Până la începutul anului şcolar 2026-2027 Ministerul Educaţiei și Cercetării va elabora metodologia de organizare şi desfăşurare a viitorului examen național de bacalaureat 2030, potrivit unui răspuns al MEC la o interpelare în Parlament. Noul Bacalaureat îl vor susține prima generaţie de absolvenţi de liceu care au studiat noul curriculum și care acum în toamnă intră la liceu.
Ministerul Educației și Cercetării a spus că va elabora până la începutul anului școlar care începe în toamnă, metodologia de organizare şi desfăşurare a viitorului examen național de bacalaureat pe care îl vor susține elevii în 2030, adică prima generație care va studia pe noile programe. Precizarea a fost făcută în cadrul unui răspuns mai amplu privind o interpelare din 21. 05. 2026, a deputatului Szabo Odon, vicepreședinte al comisiei pentru învățământ din Camera Deputaților.
Acesta a ridicat o problemă care i-a fost semnalată privind „o posibilă inechitate în organizarea examenului national de bacalaureat pentru elevii din cadrul filierei vocaționale, profil pedagogic, care sunt obligați să susțină proba scrisă obligatorie la disciplina istorie (cu exceptia specializării învățători-educatoare), în baza aceleiași programe şi exigente
ca elevii profilului umanist/filologic”.
El a precizat că în noile programe de liceu, este diferit numărul de ore de Istorie în funcție de profil și nu ar fi echitabil ca elevii de la pedagogic, care au mai puține ore de studiat, să susțină același examen.
Planul-cadru pentru filiera teoretica, profilul umanist, specializarea filologie) prevede alocarea săptămânală a disciplinei /Istorie după cum urmează: 2 ore în clasa a IX-a, 3 ore în clasa a X-a, 2 ore în clasa a XI-a, la care se adaugă o oră opțională, precum si 2 ore in clasa a XII-a, de asemenea completate de o oră opțională”.
Prin comparație, potrivit Anexelor nr. 17-21, aferente filierei vocationale, profilului pedagogic respectiv specializările pedagogia educației timpurii, pedagogia învăţământului primar, pedagogia educației nonformale, mediere şcolară şi pedagogie generală — disciplina Istorie beneficiază de o alocare de doar o oră pe săptămână pentru fiecare dintre clasele IX-XII.
În practică, elevii de la profilul pedagogic beneficiază de un număr considerabil mai redus de ore dedicate studiului Istoriei comparativ cu elevii profilului umanist, care urmează un parcurs curricular aprofundat din această disciplină”, precizează deputatul Szabo Odon.
Întrebările adresate MEC:
1. Când are în vedere Ministerul Educatiei și Cercetării elaborarea și adoptarea unei noi metodologii de organizare și desfășurare a examenului national de bacalaureat, în deplină concordanță cu actualul cadru legislativ și cu realitățile educaționale contemporane?
2. Are în vedere Ministerul Educației și Cercetării elaborarea unei programe diferențiate și a unor subiecte distincte pentru elevii profilului pedagogic, adaptate orelor alocate și specificului pregătirii lor?
3. Când preconizaţi adoptarea unor măsuri concrete pentru corectarea acestei situații, astfel încât să fie respectate principiile echității și proporționalității în evaluarea candidaților?
Ministerul Educației a răspuns la prima întrebare, spunând că va elabora metodologie desfășurării Bacalaureatului 2030, până la începutul anului școlar 2026-2027.
Ministerul a mai precizat în răspunsul semnat de secretarul de stat Sorin Ion că va fi un „nucleu comun” pentru disciplina Istorie și pentru toate disciplinele din cadrul probei F de la Bac 2030, și doar din programa comună se va susține proba de Istorie Bac. Indiferent de profilul elevilor, aceștia nu vor fi afectați de conținut diferit în cadrul examenului.
„Toate programele școlare pentru disciplina istorie au un nucleu comun, care se parcurge în numărul de ore minim alocat studiului disciplinei istorie, respectiv o oră pe săptămână, căruia i se adaugă un curriculum diferentiat, în functie de filieră, profil, specializare. La nivelul inferior al învățământului liceal (clasele a IX-a – a X-a), curriculum diferentiat este asigurat prin adăugarea unor competenţe-specifice măsurabile prin metode complementare de evaluare. Pentru ciclul superior al liceului (clasele a IX-a – a XII-a), curriculumul diferentiat include noi competente specifice adecvate evaluării curente interne si nu unei evaluări finale externe cum este cazul examenului de bacalaureat, dar și noi continuturi si studii de caz, în clasa a XI-a și doar studii de caz în clasa a XII-a.
În cadrul examenului national de bacalaureat, Programa de examen pentru disciplina istorie, aprobată prin OMECTS nr. 4800/2010, este elaborată pe baza programelor scolare precizate anterior si este structurată în Competente de evaluat și Domenii de continut/Continuturi. Aceste Competente de evaluat sunt derivate din competentele specifice formate/dezvoltate exclusiv prin nucleul comun al Programelor școlare pentru disciplina istorie, clasele a IX-a – a XII-a, în timp ce domeniile de conținut / conținuturile sunt selectate din nucleul comun al Programei școlare pentru disciplina istorie, clasa a XII-a.
Așadar, Competentele de evaluat și Domeniile de continut/Continuturile prevăzute în Programa de bacalaureat pentru disciplina istorie sunt aceleași pentru toti elevii, atât de la profilul pedagogic, cât și de la profilul umanist, fiind derivate, respectiv selectate din nucleul comun al programei școlare, fapt ce asigură respectarea principiilor echității și eficientei pentru candidații care susțin proba scrisă E c) a examenului national de bacalaureat la disciplina istorie”, se arată în răspuns.
Răspunsul Ministerului Educației:
Informații de context
Noua formulă de Bacalaureat se va aplica primei generații care intră la liceu în anul școlar 2026-2027 și care va termina clasa a XII-a în 2030.
- Edupedu.ro a scris în iunie 2025 cum va fi examenul de Bacalaureat nou din 2030. La ce materii va fi examenul, în funcție de filieră, profil și specializare: la uman-filologie, prima probă obligatorie a profilului va fi o limbă străină, în loc de istorie cum e acum
Schimbările majore sunt că elevii de la Filologie nu vor mai avea Istoria ca probă obligatorie principală, ci o limbă străină, iar elevii de la Tehnologic nu vor mai avea Matematică probă obligatorie, ci o disciplină de specialitate.
Elevii de la Filologie vor avea obligatoriu o limbă străină, cei de la Real vor susține două probe din științe exacte, iar elevii de la liceele tehnologice și vocaționale vor avea discipline de specialitate, precum Marketing, Electronică analogică, Istoria teatrului sau Psihologia dezvoltării.
Reprezentanții Facultății de Istorie a Universități București au lansat un memoriu, care aduce mai multe argumente pentru care elevii de la filologie trebuie să susțină în continuare proba obligatorie a profilului la disciplina Istorie.
Citește și:
Bacalaureat nou în 2030. La ce materii va fi examenul, în funcție de filieră, profil și specializare: la uman-filologie, prima probă obligatorie a profilului va fi o limbă străină, în loc de istorie cum e acum
Bogdan Cristescu, directorul Centrului pentru Curriculum, despre eliminarea Istoriei ca probă obligatorie la Bac 2030 pentru elevii de la Filologie: Dacă, totuși, am făcut o separare între Științe sociale și Filologie, normal este să existe și o separare între probele pe care le susțin
