Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, a declarat, într-un interviu pentru Digi24, că sunt și profesori care nu-și fac treaba. „Asta e adevărat și avem de îmbunătățit acest lucru, să încercăm să nu mai existe astfel de profesori”, a precizat acesta.
Ministrul Educației și Cercetării a vorbit despre o toleranță zero față de profesorii care nu se prezintă la ore. Mihai Dimian a spus că „dacă nici unii directori nu se prezintă la ore, atunci va fi greu să îl convingă pe profesor se prezintă la toate orele”:
„În momentul când a crescut norma, au fost foarte multe reacții care au spus «bine le-au făcut profesorilor că și așa lucrau numai 16 sau 18 ore», lucru care nu e adevărat. Nu era adevărat. E adevărat însă că sunt profesori care nu-și fac treaba, da, asta e adevărat și avem de îmbunătățit acest lucru, să încercăm să nu mai existe astfel de profesori.
Dacă sunt profesori care nu se prezintă la ore – zero toleranță. Mi-e teamă însă că, dacă nici unii directori nu se prezintă la ore, atunci va fi greu să îl convingă pe profesor să se prezinte la toate orele. Deci, nu există această toleranță pentru a lipsi de la ore. 1 – asta nu se poate discuta.”
Redăm declarațiile lui Mihai Dimian:
Mihai Dimian: „În momentul când a crescut norma, au fost foarte multe reacții care au spus «bine le-au făcut profesorilor că și așa lucrau numai 16 sau 18 ore», lucru care nu e adevărat. Nu era adevărat. E adevărat însă că sunt profesori care nu-și fac treaba, da, asta e adevărat și avem de îmbunătățit acest lucru, să încercăm să nu mai existe astfel de profesori.
Dacă sunt profesori care nu se prezintă la ore – zero toleranță. Mi-e teamă însă că, dacă nici unii directori nu se prezintă la ore, atunci va fi greu să îl convingă pe profesor să se prezinte la toate orele. Deci, nu există această toleranță pentru a lipsi de la ore. 1 – asta nu se poate discuta.
2 – în afară de cele 16, 18, iar acum 20 de ore, profesorii efectuează multe alte activități. Nu toți. Dar nu putem generaliza de la un grup care este minoritar în acest moment pentru toți .Și de asta rog să analizăm cu grijă valoarea unui profesor și pentru comunitate, pentru că, pentru zona rurală, autoritățile locale să se gândească cum atrag profesorii în rural. Nu doar ministerul trebuie să gândească la lucrul acesta. Autoritatea locală trebuie să aprecieze valoarea profesorilor în comunitate, adică nu-i de ajuns să spui «am găsit pe unul care face naveta». Nu. Este important să-l ai în comunitate, pentru că profesorul respectiv îți aduce mult mai mult decât faptul că predă anumite ore.”
Digi24.ro: Contează foarte mult și continuitatea, dacă rămân profesorii la clasă, elevii se obișnuiesc cu ei.
Mihai Dimian: „Exact, sunt alături de ei, rezolvă multe alte probleme și am încercat, repet, și prin experiența pe care am avut-o de la revenirea în țară, să implic mult mai mult, în cazul de față, universitatea în comunitate și să știți că crizele prin care am trecut în ultimii ani au demonstrat tot mai mult rolul universității în comunitatea respectivă și cred că s-a văzut această schimbare.”
Edupedu.ro a scris că Ministrul Educației intenționează să întocmească un material care „să evidențieze activitatea complexă a cadrelor didactice”, urmând ca analiza să fie prezentată opiniei publice, potrivit unui document trimis în teritoriu de sindicatele din Învățământ. Marți, 17 martie, ministrul Mihai Dimian s-a întâlnit cu reprezentanții sindicatelor din învățământul preuniversitar.
Despre norma didactică
Conform Legii Bolojan, noile norme didactice sunt:
- pentru învățători și profesori de învățământ primar, norma didactică rămâne de tip „un post pe clasă”, dar cu 2 ore obligatorii de pregătire remedială pe săptămână
- pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal, precum și cei din clasele cu program integrat de artă și sport sau din unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, dacă aceștia au cel puțin licență în cariera didactică
- excepție: profesorii cu grad didactic I sau titlul de profesor emerit, care desfășoară activitate de mentorat, vor avea normă redusă la 18 ore pe săptămână
- profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână (cu licență), respectiv 22 de ore (dacă au gradul I și activitate de mentorat)
- în învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesori la predare și terapii specifice, respectiv 22 de ore pentru educatori și maiștri instructori
- cadrele didactice cu peste 25 de ani vechime și gradul I, sau care dovedesc performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu 2 ore pe săptămână, fără afectarea salariului, în baza unei metodologii aprobate de Minister
În plus, în perioada 2025-2026 până în 2029-2030, este valabil un regim special care permite includerea în norma didactică a unor activități precum pregătirea pentru examene naționale, performanță educațională și învățare remedială.
