OFICIAL Nomenclatorul de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4 pe domenii de pregătire de bază a fost actualizat

217 vizualizări
Nomenclatorul de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4 pe domenii de pregătire de bază / Foto: Monitorul Oficial
Ministerul Educației și Cercetării a actualizat Nomenclatorul de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4, conform Cadrului național al calificărilor, pe domenii de pregătire de bază, prin Ordinul ministrului educației nr. 3.151/2026, publicat în Monitorul Oficial pe 3 februarie.

Nomenclatorul stabilește ce calificări pot fi organizate în liceele tehnologice și asigură corelarea pregătirii profesionale cu Cadrul național al calificărilor, stă la baza planurilor de școlarizare, a programelor de pregătire profesională și a examenelor de certificare a calificării.

Nomenclatorul de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4 conform Cadrului național al calificărilor, pe domenii de pregătire de bază
Informații de context despre reorganizarea învățământului profesional și tehnic din 2026

Învățământul liceal tehnologic se reorganizează începând cu anul școlar 2026-2027, conform Metodologiei privind organizarea, funcționarea și accesul în filiera tehnologică, publicate în Monitorul Oficial pe 25 noiembrie. Metodologia aprobată prin Ordinul ministrului Educației și Cercetării nr. 6.638 conține și regulile după care elevii vor susține examenul de certificare a calificării, dar și documentele oficiale care vor fi utilizate de licee, inspectorate școlare și operatorii economici.

Școlile profesionale de 3 ani dispar ca structură separată și vor fi integrate în liceele tehnologice duale din anul școlar 2026-2027. Noile reguli pentru admiterea și practica elevilor și certificarea calificărilor din învățământul tehnologic dual au fost publicate în Monitorul Oficial pe 26 noiembrie.

Amintim că pentru anul școlar 2026-2027 nu se mai propun locuri pentru învățământul profesional, inclusiv dual, se propun doar pentru învățământul tehnologic dual, pe baza solicitărilor operatorilor economici, potrivit metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027.

Legea învățământului preuniversitar prevede că din septembrie 2029 toate liceele tehnologice din România trebuie să se transforme în licee tehnologice duale.

Liceele agricole, silvice și cele cu peste 75% elevi în sistem dual vor putea funcționa cu efective mai mici decât cele prevăzute de lege, iar unitățile de învățământ vor putea primi autorizare provizorie automată pentru calificări profesionale nivel 3 și 4 pentru anul 2026-2027, în același domeniu, conform unei ordonanțe prin care se modifică Legea învățământului preuniversitar.

DOCUMENT Ordin Nr. 3.151 privind modificarea anexei la Ordinul ministrului educației nr. 6.469/2022 pentru aprobarea Nomenclatorului de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4 conform Cadrului național al calificărilor, pe domenii de pregătire de bază
Citește și:
OFICIAL Școlile profesionale de 3 ani dispar ca structură separată și vor fi integrate în liceele tehnologice duale din anul școlar 2026-2027 / Noile reguli pentru admiterea și practica elevilor și certificarea calificărilor din învățământul tehnologic dual
OFICIAL Calendarul admiterii absolvenților de școli profesionale de 3 ani în licee duale pentru calificări de nivel 4, rută cu Bacalaureat, anul școlar 2026-2027 / Înscrierea candidaților are loc în perioada 3-17 iulie 2026
Formatul şi conţinutul Cadrului Național al Calificărilor, schimbate după mai mult de 10 ani, prin hotărâre de Guvern: 8 niveluri de calificare care descriu rezultatele învăţării, de la cunoștințe generale de bază, la cunoștințe de vârf într-un domeniu


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Sindicatele din educație îi cer ministrului David să „nu se grăbească” cu emiterea ordinului pentru planurile-cadru / Liderul sindical Marius Nistor: Trebuie să facem o analiză corectă cu profesori, părinți și elevi. Asta nu înseamnă că vom tergiversa la nesfârșit

Liderii celor trei sindicate din Educație s-au întâlnit cu ministrul Daniel David pentru a discuta despre informațiile din spațiul public legate de o posibilă creștere a normei didactice și eliminarea…
Vezi articolul
Profilul vocațional - artistic

Elevii de la clasele cu profil artistic, sportiv sau pedagogic vor fi transferați la alte profiluri sau specializări dacă nu obțin cel puțin media șase la disciplinele de specialitate stabilite prin regulamentele de organizare a școlilor – proiect

Elevii înscriși la clase cu profil artistic, sportiv sau pedagogic, care nu obțin minimum media șase la disciplinele stabilite prin Regulamentul de organizare și funcționare a școlilor (ROFUIP) vor fi…
Vezi articolul

Rezultatele TIMSS la matematică, contrast izbitor cu concluziile evaluării din proiectul ROSE / Cercetătorul Dacian Dolean: dna Preoteasa a fost informată greșit – centilul 37 nu înseamnă că performanța elevilor e echivalentă notei 3,7. Performanța elevilor de la liceele tehnologice e doar puțin mai slabă decât media pe țară

Rezultatele TIMSS 2023 analizează comparativ competențele de matematică și științe (biologie, fizică, chimie) în rândul elevilor, iar anul acesta România a participat atât cu elevii de clasa a VIII-a, ca…
Vezi articolul

Profesoara Dana Papadima: Propunerea asta de programă repetă aproape identic ceea ce am făcut noi la facultate, în primul an, ca filologi. Noi vrem ca liceul să repete sau să prevină Facultatea de Litere? Sau vrem oameni care să știe ce fac cu cunoștințele pe care le au ca să se descurce, să poată să comunice?

Disputa despre noua programă de Limba și literatura română nu ar trebui purtată ca o „bătălie pe conținuturi”, ci ca o discuție despre finalitatea liceului: ce competențe și ce relație…
Vezi articolul