Record de aplicații de la studenți internaționali la universitățile britanice anul acesta, în ciuda Brexit-ului și a pandemiei de COVID-19

466 de vizualizări
Sursa: Pixabay
Universitățile britanice înregistrează un record de aplicații din partea studenților străini, în ciuda predicțiilor sumbre pe baza efectelor Brexit-ului și a pandemiei de coronavirus, informează the Guardian.

Astfel, numărul de aplicații ale tinerilor din afara Marii Britanii și a Uniunii Europene a crescut cu 9%, potrivit datelor anunțate de platforma națională de aplicații în sistemul universitar britanic, UCAS (Universities and Colleges Admissions Service). În cifre, asta înseamnă un total de 44.300 de studenți internaționali care au aplicat pentru a studia anul viitor în Marea Britanie.

Anul trecut, reprezentanții mediului academic spuneau că se așteaptă la o scădere a tinerilor care vor opta pentru educația universitară britanică și că instituțiile vor avea mari probleme financiare. Tocmai de aceea, universitățile și-au dublat eforturile pentru a atrage cât mai mulți studenți internaționali, care plătesc și cele mai mari taxe de studiu.

De altfel, numărul total al studenților, indiferent de țara de origine, a crescut în Marea Britanie. „Cererea pentru învățământul superior a crescut în timpul pandemiei și am ajuns la un număr record de 515.650 de aplicații acceptate, cu 4% mai mult decât anul trecut”, a transmis UCAS.

De asemenea, pentru studiile de anul acesta, Student Loans Company, instituția care acordă împrumutul guvernamental britanic ce acoperă taxele de studiu, a distribuit peste un milliard de lire sterline în împrumuturi pentru 414.877 de studenți până acum. Este cea mai mare sumă împrumutată de guvern pentru studenții britanici și europeni.

Sursă foto: Pixabay


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

DOCUMENT Toate școlile trebuie să raporteze Ministerului Educației, până pe 30 decembrie, câți elevi și profesori nu au dispozitive sau internet pentru acces la școala online, câți profesori s-au pensionat de la începutul anului

Câți elevi și profesori nu au dispozitive sau internet pentru acces la școala online, câți profesori s-au pensionat de la începutul anului și câți dintre cei care s-au pensionat lucrează…
Vezi articolul

Nicoleta Briciu, director CCD București: Formarea continuă a profesorilor nu trebuie să fie o obligație. Degeaba mergem la un curs, degeaba ne luăm atestatul, degeaba creăm dosare, dacă acele competențe nu se reflectă în ceea ce noi facem în fiecare zi în clasă

Nicoleta Briciu, director al Casei Corpului Didactic București, a declarat că „formarea continuă nu trebuie să fie o obligație”. „Degeaba mergem la un curs, degeaba ne luăm atestatul, degeaba creăm…
Vezi articolul

PROIECT Mecanism de tip peer learning pentru școli, creat de Ministerul Educației printr-un instrument birocratic: școlile „cu rezultate” pot face parteneriate cu școli care au decalaje / Activitățile pot fi pentru profesori, directori și elevi

Un proiect de ordin care propune înființarea unui mecanism formalizat de sprijin instituțional între unitățile de învățământ preuniversitar a fost pus în consultare publică de Ministerul Educației și Cercetării. Miza…
Vezi articolul