Edupedu.ro
  • Știri
    • Clasa Pregătitoare
    • Știri Grădiniță
    • Știri Învățământ Primar
    • Știri Gimnaziu
    • Știri Liceu
    • Știri Universitate
    • Analize
    • Statistici
  • Evaluare Națională 2026
  • Bac 2026
  • Profesori
  • AI la Școală
  • Nextlab.tech
  • Educație financiară
Statistici blog
  • 453.794.128 vizite
Edupedu.ro

Știri la zi despre educație

  • Știri
    • Clasa Pregătitoare
    • Știri Grădiniță
    • Știri Învățământ Primar
    • Știri Gimnaziu
    • Știri Liceu
    • Știri Universitate
    • Analize
    • Statistici
  • Evaluare Națională 2026
  • Bac 2026
  • Profesori
  • AI la Școală
  • Nextlab.tech
  • Educație financiară

EduPedu.ro este o organizație non-profit și depinde de tine

Donează
  • Analize

Cum ratează România fondurile pentru sprijinirea tinerilor care nici nu învață, nici nu muncesc / 2 milioane de euro investiți în 4 ani, din aproape jumătate de miliard disponibili – raport CE

Costin Ionescu
  • 1 iulie 2020
  • 4 minute read
  • No comments
1.305 vizualizări
Foto: Pixabay.com
Total
0
Shares
0
0
0
0
0
0
Sprijinul oferit din bani europeni tinerilor români care nu sunt nici angajați, nici nu urmează programe de educație sau formare profesională pare irosit: nivelul investițiilor în astfel de operațiuni și cel al participării la programe este dezastruos, după cum reiese din cel mai nou raport al Comisiei Europene privind instrumentele de sprijin și finanțare pentru angajarea tinerilor, precum și din fișa pentru România anexată acestui document. Situația, așa cum este descrisă în studiul CE, se bazează pe date strânse înainte ca pandemia Covid-19 să îi lovească și mai mult pe tinerii din medii defavorizate. Evaluarea vine în continuarea altor avertismente privind eșecurile în domeniu pe care le întâmpină România, una dintre țările europene cu cele mai mari rate ale sărăciei în rândul tinerilor.
  • Raportul CE dat miercuri publicității amintește că, în perioada 2014-2020, din fondurile UE sunt alocați tuturor țărilor membre 22 miliarde de euro pentru investiții pentru angajarea tinerilor, dar există întârzieri ce variază de la o țară la alta și de la o regiune la alta. Au existat, însă, la nivel UE 3,8 milioane de participări ale unor tineri la programele finanțate prin Inițiativa Locuri de Muncă pentru Tineret (ILMT) și prin Fondul Social European (FSE), în perioada 2014-2018, reprezentând 60% din ținta de participare vizată de aceste programe.

Pentru 2014-2018, rezultatele din România sunt printre cele mai slabe la nivel european, reiese din Raportul-cadru, iar fișa de țară anexată acestuia descrie dimensiunile dezastrului.

Potrivit acesteia, „în perioada 2014-2018, UE și România au cheltuit un total de 2 milioane de euro în investiții din FSE / ILMT pentru a atinge acest obiectiv” al îmbunătățirii accesului la locuri de muncă pentru tineri. „Drept urmare, în România au avut loc 22.866 de participări la activități de ocupare a tinerilor”.

Banii disponibili pentru Romania – Anexa pentru Romania a raportului CE
Dezastrul, în cifre, conform datelor furnizate în raportul CE:

497 de milioane de euro sunt bugetați pentru sprijinirea tinerilor, inclusiv finanțarea națională, în perioada 2014-2020. 421 de milioane reprezintă contribuția UE. 302 milioane euro sunt alocați prin ILMT (din total 329 milioane euro, incluzând finanțarea națională). Or:

  • Total investiți din FSE/ILMT pentru acest obiectiv, în 2014-2018: 2 milioane de euro
  • Numărul de participări ale tinerilor la acțiuni specifice pentru integrarea lor în câmpul muncii, până la sfârșitul lui 2018: 21.598 prin FSE, 1.268 prin ILMT
  • Realizarea țintelor de participare în 2014-2018: 3% pentru FSE, 2% pentru ILMT

Cauza acestor eșecuri constă, potrivit documentelor citate, în întârzierile de implementare, cauzate incluiv din complementaritatea limitată și lipsa de coordonare cu alte inițiative de finanțare.

