Mircea Dumitru, rectorul Universității din București: Noi înșine, profesorii, le suntem datori elevilor anumite îmbunătățiri – un masterat didactic, manuale școlare pentru copii, nu cărți savante făcute pentru colegii noștri

„Noi înșine, profesorii, le suntem datori elevilor anumite îmbunătățiri, anumite reforme reale ale școlii. De pildă un masterat didactic foarte bine făcut. Nu îl avem”, a declarat Mircea Dumitru, rectorul Universității din București, care a precizat că o altă luptă de ani de zile a sistemului de educație din România este aceea a dezvoltării manualelor școlare.

Într-un discurs susținut în fața a numeroși profesori de liceu, la Școala de Vară de Știință și Tehnologie de la Măgurele 2019, Mircea Dumitru a vorbit și despre modalitatea în care sunt realizate manualele școlare.

„Și cand eram la minister m-am pronunțat cu privire la faptul că tradiția la noi în România – și mă refer la manualele din științele umaniste, și eu sunt autor al unui astfel de manual – a fost să realizăm manuale savante, pentru colegii noștri mai degrabă, decât pentru atenția copiilor. Uitându-mă la felul în care scriu anglo-saxonii manualele, mai ales americanii, este de necomparat chestiunea asta„, a declarat Dumitru, care a fost ministru al Educației în guvernul Cioloș.

„Dar manualul nu este tot, cum nici noile tehnologii de comunicare cu elevul, foarte prețioase, nu sunt cheia problemei. Pentru că nu există un substitut tehnic pentru prezența reală, vie a profesorului în relația cu elevul. Inteligența artificială nu va suplini inteligența umană„, a continuat rectorul Universității din București.

Mircea Dumitru a precizat că a „constatat în ultimii ani că aceste școli de vară, activități extracurriculare, în care nu suntem forțați să purtăm o anumită uniformă, sunt mai atrăgătoare pentru elevi, decât cele din curriculum. Asta arată ceva din spiritul acestei epoci, care contestă autoritatea formală. (…) Noi suntem autoritate epistemică. Învață de la noi, dar ei sunt mult mai sceptici și mai rezervați decât eram noi în raport cu profesorii. Noi înșine trebuie să ținem pasul cu aceste schimbări, să ne adaptăm din mers, pentru că eu cred că principala virtute a unui profesor este generozitatea față de elevii săi„.

Timp de o săptămână, profesorii de discipline STEM și consilierii școlari prezenți la Școala de Vară de Știință și Tehnologie de la Măgurele 2019 vor participa la ateliere aplicative, dezbateri și laboratoare cu conținut științific și psiho-pedagogic reunite sub titlul de ,,Abilitățile și carierele viitorului”.

Programul detaliat al Școlii de Vară de Știință și Tehnologie de la Măgurele poate fi accesat aici

Școala de vară de Știință și Tehnologie de la Măgurele este un proiect educațional organizat într-un parteneriat între Universitatea din București, Institutul de Fizică și Inginerie Nucleară – Horia Hulubei (IFIN-HH) și Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Pământului (INFP), sub egida Comunității Educație pentru Științe.