Sindicatul SIPA Muntenia critică regulile portofoliului profesorilor, aprobate recent de MEC: Birocrația din MEC pare desprinsă dintr-un univers paralel în care fiecare problemă se rezolvă printr-o nouă procedură, o anexă, o declarație, un tabel și un biblioraft nou

Sindicatul Învățământ Preuniversitar Argeșean (SIPA) Muntenia reacționează în legătură cu prevederile noului portofoliu profesional pentru cadrele didactice. „MEC vorbește despre „flexibilitate instituțională”, dar în realitate inventează încă o formă de control birocratic asupra profesorilor”, se arată în comunicat.

• Este vorba despre ordinul ministrului educației nr. 3.858 din 30 aprilie 2026 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind elaborarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrului didactic.

• Conform ordinului, din anul școlar 2026-2027, toți profesorii sunt obligați să depună portofoliul profesional, care va conta la definitivat, gradații și inspecții.

„Profesorul român nu mai trebuie să predea la clasă, ci să-și facă portofoliul. In acest mod, profesorii pot demonstra permanent că există în scoli. Ai făcut un proiect? Pune-l în portofoliu. Ai participat la un curs? Pune-l în portofoliu. Ai respirat instituțional și conform metodologiei? Pune și asta în portofoliu, în două exemplare, cu semnătură și bineînțeles in dosar cu șină!”, potrivit informării SIPA Muntenia.

SIPA Muntenia despre „încă o formă de control birocratic asupra profesorilor”:

„MEC vorbește despre „flexibilitate instituțională”, dar în realitate inventează încă o formă de control birocratic asupra profesorilor. În loc să reducă munții de hârtii, îi transformă în „portofolii profesionale” cu aspect academic și limbaj corporatist. (…)

Problema națională era că profesorul nu avea încă un dosar. Birocrația din MEC pare desprinsă dintr-un univers paralel în care fiecare problemă se rezolvă printr-o nouă procedură, o anexă, o declarație, un tabel și un biblioraft nou.”

Redăm comunicatul integral al SIPA Muntenia:

„Profesorul român, obligat să trăiască în „Portofoliul Profesional”!

În timp ce școlile din Europa discută despre inteligență artificială, digitalizare reală, reducerea birocrației și mentinerea unei bune stari de sănătate a profesorilor la locul de muncă, Ministerul Educației din România a descoperit soluția secolului XXI: „PORTOFOLIUL PROFESIONAL”.

Nu digital, nu simplificat, nu automatizat.

Nu, nu…

Cu proceduri, arhivare, responsabili, calendare, acces controlat și probabil încă un dulap cumpărat prin SEAP.

Profesorul român nu mai trebuie să predea la clasă, ci să-și facă portofoliul. In acest mod, profesorii pot demonstra permanent că există în scoli.

Ai făcut un proiect? Pune-l în portofoliu. Ai participat la un curs? Pune-l în portofoliu. Ai respirat instituțional și conform metodologiei? Pune și asta în portofoliu, în două exemplare, cu semnătură și bineînțeles in dosar cu șină!

MEC vorbește despre „flexibilitate instituțională”, dar în realitate inventează încă o formă de control birocratic asupra profesorilor.

În loc să reducă munții de hârtii, îi transformă în „portofolii profesionale” cu aspect academic și limbaj corporatist.

Probabil următorul pas va fi:

-„biblioraftul inteligent”,

-dosar cu șină racordat la inteligență artificială,

-șină de dosar interoperabilă la nivel european.

România educată ajunge astfel singura țară unde profesorul trebuie să petreacă mai mult timp demonstrând ce face decât făcând efectiv la clasă in fata elevilor.

În cazul de nealiniere la standardele ministeriale vine amenințarea supremă: „răspundere disciplinară, civilă și penală”!

Ca și cum marile probleme ale educației românești erau lipsa portofoliului și insuficienta arhivare a hârtiei.

MEC nu vede problemele reale din sistem:

-lipsa profesorilor.

-subfinanțarea sistemului,

-clasele supraaglomerate,

-exodul cadrelor didactice,

-salariile mici,

-violența școlară, etc.

Problema națională era că profesorul nu avea încă un dosar. Birocrația din MEC pare desprinsă dintr-un univers paralel în care fiecare problemă se rezolvă printr-o nouă procedură, o anexă, o declarație, un tabel și un biblioraft nou.

România educată? Nu. România îndosariată!”

Informații de context: Ce este portofoliul profesional al cadrului didactic, potrivit ordinului publicat în Monitorul Oficial

Portofoliul profesional al cadrului didactic reprezintă „totalitatea documentelor referitoare la activitatea profesională, didactică și de învățare pe tot parcursul vieții, respectiv colecția de documente de studii și documente specifice, dovezi ale pregătirii profesionale, ale activității didactice, educative și de management al clasei, precum și ale elaborării materialelor didactice, resurselor educaționale deschise, care atestă competențele profesionale și evoluția profesională a cadrului didactic, în conformitate cu profilul de competențe profesionale și standardele profesionale.”

Metodologia introduce și noțiunea de „e-portofoliu”, adică varianta digitală a documentelor, care poate fi stocată „în platforma digitală indicată de unitatea de învățământ, în «cloud» sau pe un dispozitiv fizic de stocare”.

În ce situații va fi folosit portofoliul profesional

Portofoliul profesional va fi evaluat sau valorificat în mai multe situații:

• la definitivat și la examenul de licențiere în cariera didactică,
• la obținerea gradului didactic II și a gradului didactic I,
• la evaluarea anuală a profesorilor,
• în etapele de mobilitate,
• la monitorizarea dezvoltării profesionale,
• în cadrul inspecțiilor școlare,
• la evaluările ARACIP,
• pentru acordarea unor gradații, distincții sau premii, conform Art.4.

Ce trebuie să conțină portofoliul profesional

Portofoliul profesional va avea cinci secțiuni:

• date personale și de identificare profesională,
• activitatea specifică normei didactice de predare-învățare-evaluare,
• activități complementare procesului de învățământ,
• activități de management al clasei,
• evoluția în cariera didactică și dezvoltarea profesională, conform art. 6.

Lista documentelor este „orientativă, minimală, nu este limitativă” și poate fi adaptată în funcție de statutul cadrului didactic și de nivelul de învățământ.

Documentele trebuie organizate „respectând strict criteriul cronologic al dobândirii acestora”.

DOCUMENT Ordinul MEC Nr. 3.858/2026 – Metodologia-cadru privind elaborarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrului didactic reglementează cadrul unitar, coerent și funcțional privind structura, elaborarea, actualizarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrelor didactice 

Foto: © Ammentorp | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount. 

Citește și:

OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, toți profesorii sunt obligați să depună portofoliul profesional, care va conta la definitivat, gradații și inspecții / Ce documente trebuie să conțină

OFICIAL Toți profesorii sunt obligați să introducă în portofoliul profesional doar documente care atestă în mod real activitatea proprie. Datele nereale atrag răspunderea disciplinară

OFICIAL Până la începutul lunii iulie, toate școlile sunt obligate să facă o procedură proprie pentru noul portofoliu profesional al profesorilor / Portofoliul este necesar la definitivat, gradații și inspecții