Diferențele mari de notare, de cel puțin 1,5 puncte, apărute după contestațiile de la Bacalaureat 2026 nu sunt cauzate de platforma digitală de evaluare, ci de diferențele de apreciere dintre profesorii evaluatori, a declarat Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, la PrimaTV pe 13 iulie.
„Erori tehnice nu au loc aici. Nu vorbim despre erori ale platformei de evaluare, pentru că aceasta funcționează la fel pentru toate lucrările, ci este vorba pur și simplu de puncte de vedere diferite ale evaluatorilor”, a declarat Sorin Ion.
Încă 2.600 de candidați au promovat Bacalaureatul după contestații
Rezultatele finale arată o creștere de peste două puncte procentuale a promovării la nivel național, a spus Sorin Ion.
„În urma evaluării contestațiilor, procentul național de promovare a crescut cu puțin peste 2%, ajungând la 76,9%. Un rezultat pe care, dacă îl comparăm cu rezultatele obținute în ultimii ani, este unul bun. Avem aproape 100.000 de candidați promovați, mai precis peste 97.000, dintre care, evident, cea mai mare parte provin din promoția curentă”, a spus Sorin Ion.
Informații de context:
Secretarul de stat Sorin Ion a declarat că „profesorii care greșesc constant la corectarea lucrărilor, unde se constată un tipar” sunt eliminați de la corectură la examenele naționale. În cel mai nefericit caz o lucrare poate să aibă 10 evaluatori, a spus Sorin Ion în emisiunea InfoEdu, difuzată duminică, 12 iulie, înainte de publicarea rezultatelor finale de la Bacalaureat 2026.
Amintim, la Evaluarea Națională cea mai mare diferență după contestații a fost de 2,2 puncte, iar la Bacalaureat rezultatele publicate duminică, după difuzarea emisiunii arată peste 370 de lucrări cu diferențe de peste 1,5 puncte după contestațiile de la Bacalaureat 2026 și aproape 4 mii peste 1 punct
Edupedu a scris și despre alte cazuri la Bacalaureat: Nota unui elev la Limba română a crescut de la 6,30 la 9,75 sau o elevă din Arad a obținut nota 9,80 la Limba română la BAC 2026, după contestații, de la 7,50, dar și despre cazuri în care după contestații media elevilor a ajuns la 10.
Un elev din Sibiu a obținut cu aproape 3 puncte mai mult la Bacalaureat după contestație: nota la Istorie a crescut de la 3,85 la 6,75. Alți doi elevi au ajuns la nota 10 la Limba română după recorectare.
10 comments
La anul ar fi mai eficient daca lucrarile vor fi corectate de inteligenta artificiala decat de profesori cu ‘puncte de vedere diferite’. (Macar sa fie corectate la fel.)
Am depus contestatie la doua materii, la una am obtinut o crestere de 0.70, la altul o scadere de 0.80. Cum e posibil asa ceva?! E o loterie… M-am pregatit la fel din fiecare, totusi m-am ales cu note de 9,95, respectiv 7,60. E prea mare diferenta dintre punctele de vedere si mai ales impactul notei de admitere obtinute dupa astfel de ‘corectari’.
De fapt succesul sau esecul admiterii depinde daca ai tras profesorul castigator ca sa-ti corecteze lucrarea. Degeaba ai invatat, ai platit meditatii.
DEMISIA!!!
Notarea elevilor…și trecerea elevului…ca rata prin apă după 8 clase….se închide ochii din anumite motive…Și ne mirăm de gradul lor de cultură. Chiar nu se poate…hotărâ…o nouă formă de învățământ ?..așa descurajam și pe cei care învață,se vor mulțumi cu un minim de cunoștințe…văzând că se trece clasa…fără eforturi….
Iar se aplică dublul standard. E bun la unii, rău la alții.
Tu la ce școală ai învățat sa pui „â” din „a” la sfârșitul cuvântului?
Tot ca rața prin apă ai trecut si tu.
Din punctul meu de vedere bacul de anul acesta a fost o bătaie de joc atât pt elevi cât și pentru părinți!
Nu cred că este potrivit să discutăm despre aceste ”erori” atâta vreme cât tot sistemul este stricat. Înțeleg cum poate această societate tolera așa ceva pentru că oamenii săi au fost obișnuiți să tolereze lucruri mult mai grave. Sunt analfabeți în funcții de conducere sau supraveghere a instituțiilor din educație. Despre ce vorbim?
Sistemul de constestații a fost fabricat astfel încât să descurajeze și să pedepsească pe cei care îndrăznesc să expună gunoiul din educație.
Aceste diferențe grosolane între notări nu au rezultat niciodată într-o autosesizare a vreunei inspecții, neexistând nicio posibilitate pentru ”părțile vătămate,” să zicem așa, de a se plânge undeva. Poate doar în instanță, eventual, pentru cei ce și-ar permite să ducă un astfel de proces.
Personal, abia aștept integrarea corectării automate AI care deja este implementată în programe pilot în lume. Va veni în curând. Foarte curând.
Prietene, cum vrei sa aplici evaluarea standardizata? de cand e asta S.S.? de vreo 200 de ani. Se nasc pe funcții si rămân acolo….
La diferenta de peste 0,50p intre note deja sunt dubii mari si la justetea evaluarii, si la functionarea platformei. Nu exista absolut niciun fel de transparenta, nicio modalitate de a verifica. Vor doar incredere oarba intr-un sistem care de atatia ani isi arata limitele. Sa nu ajungeti niciodata in pielea unui copil sau a familiei lui care pierde un punct la romana de la 9.50. Nota care, culmea, este folosita cel mai ades de universitati la departajare. Trebuie luate masuri pentru eliminarea acestui subiectivism excesiv. Anul acesta din nou mii de copii sufera dupa contestatii. Si mai multe mii de bucura. Dar oare bucuria celor 66% care au avut evaluare favorabila acopera si indreptateste drama miilor care au pierdut, sute din ei peste 1,5p?
Și cei care de la 6 au primit 4,8 după constentatii? După ce barem se corectează?
minte domnul secretar, dar bine, deja ne-am obisnuit. lucrarea din bucuresti care a avut diferenta de 3.45p a avut 3 pagini lipsa in aplicatia de scanat