Posturile didactice neocupate, pentru anul școlar 2025-2026, publicate de inspectoratele școlare – documente /  Luni, 1 septembrie, au fost atribuite profesorilor orele vacante/rezervate pentru plata cu ora

22.449 de vizualizări
Foto: © Pattanaphong Khuankaew | Dreamstime.com
Inspectoratele școlare au publicat lista posturilor vacante neocupate/nerepartizate la data de 3 septembrie, pentru anul școlar 2025-2026. Concursurile și testările la nivel de județ s-au desfășurat în perioada 28 august – 3 septembrie 2025, conform noului calendar al mobilității cadrelor didactice pentru anul școlar 2025-2026
  • Din toamna, norma didactică de predare crește, în medie, cu 2 ore. Este vorba despre Legea nr. 141/2025, cunoscută drept „Legea Bolojan”, care modifică și completează Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Legea 141/2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare a intrat în vigoare, după publicarea în Monitorul Oficial vineri noaptea, pe 25 iulie 2025.

Pentru anul școlar 2025-2026, la nivelul municipiului București nu se mai susțin concursurile/testările pentru suplinitori, potrivit unui anunț al Inspectoratului Școlar al Municipiului București Sector 3. Conform sursei citate, „după data de 4 septembrie pentru posturile rămase disponibile se organizează concurs/testare la nivel de unitate, acolo unde aceste posturi au rămas neocupate.”

  • Județul Argeș – lista posturilor vacante-rezervate la data de 3 septembrie 2025
  • Județul Covasna – lista posturilor vacante-rezervate la data de 3 septembrie 2025
  • Județul Iași – lista posturilor vacante-rezervate la data de 3 septembrie 2025

Pe 1 septembrie au fost atribuite orele vacante/rezervate în regim de plata cu ora, conform noului calendarului de mobilitate pentru anul școlar 2025-2026. Este vorba despre personalul didactic titular sau angajat pe durata viabilității postului didactic/catedrei la nivelul unităților de învățământ, personalul didactic asociat și personalul didactic pensionat, pe baza rezultatelor obținute la interviu, dacă este cazul.

  • Legea 141/2025, cunoscută drept Legea Bolojan, stabilește în premieră națională raportarea plății cu ora (PCO), pentru orele predate în învățământul preuniversitar, de către cadrele didactice, la numărul mediu lunar de ore lucrătoare, fapt care determină o scădere de aproximativ 50% a tarifului brut pe oră suplimentară. 
  • Edupedu.ro a scris că un profesor debutant cu facultate, master didactic și formare pedagogică este plătit cu 22 de lei pe oră, la plata cu ora, la fel ca un zilier necalificat.

În zilele de 26 și 27 august au fost repartizați candidații care au obținut cel puțin media 7 la concursul național de Titularizare 2025 și profesorii titulari prin detașare la cerere prin concurs specific în ordinea descrescătoare a punctajelor, conform noului calendar al mobilității cadrelor didactice pentru anul școlar 2025-2026. Este vorba despre Ordinul ministrului educației nr. 5.198/2025 pentru aprobarea Procedurii privind constituirea normelor didactice de predare-învățare-evaluare în învățământul preuniversitar, an școlar 2025-2026.

În perioada 20-22 august, profesorii care au avut nevoie de completarea normei didactice de predare au putut participa la ședințele organizate de inspectoratele școlare.

Foto: © Pattanaphong Khuankaew | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
Concursurile și testările pentru suplinitori nu se vor mai susține la nivelul municipiului București, potrivit ISMB Sector 3: După 4 septembrie pentru posturile rămase disponibile se organizează concurs/testare la nivel de școală


1 comment
  1. Din ceea ce am citit, am înțeles că un profesor pentru învățământul primar pensionar poate lua o normă întreagă, pentru o perioadă detwrminată. Este normal să fie plătit doar pentru orele de predare? El nu -și pregătește orele, nu are îndatoriri legate de colaborarea cu familia( ședințe, consultații, convorbiri telefonice), nu evaluează( conceperea testului, evaluare, interpretare, ameliorare, dezvoltare) ? Nu pot să cred că activitatea de la clasă este comparată cu o ieșire la piață (văd ce este acolo și cumpăr ce pot )

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Nu închideți bibliotecile, ci deschideți altele noi cu activități care nu țin doar de a împrumuta cărți, ci de a dezvolta societatea – mesajul unei bibliotecare către politicieni și Președinte

„Nu închideți bibliotecile, ci deschideți altele noi. A dezvolta o bibliotecă din prisma unor activități care nu țin doar de a împrumuta cărți, ci de a dezvolta societatea, sunt un real câștig”,…
Vezi articolul

ANALIZĂ Paradoxul cadourilor pentru educatoare și profesori la privat, explicat de un psiholog și un antropolog. De unde vine febra cadourilor dezbătute pe Whatsapp?

Câți bani punem pentru doamna și ce luăm? “Atențiile” pentru profesori și educatoare monopolizează zilele acestea discuțiile dintre părinți, pe grupurile de Whatsapp. Iar febra strânsului de bani pentru profesori…
Vezi articolul