Ministrul Mihai Dimian: Nu putem promova elevii dintr-o clasă în alta fără cunoștințele și competențele necesare. Trebuie să creștem exigența și acest lucru îl putem face și fără o finanțare suplimentară

Elevii nu ar trebui promovați de la o clasă la alta dacă nu au dobândit cunoștințele și competențele necesare. „Acest lucru îl putem face și fără o finanțare suplimentară. Pur și simplu trebuie să ne orientăm mai mult către această exigență”, a declarat astazi, 14 septembrie, la Iași, ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, conform Agerpres.

• Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, a anunțat astăzi, 14 septembrie, că va prezenta săptămâna aceasta un plan de măsuri, în contextul rezultatelor slabe obținute de elevii români la testele PISA. Mihai Dimian a enumerat două măsuri: elevii cu medii sub 7 „trebuie să participe la activități săptămânale remediale la matematică și limba și literatura română”, iar Școala altfel și Săptămâna verde „trebuie să se desfășoare după același program ca și celelalte săptămâni de școală”.

Mihai Dimian a fost întrebat de presă care sunt două dintre punctele slabe ale învățământului preuniversitar românesc. Prima problemă indicată de ministru a fost scăderea exigenței, despre care spune că se manifestă atât în școli, cât și în universități.

„A scăzut foarte mult exigența, și nu doar la preuniversar, ci și la universitar. Nu putem să promovăm elevii dintr-o clasă în alta fără ca ei să aibă cunoștințele și competențele solicitate. Acest lucru îl putem face și, să zic, fără o finanțare suplimentară. Pur și simplu trebuie să ne orientăm mai mult către această exigență”, a declarat Mihai Dimian.

Dimian: Creșterea exigenței se poate face fără o finanțare suplimentară

Al doilea element pe care ministrul îl consideră esențial este respectul acordat profesorilor.

„Dincolo de aceste lucruri, cred că exigența profesorului, respectul față de profesor, sunt două elemente care pot transforma foarte mult învățământul românesc”, a spus ministrul.

Mai multe ore remediale pentru elevii cu rezultate slabe

În paralel cu o exigență mai mare, elevii care au rezultate slabe ar trebui să beneficieze de mai mult sprijin pentru recuperarea decalajelor, potrivit ministrului.

„Este nevoie de mai multe ore remediale pentru elevii care au o performanță slabă, iar acest lucru este posibil la nivelul învățământului primar prin acele ore introduce în norma învățătorului. Sigur că trebuie să continuăm acest demers și la nivel gimnazial, astfel încât niciun copil să nu simtă că este lăsat în urmă”, a declarat Mihai Dimian.

Ministrul le cere părinților să fie alături de copii când își fac temele

„Este nevoie ca fiecare familie să arate și acasă și la școală acest respect față de profesori și față de educație. Trebuie să îi spună copilului să învețe. Trebuie să fie alături de el când își face temele. Trebuie să îi supravegheze, să nu folosească alte instrumente și să fie un partener al școlii așa cum ar trebui”, a declarat ministrul.

În opinia sa, schimbările necesare în educație nu se limitează la curriculum sau la reformele structurale. „Dincolo de ce avem de făcut în privința unor anumite reforme structurale, de curiculă, e nevoie și de reforma valorii naționale”, a susținut Mihai Dimian.

Ministrul interimar al Educației și Cercetării se află luni la Iași, unde participă la evenimente organizate de Universitatea de Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad”. În cursul dimineții a participat la inaugurarea unui cămin studențesc, iar programul anunțat include și inaugurarea Campusului Dual de la Ezăreni, conform sursei citate.

Foto: ID 446619754 | Mihai Dimian © LCVA | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.