Proiectul de lege aflat în dezbatere parlamentară, anunțat săptămâna trecută de doi parlamentari USR, a fost publicat pe pagina Senatului României și se află în perioada de dezbatere, în care oricine poate trimite opinii. Inițiativa propune modificarea modului în care sunt repartizați profesorii suplinitori, deci angajați pe perioadă determinată, introducând un sistem în două etape: mai întâi în funcție de nivelul notei, apoi în funcție de anul susținerii concursului.
Este vorba despre inițiativa B194/2026, care modifică Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Aceasta stabilește, în primul rând, că rezultatele obținute la concursul de titularizare au valabilitate „pentru o perioadă de 3 ani școlari, în vederea angajării pe perioadă determinată”.
Cea mai importantă schimbare vizează însă modul de repartizare al profesorilor. Proiectul introduce o „listă unică la nivel județean structurată pe tranșe de note”, iar repartizarea se face „cu respectarea strictă a ordinii descrescătoare a tranșelor”. Astfel, candidații sunt grupați în funcție de nivelul performanței, nu strict în funcție de anul în care au susținut examenul. În prezent, o notă mai mică obținută în anul 2026, sa zicem, are prioritate la angajare în fața unei note mai mari obținute în 2025 sau 2024.
Prin acest mecanism propus, nota devine criteriul principal de departajare între candidați aflați în tranșe diferite. De exemplu, un profesor care a obținut nota 9 în 2025 ar avea prioritate în fața unuia care a luat 7 în 2027, deoarece se află într-o tranșă superioară.
Redăm textul propunerii: „Articolul I. -Legea învățământului preuniversitar nr.198/2023, publicată în Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 613 din 5 iulie 2023, cu modificarile și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmeaza:
1. La articolul 177, alineatul (3) se modifica și va avea urmatorul cuprins:
„(3) Concursul național pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate are caracter deschis. La concurs se poate prezenta orice persoană care indeplinește condițiile prevăzute la art. 176. Rezultatele obținute la concursul național sunt valabile pentru o perioada de 3 ani școlari, în vederea angajării pe perioadă determinată.”
2. La articolul 177, dupa alineatul (4) se introduce un nou alineat, alineatul (4^1), cu urmatorul cuprins:
„(4^1) În vederea angajarii pe perioadă determinata a candidatilor prevazuți la alin. (3), repartizarea acestora se realizeaz5 de pe o lista unica la nivel judetean/al municipiului București, structurată pe tranșe de note. Repartizarea se face cu respectarea strictă a ordinii descrescătoare a tranșelor. În interiorul fiecarei tranșe, ierarhizarea candidaților se realizeaza prioritar fn functie de anul sustinerii concursului, acordandu-se intaietate sesiunilor mai recente, și, in subsidiar, in ordinea descrescatoare a notelor obtinute.
Modul de definire a tranșelor de note se stabilește prim metodologia-cadru prevazută la alin. (1).”
Totuși, proiectul nu elimină complet criteriul anului. Asta pentru că în interiorul fiecărei tranșe de note, „ierarhizarea candidaților se realizează prioritar în funcție de anul susținerii concursului și, în subsidiar, în ordinea descrescătoare a notelor” .
Asta înseamnă că, între candidați cu rezultate apropiate, avantajul rămâne la cei care au susținut mai recent examenul.
Ca să luăm și un exemplu, dacă doi candidați se află în aceeași tranșă (de exemplu, între 8 și 9), un profesor cu 8,10 în 2027 poate avea prioritate în fața unuia cu 8,90 în 2025, deoarece anul devine criteriul principal în interiorul acelei categorii de performanță. Dacă tranțele respective sunt de de 0,2 puncte, atunci relevanța notei ar putea fi mai mare. Depinde totul de Ministerul Educației, cel care ar trebui să stabilească prion metodologia de mobilitate inclusiv aceste tranșe, conform proiectului.
Prin comparație, metodologia actuală de mobilitate prevede o repartizare etapizată, în care prioritate au candidații din sesiunea curentă, chiar dacă au obținut note mai mici. Dacă va fi adoptată, legea se va aplica începând cu etapele de mobilitate organizate pentru anul școlar următor intrării în vigoare.
Prooiectul a fost depus la Senat, inițiatorii sunt doar de la USR. Cel mai probabil după perioada de dezbatere el va fi trimis la Camera Deputaților, în calitate de primă cameră sesizată, fiindcă modificările la o lege organică, cum este Legea educației, pot fi făcute doar de către Senat, cameră decizională pentru astfel de legi.
Foto: © Arne9001 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Diana Ghimiși
Ș.L.
Redacția
Adriana Vișean
6 comments
Ce i cu tâmpenia asta usr ista ? Nu au bani la partid și vor șpagă ? Una de a lor ,madam Curelariu care o are pe fica să prefecta ,a copiat anul trecut la titularizare cu ceasul !! Și a luat 6,40 !
Foarte bună inițiativa. Dau a zecea oară examenul, mereu am luat note mari. Nu pot să îmi sacrific toată viața, dând anual titularizarea, posturi titularizabile nu sunt.
O mare tampenie! Este inadmisibil. Poti lua 10 intr-un an, iar anul urmator 5. Sa lase lucrurile cum au fost. Mi se pare normal sa aiba prioritate cel care da in anul curent, cel care isi pierde o vara invatand.
E și normal ,cel care a susținut mai recent examenul !! Ce i cu abureala asta usr ista !! Vor să și angajeze pilele lor ?
Lăsați repartizarea în forma actuală. Cei care au obținut rezultate bune în anii anteriori le vor menține și pe viitor. În fond, ce alt mecanism mai eficient există pentru a-i stimula pe profesori să performeze?
Bine ar fi să se gândească o repartizare, după note coroborat cu domiciliul, astfel s-ar economisi o sumă importanta la bugetele locale din „banii de naveta”.