Testare iniţială pentru elevii de clasa a VIII-a din judeţul Călăraşi, anunțată de inspectoratul școlar. Subiectele sunt pe modelul celor de la Evaluarea Națională

4.561 de vizualizări
Foto: © erkan kurt | Dreamstime.com
Elevii de clasa a VIII-a din județul Călărași participă astăzi și mâine la testările inițiale, desfășurate sub forma unui examen, organizate de Inspectoratul Școlar Județean Călărași, potrivit unei adrese consultate de Edupedu. Scopul acestor testări este acela de a observa nivelul de pregătire actual al elevilor care vor susține examenul de Evaluare Națională la sfârșitul acestui an școlar.

Astfel, primul test, cel la Limba și Literatura română s-a desfășurat astăzi, între intervalul orar 11:00-13:00, fiind urmat de cel de mâine, 19 septembrie, la Matematica.

„Subiectele și baremele de evaluare și notare vor fi transmise în ziua probei pe adresele de email ale unităților de învățământ. Machetele pentru raportarea rezultatelor vor fi trimise dupa administrarea testului. Rezultatele obținute de elevi vor fi analizate și prezentate părinților. Notele nu vor fi trecute în catalog, interpretarea rezultatelor va sta la baza stabilirii planului de îmbunătățire și a programului remedial.”, se arată în adresă.

Această testare are loc în a doua săptămână de școală și este cea mai rapida testare de simulare a examenului de Evaluare Națională dată de inspectorate în ultimii 5 ani. Ministerul Educației va organiza, la rândul său, simularea examenului în luna martie a anului 2025:

  • 17 martie 2025: Limba și literatura română – probă scrisă
  • 18 martie 2025: Matematică – probă scrisă
  • 19 martie 2025: Limba și literatura maternă – probă scrisă
  • 31 martie 2025: Comunicarea rezultatelor


2 comments
  1. Județul Călărași nu poate evada din coada țării multiplicând testele, nici prin centralizare. Dacă ai rezultate slabe, la învățare trebuie să lucrezi, la activitățile de învățare, la strategii (metode, resurse), la atitudine (a elevilor, a părinților, a profesorilor), la credibilitatea instituțiilor, la prioritățile managerilor și profesorilor. Dacă școala este doar „oportunitate de imagine”, iar politicienii sunt doar vânători de scene instagramabile, este firesc ca prezența elevilor să nu urmărească procesele de dezvoltare personală, de creștere, ci doar bifarea aparențelor cu valoare mare pe piață.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Părinții să fie liniștiți, să-și trimită cu încredere copiii la școală, spune ministrul Educației, în contextul amenințărilor trimise în școli: Suntem conștienți, și noi, și directorii, și inspectoratele, de potențialul pericol. Poliția și Jandarmeria sunt acolo, fără panică

Mesajul de „îngrijorare rațională” pentru părinți a fost reluat de ministrul Daniel David la București FM, miercuri, 24 septembrie. Acesta a declarat că, în contextul unei serii de amenințări transmise…
Vezi articolul

Ministrul Educației spune că știe că mai multe posturi ar putea fi viabile pentru titularizare. Școlile, “mai ales din zonele considerate greu atractive”, nu le scot la concurs de teamă că se ocupă și apoi acei profesori pleacă: Aici avem o problemă de sistem

Ministrul Educației, Ligia Deca, a declarat într-un interviu pentru Edupedu.ro că școlile nu scot posturile titularizabile de teamă că, după ce se ocupă în ședințele publice, oamenii vor pleca la…
Vezi articolul

Profesoara Monica Halaszi, membră în grupul de lucru care a scris programa de Limba și literatura română de clasa a IX-a: Problematic nu e că există Slavici sau Creangă în manualul școlar, ci că nu există aproape nimic din secolul XXI lângă ei. Nimic care să îi facă pe elevi să înțeleagă că literatura este un continuum, nu o relicvă

Monica Halaszi, profesoară de limba română la Colegiul Național „Liviu Rebreanu” din Bistrița și membră a grupului care a lucrat la programa pentru clasa a IX-a, publicată recent în dezbatere…
Vezi articolul