Jumătate dintre toate regiunile de dezvoltare din Uniunea Europeană au atins sau depășit pragul stabilit de UE pentru 2030 privind participarea copiilor la educație preșcolară, anume 96%, în 2024, arată ultimele date Eurostat, publicate astăzi. Aceleași date arată, pe de altă parte, că toate cele opt regiuni de dezvoltare din România au rămas pe ultimele locuri la nivel UE în ceea ce privește participarea la educație a copiilor cu vârste între 3 ani și vârsta obligatorie pentru înscrierea în învățământul primar obligatoriu.
- Poziția codașă a României la nivel european, la acest indicator-cheie al educației, a fost semnalată anterior în rapoarte și statistici internaționale, pe baza datelor din 2024. Cel mai recent, ea a fost consemnată în ultimul raport OCDE Education at a Glance 2026, care indica o rată de participare la învățământul preșcolar, pentru copiii români cu vârste între 3-6 ani, de 76%, sub media OCDE de 90%.
Astăzi, 29 octombrie, Eurostat a prezentat datele pe regiuni de dezvoltare (conform Nomenclatorului Unităților Teritoriale pentru Statistică – NUTS 2). În cadrul acestora, sursa notează că media de participare la nivel UE a fost de 94,4% și că ținta de 96%, stabilită pentru 2030, a fost depășită în 99 dintre cele 198 de regiuni pentru care există date.
- Cele mai multe dintre aceste regiuni cu participare foarte ridicată sunt situate în Belgia, Danemarca, Germania, Spania, Franța, Portugalia, Suedia, Luxemburg, dar și în țări central și est-europene precum Lituania, Ungaria, Polonia.
La capul opus se află regiunile României și puține alte regiuni europene. Potrivit eurostat, doar 17 dintre cele 198 de regiuni luate în calcul raportează o rată de participare la învățământul preșcolar de sub 85%, inclusiv toate cele opt regiuni ale României.
Pe lângă acestea, din rândul regiunilor țărilor membre UE, în categorie mai intră câte două regiuni din Cehia și Slovacia, insulele franceze Mayotte și Corsica, precum și câte o regiune din Croația, Austria și Portugalia.
Ratele de participare a copiilor de 3-6 ani la educație, pentru regiunile de dezvoltare și macroregiunile României:
- Regiuni:
Regiunea Nord-Vest – 82,9%
Regiunea Centru – 82,2%
Regiunea Sud-Vest Oltenia – 78,7% (în scădere față de 2023 sau 2021)
Regiunea Vest – 77,2%
Regiunea Sud-Est – 74,8% (în scădere față de 2023, 2022, 2021)
Regiunea Sud-Muntenia – 74,5%
Regiunea București-Ilfov – 74% (singura cu o evoluție semnificativă, anume o creștere de 2,7 puncte procentuale, față de 2023)
Regiunea Nord-Est – 70,6%
- Macroregiuni:
Macroregiunea Unu (Nord-Vest, Centru) – 82,6%
Macroregiunea Patru (Sud-Vest Oltenia, Vest) – 78%
Macroregiunea Trei (Sud-Muntenia, București-Ilfov) – 74,2%
Macroregiunea Doi (Nord-Est, Sud-Est) – 72,2%
Citește și:
Finanțarea și rezultatele educației, de la participarea la educație timpurie la pregătirea adulților, trimit România la coada țărilor membre și partenere OCDE – Education at a Glance 2026 despre principalii indicatori privind impactul școlii
