Diana Stănculeanu, expert în sănătate mintală, spune că „avem nevoie să facem o treabă mai bună ca stat”, pe partea de prevenție a consumului de substanțe, mai mult decât „un speaker care vorbește o oră la Săptămâna Verde sau Școala Altfel, cu o clasă de copii”. Într-un interviu acordat Edupedu.ro ea spune că „orice organizație care și-ar dori să implementeze programe de prevenire solide, evidence based într-o școală se va lovi de lipsa spațiului și a timpului dedicat acestor tipuri de activități”.
Diana Stănculeanu, psihoterapeut și expert național în sănătate mintală, atrage atenția că „avem nevoie să facem o treabă mai bună ca stat”, pe partea de prevenție a consumului de substanțe.
„Să lăsăm în urmă activitățile punctuale de informare în care ni se pare că dacă într-o Școală Altfel sau într-o Săptămână Verde aducem un speaker care vorbește o oră la Săptămâna Verde sau Școala Altfel, cu o clasă de copii despre consumul de substanțe, să credem că acei copii au abilități de prevenire și de refuz”, spune Diana Stănculeanu.
Psihoterapeutul precizează că în prezent există multe studii, evidence based, (n. red cu bază științifică) despre modul în care ar trebui făcută o prevenție sănătoasă în școli cu privire la consumului de substanțe.
„Din fericire, în acest moment există foarte multă știință în legătură cum să facem o prevenție sănătoasă a comportamentelor de risc și a consumului de substanțe, dar în acest moment, orice organizație care și-ar dori să implementeze programe de prevenire solide, evidence based într-o școală se va lovi de lipsa spațiului și a timpului dedicat acestor tipuri de activități. Nu am avea când și cum să facem asta, pentru că în mintea noastră, prevenție înseamnă din când în când câte o activitate de informare sau câte-o campanie de conștientizare pe care o vedem la televizor”, spune Diana Stănculeanu.
Informații de context
În 2025, Ministerul Educației le-a impus profesorilor temele pe care să le abordeze cu elevii în săptămâna dedicată Școlii Altfel 2025, printr-o adresă trimisă inspectoratelor școlare și conducerilor școlilor, obținută de Edupedu.ro. Printre ele – combaterea violenței, a dependenței de droguri și de tehnologie, educație rutieră, educație financiară și juridică, se arată în document.
Fostul ministru al Educației, Daniel David, avertiza că școala nu poate înlocui rolul părinților în prevenirea consumului de droguri în rândul adolescenților. Într-o intervenție la Antena 3, oficialul a declarat că, deși România are un consum sub media europeană, nivelul este totuși „prea mare pentru cât ar trebui să fie într-un sistem social așa cum îl are România”.
ministrul a cerut o implicare sporită din partea profesorilor și personalului școlar, afirmând că există deja proceduri clare privind identificarea și gestionarea cazurilor de consum de droguri, însă acestea nu sunt implementate eficient. „Sentimentul meu este că, deși avem aceste proceduri, ele rămân uneori forme fără fond. Și aici mai avem de lucru”, a declarat David.
Un element anunțat de Ministerul Educației este un „buton roșu”, o soluție de urgență pentru raportarea cazurilor de consum, care permite inclusiv sesizări anonime. Măsura vine în sprijinul celor care ezită să vorbească despre astfel de cazuri de teama stigmatizării sau represaliilor.
Totodată, ministrul a atras atenția asupra lipsei centrelor de tratament și de prevenție a recăderilor, subliniind că România nu dispune de suficiente servicii bazate pe dovezi care să susțină consumatorii în recuperare. A făcut apel la dezvoltarea unor servicii specializate care să ofere sprijin real și sustenabil tinerilor afectați de această problemă.
Daniel David a transmis un mesaj clar părinților: „Autoritățile fac ce fac, dar nimeni nu poate înlocui educația dată acasă.” Ministrul a evidențiat importanța monitorizării comportamentului copiilor și a valorilor transmise de familie, subliniind că prevenția reală începe în mediul familial.
Citește și:
Ministrul Educației anunță că va încuraja implementarea unui mecanism de semnalare anonimă a activităților legate de droguri în școli: Dacă un elev spune că un coleg consumă sau vinde droguri, să nu fie văzut ca „pârâciosul” clasei, ci ca o persoană foarte responsabilă și apreciată / Avem în psihologie „regula mortului”. Poate ar trebui să le spunem elevilor ce să facă, nu doar ce să nu facă
Trebuie să împingem din jurul școlii dealerii de droguri, așa cum am făcut cu fast-foodurile, spune ministrul Educației: Dacă nu reuşim să blocăm intrarea drogurilor în școală, avem o problemă / Părinții să discute cu copiii și să ceară ajutor specializat
O să implementăm în scurt timp „butonul roșu” în școli și universități, spune ministrul Educației: o adresă de email unde se pot trimite sesizări anonime despre consum de droguri, violență, diverse probleme de etică, către responsabilul care se ocupă de situația reclamată
Centralizare excesivă din partea Ministerului Educației, care impune profesorilor temele pentru Școala Altfel 2025: combaterea violenței, a dependenței de droguri și tehnologie, educație rutieră, financiară, juridică – DOCUMENT
Diana Ghimiși
Ștefan Lefter
Mihai Coman
Redacția