Lista școlilor cu risc seismic, din care elevii vor fi mutați pentru reabilitarea clădirilor, va fi prezentată de ministrul Educației în primul comitet interministerial pentru analiza de risc seismic / Ligia Deca: Clădirile în risc seismic I trebuie să intre de urgență într-un program de reabilitare

4.655 de vizualizări
Foto: gov.ro
Prima ședință a comitetului interministerial pentru analiza de risc seismic are loc marți de la ora 11, iar ministrul Educației Ligia Deca a anunțat de luni că va prezenta aici lista actualizată a clădirilor școlare încadrate în risc seismic. Pentru cele cu risc seismic I va fi luată rapid decizia de reabilitare seismică, a mai transmis luni ministra.

Premierul Ciucă a anunțat săptămâna trecută că 118 clădiri de școli sunt în clădiri cu risc seismic I.

Lista cu școlile a fost subiectul unei situații inedite. Atât Guvernul cât și Ministerul Dezvoltării anunțau cu certitudine că această listă este la Ministerul Educației, iar ministerul dădea comunicat de presă că nu este la el lista și că o va solicita la Ministerul Dezvoltării. Într-un final ministra Ligia Deca a anunțat că a găsit lista, dar că nu o face publică pentru că are nevoie de o actualizare. Între timp a dat ultimatum școlilor să completeze datele în SIIIR cu riscul seismic. Ieri a amânat din nou termenul de prezentare publică a listei, susținând că marți va fi făcut acest lucru.

Ligia Deca a mai spus luni că elevii urmează să fie relocați acolo unde sunt clădiri cu risc seismic ridicat.

„Clădirile cu destinație școlară, cele în care își desfășoară școlile activitatea, sunt în proprietatea sau în administrarea administrațiilor publice locale. Ceea ce Ministerul Educației deține este informația pe care directorii o introduc în sistemul informatic integrat și anume, dacă acea clădire a fost expertizată din punct de vedere seismic, dacă ea se încadrează în risc seismic 1, 2, 3, 4 și așa mai departe. Ultima astfel de la ultima astfel de raportare a fost făcută în septembrie anul trecut, în contextul Grupului Interinstituțional coordonat de către domnul vicepremier Kelemen Hunor. De acolo vine acea cifră de 118 clădiri cu destinație școlară în situația de risc seismic unu. De atunci, din septembrie, au existat evoluții, pe care noi le clarificăm cu directorii de școli, cu inspectorii, cu autoritățile publice locale, care au avut termen până astăzi (n.red. luni) să completeze în SIIIR care este situația actualizată, pentru că unele clădiri au intrat în reabilitare, altele nu mai au destinație școlară, au fost mutați copiii în alte clădiri”, a declarat Ligia Deca.

Reporter: Care ar fi pașii mai departe, pentru că până la urmă sunt foarte multe școli într-o astfel de situație? După ce avem situația cu școlile, ce ar urma să se întâmple?

Ligia Deca: „Cele care se află în risc seismic I trebuie să intre de urgență într-un program de reabilitare, așa cum a anunțat domnul prim-ministru, cu tot ceea ce presupune asta, inclusiv relocarea elevilor. Celelalte clădiri trebuie eșalonate în programele care vor urma de acum încolo pe ceea ce înseamnă consolidarea clădirilor, care este în responsabilitatea autorităților publice locale.

Reporter: Avem posibilitatea să ducem la capăt acest pas de relocare? Pentru că au fost și situații particulare, de exemplu Colegiul Șincai, din anul 2021, dacă nu mă înșel, atunci au tot fost proteste ale părinților, de exemplu, care nu știau unde vor fi relocați copiii. Dacă vom avea atât de multe școli, cum vom reuși să facem acest lucru?

Ligia Deca: În funcție de situația pe care o vom avea, vom lucra împreună cu autoritățile publice locale pentru a reloca acolo unde nu se mai poate desfășura activitatea, în acele corpuri de clădire. Cred că este esențial ca toți copiii și toate cadrele didactice să fie în siguranță.”

Prima reuniune a Comitetului interministerial pentru analiza de risc seismic a fost anunțată de Guvernul României. Reamintim că în acest comitet, înființat prin decizie a premierului Ciucă, sunt reprezentanți ai mai multor ministere, iar principalele atribuții sunt: „analizarea situației școlilor și a altor instituții ale căror clădiri sunt evaluate cu risc seismic”, „analizarea posibilității de simplificare a cadrului legal aplicabil obținerii avizelor și autorizațiilor de reabilitare a clădirilor evaluate cu risc seismic, respectiv identificarea unei proceduri
simplificate și rapide”, realizarea unei baze de date cu clădiri care sunt evaluate cu risc seismic, analizarea prioritizării măsurilor de reabilitare și consolidare a clădirilor atât din punctul de vedere al construcțiilor, cât și din punctul de vedere al amenajărilor interioare ale acestora”.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Andreas Schleicher, directorul pentru Educație al OCDE: O provocare a educației din România este cea a relevanței, să predai mai puține lucruri, dar mai în profunzime / Să gândești ca un om de știință este mai important decât ceea ce știi la Biologie sau Chimie

România se confruntă cu multe provocări în educație, dar, pe lângă cele cunoscute, precum cele care țin de inegalități, precum decalajul urban-rural, una „care, poate, nu beneficiază de suficientă atenție…
Vezi articolul

Mai multe universități românești se mândresc că au intrat în valul doi, pe locurile 1000+, în clasamentul global QS, care a anunțat încă de acum opt luni elita universităților globale

“Ediția 2021 a QS World University Rankings confirmă performanțele academice și de cercetare ale universităților membre ale Consorțiului Universitaria”, începe un comunicat dat publicității marți dimineață de acest Consorțiu, ce…
Vezi articolul

Daniel David: Nu trebuie să fie lecția și ora. Până la 25% din oră pe o disciplină ar trebui să fie altceva: consolidare remedială, aplicabilitate la viața de zi cu zi / Sugestiile metodologice am să le fac obligatorii

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a spus că „până la 25% din oră pe o disciplină ar trebui să fie altceva decât lecția: consolidare remedială, aplicabilitate la viața de…
Vezi articolul

Universități de stat sau private, ONG-uri sau asociații profesionale în domeniul educației pot aplica online din 6 noiembrie pentru apelul prin care se vor forma peste 21.000 de angajați din creșe și grădinițe / Modulele propuse trebuie să conțină elemente de educație digitală și de asigurare a primului ajutor – proiect

Ministerul Educației a pus în dezbatere publică un apel privind formarea personalului din creșe și grădinițe care se adresează universităților publice sau private, asociațiilor profesionale din domeniul educației timpurii și…
Vezi articolul