Contextul socio-economic prezentat în cazul României:
  • „În 2014, rata tinerilor care nu sunt nici angajați, nici nu urmează un program de Educație sau Formare profesională (NEETs) și șomajul în rândul tinerilor au fost nu numai ridicate, dar și peste media UE (respectiv 12,5% și 22,2%). Țara a ocupat locul cinci în clasamentul NEETs din UE. Acest lucru arată că în România, tinerii se confruntă cu dificultăți specifice de acces la educație și piața muncii.
  • Deși a scăzut în 2018, rata NEET rămâne relativ ridicată. Continuă să existe variații importante în funcție de regiune, regiunea Centru având rate NEET semnificativ mai mari pentru tineri decât regiunea capitală București-Ilfov (23,9% față de 7,9%).
  • Rata șomajului în rândul tinerilor este puțin peste media UE (15,2%). Cu toate acestea, există disparități regionale, de la 9,1% în Nord-Est la 27,6% în Centru.
  • România are cel mai mare decalaj de gen NEET în rândul persoanelor între 15 și 24 de ani (6,4 puncte procentuale). Deși Garanția pentru Tineret vizează grupul de vârstă 15-24 de ani, trebuie menționat că situația femeilor tinere NEET cu vârste între 25 și 29 de ani pare să fie și mai gravă, atingând 30,6% (17,5 puncte procentuale decalaj de gen).”
In Romania, rata somajului in randul tinerilor creste pe masura ce creste nivelul educatiei – raportul CE

Ce spune raportul-cadru despre România:

  • Rata tinerilor care nu sunt nici angajați, nici nu urmează un program de Educație sau Formare profesională (NEETs) este de 17%, printre cele mai mari din Europa, dar sub Bulgaria (20,2%) sau Italia (22,1%). Documentul arată că peste media europeană se află mai toate țările din sudul și sud-estul Europei.
  • România pare să fie, conform datelor Eurostat agregate în raport, singura țară din UE în care nivelul șomajului în rândul tinerilor pare să crească pe măsură ce crește nivelul educației.
  • România (49,8%) și Grecia (50,7%) sunt țări cu rate extrem de ridicate ale sărăciei care afectează persoanele tinere.
  • România figurează ca singura țară unde nu se înregistrează niciun progres pentru ILMT și FSE, iar raportul precizează România pune această lipsă pe seama faptului că majoritatea operațiunilor erau încă în fază de concepere, iar sistemele IT pentru colectarea datelor de monitorizare nu au fost puse la punct în timp util

Evaluarea europeană vine în contextul în care, de ani de zile, se fac auzite avertismente legate de rateurile autorităților în privința programelor de sprijin pentru angajarea tinerilor. Amintim:

– Octombrie 2018: Datele arătau că România nu cheltuise niciun euro din alocarea de 323 de milioane de euro pentru programul Garanția pentru Tineret, care se încheia la finalul acelui an.

– Ianuarie 2019: Consiliul Tineretului din România cerea Guvernului și Comisiei Europene să găsească soluții pentru ca banii alocați să ajungă la tinerii NEET, în condițiile în care România a contribuit la program cu 27 de milioane de euro, îi fuseseră alocați peste 300 de milioane de euro, dar cheltuise sub 300.000 de euro

