Modelul irlandez recomandat de OCDE pentru întărirea învățământului universitar din România: sistem robust de burse sociale, fără taxe la studiile de licență, rute flexibile de acces

120 de vizualizări
Foto: © Kasto80 | Dreamstime.com
Succesul înregistrat de Irlanda în dezvoltarea modelului universitar, așa încât să atragă mai mulți studenți, este dat drept exemplu în ultimul raport privind Economia României 2026, publicat săptămâna aceasta de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE). Participarea slabă a tinerilor la studii universitare este identificată de forul internațional drept o problemă în calea dezvoltării, fapt pentru care organizația a identificat Irlanda drept un model potrivit pentru ca România să cunoască o creștere rapidă a populației cu studii superioare.

De notat că, la nivel european, Irlanda și România se află la poli opuși în ceea ce privește ponderea tinerilor cu studii superioare. Potrivit ultimului raport de Monitorizare UE privind Educația și Formarea – 2025, România este pe ultimul loc la nivelul Uniunii la acest indicator-cheie privind educația, cu doar 23,2% dintre tinerii de 25-34 de ani absolvenți de studii superioare în 2024. Irlanda este pe primul loc la nivelul continentului, cu 65,2%.

Sursa: EU Education and Training Monitor 2025

În pofida diferențelor majore în rezultate, OCDE apreciază, în recentul său raport privind Economia României, că Irlanda este un exemplu potrivit pentru România. Și listează o serie de politici prin care, într-o perioadă scurtă, sistemul irlandez a cunoscut o creștere majoră în ceea ce privește participarea oamenilor la studii superioare.

„La începutul anilor 2000, OCDE se confrunta cu o rată modestă a absolvenților de studii terțiare, cu decalaje urban-rural, rate ridicate ale abandonului și cu autonomie instituțională limitată, provocări similare celor cu care România se confruntă în prezent”, notează OCDE.

Iar organizația prezintă ceea ce consideră a fi politicile-cheie care au determinat succesul irlandez în domeniu:

  • Inițiativa de a tăia taxele de studii la nivelul studiilor de licență pentru cei mai mulți studenți, politică aplicată de la mijlocul anilor ’90, ceea ce a redus semnificativ barierele financiare
  • Burse și măsuri de sprijin dedicate, printr-un sistem robust de burse adresate  studenților cu venituri scăzute, ceea ce a îmbunătățit accesul echitabil la studii superioare
  • Extinderea instituțiilor de învățământ superior îndeosebi în sectorul tehnologic, cu apariția unor campusuri regionale, care au descentralizat accesul la studii superioare
  • Rute flexibile de acces la învățământ superior, cu soluții alternative precum recunoașterea lucrurilor învățate anterior, studii part-time, acces preferențial pentru grupurile subreprezentate
  • Legături strânse cu piața muncii, îndeosebi în tehnologia comunicațiilor și farmaceutică, pentru a alinia programele de studii la nevoile reale de pe piață.

Modelul irlandez sumarizat în raportul OCDE:

Suesa: OECD Economic Survey Romania 2026
Mai multe despre recomandările și evaluările OCDE despre educația din România, în raportul său privind economia țării în 2026:
ANALIZĂ Tabloul problemelor grave din educație este prezentat prin prisma nevoilor economice ale țării în raportul Economia României 2026, făcut de OCDE: abandon ridicat, participare scăzută de la educația timpurie până la universitate, decalaje profunde / E nevoie să fie atins „nivel minim de cheltuieli” pentru a avea „educație de calitate și rezultate suficiente ale învățării”
Întărirea formării profesorilor, investiții în infrastructura școlară, mai multe burse sociale pentru studenți și bani pentru cercetare – recomandări în Raportul OCDE privind Economia României 2026 / Recomandări-cheie: programe de alfabetizare financiară care să ajute IMM-urile, învățământ dual consolidat
Raportul Economia României 2026, făcut de OCDE: Reforma educației ar aduce economiei 3% din PIB până în 2060, cu doar 1% cheltuială / Romania trebuie să întărească rezultatele educației pentru a putea susține progresele – mesaj-cheie transmis în Raport de organizația internațională

Foto: © Kasto80 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Daniel Funeriu, despre legalizarea mitei în universități: PSD administrează intelectualilor de calitate fix ceea ce Piața Victoriei administra PSD-ul în 10 august

„Studenților şi profesorilor deştepți le rămâne o singură variantă, dacă nu vor să-şi distrugă viitorul: să plece din țară”, spune fostul ministru al Educației Daniel Funeriu. Amintim că Guvernul Dăncilă…
Vezi articolul

Ministerul strategiilor degeaba. Niciuna dintre cele patru strategii pe Educație din perioada 2015-2020, evaluate la 4,4 milioane de euro, nu și-a atins indicatorii propuși, iar „Ministerul Educației nu deține date despre sumele cheltuite pentru implementarea acestora” – raport al Guvernului

Ministerul Educației nu deține date referitoare la sumele cheltuite efectiv pentru implementarea acestor strategii, potrivit raportului „Diagnoza învățământului preuniversitar”, făcut de specialiști din Ministerul Finanțelor, Banca Mondială și Ministerul Educației.…
Vezi articolul

Angajatorii critică dur sistemul de Educație din România, dar nu se implică în schimbarea lui sau în formarea angajaților, arată două studii ale Băncii Mondiale

Două studii ample derulate de către Banca Mondială în România arată un paradox. În primul rand Sondajul Online Employer Survey, făcut în 2017 de către Banca Mondială, printre companiile de la…
Vezi articolul