köln arată modul cum Germania încearcă să găsească soluții pentru criza de cadre didactice cu care se confruntă și apelează, în acest sens, la profesorii proveniți din rândul imigranților, relatează Deutsche Welle. 

Potrivit sursei citate, în orașul menționat se desfășoară, în prezent, un program numit „Lehrkräfte PLUS”, la care participă persoane imigranți din Chile, Bosnia, Kârgâzstan sau Ucraina. „În aproximativ un an”, cei 24 de participanți „vor fi pregătiți rapid, cu multă experiență practică, pentru meseria de profesor în școlile germane. Programul este oferit și la alte patru universități din Renania de Nord-Westfalia, fiind un răspuns, fie el și modest, al orașului Köln la lipsa tot mai acută de profesori din Germania”, potrivit sursei citate.

• DW menționează că sistemul de educație din Germania duce lipsă de zeci de mii de profesori, iar „imigranții cu experiență profesională îndelungată se descurcă adesea cu locuri de muncă temporare, în loc să stea la catedră”. 

Organizatorii programului de calificare, inițiat în 2018, menționează că acesta a început cu profesori proveniți din Turcia și Siria, iar acum cei mai mulți provin din Ucraina. „Primim însă și cereri de angajare din Brazilia sau chiar din Tanzania”, iar Germania „nu își poate permite să renunțe la un astfel de potențial”, sunt citați inițiatorii.   

DW o citează și pe o fostă participantă din Ucraina, Natalia Zemlianskaia, potrivit căreia, pentru ca cineva să se poată integra și descurca în calitate de profesor în sistemul german, e nevoie „să absoarbi proactiv totul la noua școală, pentru a înțelege cum funcționează aceasta și, în special, elevii. Apoi este necesar să ai mentori și colegi care te acceptă, te susțin și te ascultă în caz de nevoie”.