Este prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.
Reamintim că Ministerul Educației și Cercetării nu a prezentat nicio analiză a fundamentării măsurilor din legea 141/2025, în afara declarațiilor făcute de ministrul Daniel David în ieșirile sale publice. În schimb, analiza solicitată Institutului de Științe ale Educației de Edupedu.ro a fost cenzurată de ministrul David sub pretextul unui peer review pentru că îi contrazicea cu date și studii argumentele folosite.
Informații de context
În luna aprilie 2024, Ligia Deca, ministrul Educației la acea vreme, spunea că în cazurile în care profesorii lipsesc nemotivat de la ore “trebuie sesizat inspectoratul școlar și chiar Ministerul ca să putem să luăm măsurile necesare”.
Pe 5 februarie 2024, într-o dezbatere în matinalul Europa FM, mulți părinți din țară au spus că lipsesc profesori de la ore, des.
Câteva exemple prezentate în emisiune:
Realizator: O să vă citesc acum câteva mesaje pe care le-am primit joi, în timpul discuției noastre despre abandonul școlar, deci la interval de câteva minute. Iată: „confirm absenteismul grav – și scrie grav cu litere mari – al profesorilor din liceele Bucureștiului, inclusiv cele așa-zis bune. Speța descrisă cu profesorii din liceul din București 80 este identică cu multe din Constanța. Am fată în clasa a XII-a și avem bac anul acesta”, scrie un părinte care a observat fenomenul altcineva.
Ascultător: „Bună dimineața! Poate faceți într-o zi o emisiune pe tema absentismului profesorilor la cursuri. Este un fenomen real chiar și în școala gimnazială. Profesorii de materii care nu fac parte din examenele de capacitate clasa a VIII-a lipsesc de foarte multe ori”. Valul de mesaje poate fi citit aici.
În 2022, Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin a anunțat că vor fi inspecții în școlile din județ pentru a verifica prezența la ore atât a cadrelor didactice, cât și a elevilor.
„În perioada 01.11.-29.11.2022, Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin va desfășura, în unitățile de învățământ preuniversitar din județul Caraș-Severin, activitate de inspecție școlară cu privire la prezența la cursuri a elevilor și a cadrelor didactice”, informează sursa citată mai sus. Nu au fost făcute publice însă rezultatele inspecțiilor.
În Franța se vorbea despre un fenomen al absenteismului în rândul profesorilor în 2022.
Publicația FranceInter.fr scrie că, la începutul lunii decembrie 2022, Curtea de Conturi din Franța a luat și o poziție legată de absențele profesorilor de la clasă, un fenomen care, în ultimii ani, a îngrijorat sistemul de educație din Hexagon, atât din punct de vedere financiar, cât și din punct de vedere a calității actului educativ.
De ce lipsesc profesorii de la unele ore: Absențele cadrelor didactice sunt legate fie de motive personale – sunt bolnave / au un copil bolnav ori trebuie să se prezinte la diverse verificări medicale – fie de “obligații profesionale”. Iar prin obligații profesionale se înțeleg, printre altele, cursurile de formare continuă. “Instituția de învățământ trebuie să se asigure că organizarea examenelor sau a concursurilor și a întâlnirilor pedagogice nu încalcă sistematic timpul de cursuri al elevilor, că programele de formare au loc în afara orelor de predare și că profesorii care participă la excursii sau ieșiri școlare sunt înlocuiți sistematic [la ore]”, subliniază Curtea de Conturi.
Instituția apreciază, așa cum se arată în raportul oficial, consultat de EduPedu.ro, că, pentru absențe mai lungi de 15 zile, în 96% dintre cazuri profesorii au înlocuitori la ore încă din a doua zi. Pentru perioade de absență mai scurte de 15 zile, doar 20% dintre cazuri găsesc înlocuitori la clasă. Din 2,5 milioane de ore, 500.000 sunt făcute [cu înlocuitor], precizează raportul.
Citește și:
Ministrul Mihai Dimian continuă criticile la adresa măsurilor Bolojan: Modificarea în Parlament a legii Bolojan din educație este „o corecție a unui dezechilibru” / A fost o greșeală că s-a început cu educația și celelalte încă întârzie
Ministrul Mihai Dimian: Dacă sunt dificultăți în a acoperi anumite norme, atunci veți vedea în această vară care sunt măsurile ce se iau