Foto: Pixabay.com

0
0
0
Share 0
Tweet 0
Share 0

Similare


Edupedu.ro este și pe Google News

ABONEAZĂ-TE
Costin Ionescu

Lasă un răspuns Anulează răspunsul

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Cele mai citite articole
  • Subiectele la Matematică de la Evaluarea Națională 2026. Cercul, paralelogramul și prisma dreaptă – figurile la geometrie
    Subiectele la Matematică de la Evaluarea Națională 2026. Cercul, paralelogramul și prisma dreaptă – figurile la geometrie
  • Rezolvarea subiectelor la Evaluarea Națională 2026 – Matematică. Profesorul Mădălin Ghiuler: Subiectele  au fost ofertante pentru nota 9, însă problemele de geometrie au ridicat „probleme” chiar și elevilor foarte bine pregătiți / Vor fi puține note peste 9,50
    Rezolvarea subiectelor la Evaluarea Națională 2026 – Matematică. Profesorul Mădălin Ghiuler: Subiectele au fost ofertante pentru nota 9, însă problemele de geometrie au ridicat „probleme” chiar și elevilor foarte bine pregătiți / Vor fi puține note peste 9,50
  • Subiecte Evaluare Națională 2026 - Limba și literatura română: Texte suport din Veronica D. Niculescu și Carmen Strungaru. La subiectul al II-lea, elevii au avut de scris un rezumat / Întrebare: Crezi că darurile primite trebuie prețuite, oricât de simple ar fi?
    Subiecte Evaluare Națională 2026 - Limba și literatura română: Texte suport din Veronica D. Niculescu și Carmen Strungaru. La subiectul al II-lea, elevii au avut de scris un rezumat / Întrebare: Crezi că darurile primite trebuie prețuite, oricât de simple ar fi?
  • Baremul de corectare pentru proba de Matematică de la Evaluarea Națională 2026 / Cum se acordă punctajul pentru fiecare subiect
    Baremul de corectare pentru proba de Matematică de la Evaluarea Națională 2026 / Cum se acordă punctajul pentru fiecare subiect
  • Evaluare Națională 2026. Director de colegiu: Totul a decurs perfect până în momentul în care profesorii asistenți au fost nevoiți să scaneze lucrările. S-a blocat platforma și a trebuit să ținem copiii în clase, să liniștim părinții care așteptau la poartă
    Evaluare Națională 2026. Director de colegiu: Totul a decurs perfect până în momentul în care profesorii asistenți au fost nevoiți să scaneze lucrările. S-a blocat platforma și a trebuit să ținem copiii în clase, să liniștim părinții care așteptau la poartă
  • EXCLUSIV Pentru prima dată Ministerul Educației cere părerea profesorilor și directorilor de școli în privința regulilor pentru bursele elevilor și le solicită să propună schimbări până vineri - document
    EXCLUSIV Pentru prima dată Ministerul Educației cere părerea profesorilor și directorilor de școli în privința regulilor pentru bursele elevilor și le solicită să propună schimbări până vineri - document
  • Problema 4 din subiectele la Matematică este un pic atipică, explică profesoara Mioara Ioniță: Se ia nota 7 lejer, subiectele sunt frumos făcute. Cine ia 10 este un copil care are imaginație matematică
    Problema 4 din subiectele la Matematică este un pic atipică, explică profesoara Mioara Ioniță: Se ia nota 7 lejer, subiectele sunt frumos făcute. Cine ia 10 este un copil care are imaginație matematică
  • Un an de pauză pentru îngrijirea copiilor poate reduce economiile pentru pensie ale unei femei cu 24%, arată un raport al Forumului Economic Mondial
    Un an de pauză pentru îngrijirea copiilor poate reduce economiile pentru pensie ale unei femei cu 24%, arată un raport al Forumului Economic Mondial
  • Baremul de corectare a lucrărilor elevilor la examenul de Limba Română de la Evaluarea Națională 2026 a fost publicat. Descarcă subiectele și grila de notare
    Baremul de corectare a lucrărilor elevilor la examenul de Limba Română de la Evaluarea Națională 2026 a fost publicat. Descarcă subiectele și grila de notare
  • UPDATE Evaluare Națională 2026. Proba scrisă la Matematică s-a încheiat. Subiectele pe care le-au primit absolvenții de clasa a VIII-a
    UPDATE Evaluare Națională 2026. Proba scrisă la Matematică s-a încheiat. Subiectele pe care le-au primit absolvenții de clasa a VIII-a
Cele mai noi
  • Criteriile și standardele minimale pentru gradele de Cercetător Științific I și II au fost puse în consultare de Autoritatea pentru Cercetare: principiile de evaluare, listă de standarde și fișă de verificare pentru 35 de domenii
  • Astăzi, de la ora 11, profesorii vor picheta Palatul Parlamentului. Sindicatele din Învățământ vor depune cele peste 160.000 de semnături strânse pentru anularea măsurilor anti-educație din Legea nr. 141/2025: Anul școlar 2026-2027 să înceapă în condiții optime
  • Subiecte Evaluare Națională 2026. Inspector școlar pentru Limba română: Gramatica va face diferența. Acolo o să vedem cine a reușit să învețe 8 ani de zile sau cine a accelerat acum pe ultima sută
  • Evaluare Națională 2026. Elevii spun că subiectele de la Matematică au fost mai grele decât cele de la Română: Grilele au fost ușoare, dar Subiectul III a făcut diferența / Planuri de vacanță: Abia aștept să ies cu prietenii, să fac tot ce nu am putut face pentru că aveam examen. Gata, am scăpat!
  • EXCLUSIV Pentru prima dată Ministerul Educației cere părerea profesorilor și directorilor de școli în privința regulilor pentru bursele elevilor și le solicită să propună schimbări până vineri – document
COPYRIGHT

Pentru că scrieți despre educație, sau cu atât mai mult datorită acestui lucru, ar fi util să citați cu link, atunci când preluați un articol, părți dintr-un articol sau o idee care v-a inspirat. Noi, la EduPedu.ro ne-am asumat această conduită etică și sperăm că și publicațiile cu mult mai multă experiență vor face la fel. Ne bucurăm că găsiți subiecte interesante pe Edupedu.ro și suntem siguri că înțelegeți rugămintea noastră de a cita sursa (cu link), ca o declarație reciprocă de respect și profesionalism. Vă mulțumim!

DESPRE NOI

EduPedu.ro este o publicație online care găzduiește exclusiv articole din domeniul educației și cercetării. Urmărim constant cum sunt educați copiii noștri, cine și cum face politicile din educație și cercetare, cine și cum îi formează pe profesori, cât de adecvate la lumea în care trăim sunt sistemele de educație și cercetare.

CONTACT REDACȚIE

Adrese e-mail
raluca.pantazi@edupedu.ro
mihai.peticila@edupedu.ro
costin.ionescu@edupedu.ro
alexa.stanescu@edupedu.ro
diana.ghimisi@edupedu.ro
stefan.lefter@edupedu.ro
ramona.florea@edupedu.ro

Notă de informare cu privire la prelucrarea de date personale prin intermediul site-ului

Politica de cookie

Modifică setarile cookie-urilor

Publicitate și parteneriate

Adresă de e-mail
comunicare@edupedu.ro

Statistici edupedu.ro
  • 453.794.128 vizite
Total
0
Share
0
0
0
0
0
0