Mai multe documente au fost publicate de cele trei federații sindicale din Educație, odată cu anunțul că nu vor participa la consultările organizate joi de Ministerul Muncii pe tema noii legi a salarizării. Acestea a fost oferite presei și arată în detaliu ce modificări au propus Guvernului încă din luna iunie. Printre acestea se numără schimbarea articolului privind plata cu ora, o grilă salarială diferită pentru profesori, majorarea coeficientului pentru profesorul debutant, indemnizație de 10% pentru dirigenție și introducerea unui spor de suprasolicitare neuropsihică.
FSLI, Federația „Spiru Haret” și Federația „Alma Mater” au transmis Ministerului Muncii, pe 3 iunie 2026, o propunere comună care cuprinde modificarea calculului pentru plata cu ora, o grilă proprie de coeficienți și argumentele matematice pe baza cărora au fost stabilite valorile.
Sindicatele au anunțat joi, 23 iulie, că nu participă la discuțiile de la Ministerul Muncii, susținând că punctul lor de vedere fusese deja transmis și că întâlnirea ar reprezenta o formă de „negociere falsă”. „Cele trei federații și-au transmis deja punctul de vedere comun, fundamentat și detaliat, în cadrul discuțiilor anterioare”, se arată în comunicatul acestora.
Documentul din 3 iunie este semnat de președintele FSLI, Simion Hăncescu, președintele Federației „Spiru Haret”, Marius Ovidiu Nistor, și președintele Federației „Alma Mater”, Anton Hadăr. Acesta cuprinde propuneri asupra textului general al legii, modificări pentru reglementările specifice personalului didactic și o grilă alternativă de coeficienți pentru funcțiile din învățământ.
Sindicatele cer ca plata cu ora să fie calculată prin raportare la norma didactică de predare
Una dintre propunerile formulate de cele trei federații vizează articolul 9 din capitolul referitor la reglementările specifice personalului didactic.
Sindicatele cer ca legea salarizării să precizeze explicit că plata cu ora sau plata prin cumul se calculează prin raportare la norma didactică de predare-învățare-evaluare prevăzută de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Textul propus de federații este următorul: „Personalul didactic de predare, de conducere, îndrumare şi control, inclusiv cadrele didactice metodiste din unităţile de învăţământ preuniversitar, poate fi salarizat şi prin plata cu ora sau prin cumul, potrivit prevederilor Legii nr. 198/2023. Calculul pentru plata cu ora sau prin cumul se face la norma didactică de predare-învăţare-evaluare, de instruire practică şi de evaluare curentă a antepreşcolarilor/preşcolarilor şi a elevilor în clasă prevăzută la art. 207 alin. (4) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.”
Federațiile propun ca baza de calcul să fie norma didactică de predare propriu-zisă, nu timpul total de lucru corespunzător unui post cu normă întreagă. Edupedu.ro a scris că plata cu ora pare că ar reveni la calculul de dinainte de legea Bolojan.
Potrivit aceluiași amendament, modalitatea concretă de aplicare ar urma să fie stabilită printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, elaborat cu consultarea federațiilor sindicale reprezentative din învățământul preuniversitar: „Modalitatea de aplicare a prevederilor alin. (1) se stabileşte prin ordin al ministrului educaţiei și cercetării elaborat cu consultarea federațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de negociere colectivă învățământ preuniversitar.”
Documentul sindicatelor nu conține, la acest punct, o motivare separată sau o simulare a sumelor care ar rezulta din formula propusă. Acesta stabilește însă expres că împărțirea salariului pentru determinarea tarifului la plata cu ora trebuie raportată la norma didactică prevăzută de lege.
Grila propusă de sindicate: coeficient de 2,12 pentru profesorul debutant cu studii superioare
Cele trei federații au transmis Ministerului Muncii și o grilă proprie de salarizare pentru funcțiile din învățământul preuniversitar, universitar și pentru personalul didactic auxiliar.
Pentru profesorul debutant cu studii superioare de lungă durată și cu o vechime de până la un an, sindicatele propun coeficientul de salarizare 2,12. Aceeași poziție din grilă îi include pe educatorii-puericultori și profesorii-antrenori debutanți cu studii superioare de lungă durată.
Pentru profesorii cu definitivat și studii superioare de lungă durată, coeficienții propuși sunt:
- 2,21 pentru o vechime între 1 și 5 ani;
- 2,25 pentru 5-10 ani;
- 2,30 pentru 10-15 ani;
- 2,34 pentru 15-20 de ani;
- 2,38 pentru 20-25 de ani;
- 2,43 pentru o vechime de peste 25 de ani.
În cazul profesorilor cu gradul didactic II, coeficienții pornesc de la 2,47 pentru o vechime de 1-5 ani și ajung la 2,69 pentru o vechime de peste 25 de ani.
Pentru profesorii cu gradul didactic I, sindicatele propun un coeficient de 2,73 pentru o vechime de 1-5 ani, care crește treptat până la 2,95 pentru profesorii cu peste 25 de ani vechime.
Grila cuprinde separat și funcțiile ocupate de personal cu studii superioare de scurtă durată, studii de nivel liceal sau fără pregătire de specialitate.
De exemplu, pentru un profesor debutant cu studii superioare de scurtă durată este propus coeficientul 1,94, iar pentru un învățător, o educatoare sau un educator-puericultor debutant cu studii de nivel liceal, coeficientul este 1,77.
Cel mai redus coeficient din grila personalului didactic de predare este 1,57 și este propus pentru profesorul, învățătorul, educatoarea, educatorul-puericultor sau maistrul-instructor debutant, cu studii de nivel liceal, dar fără pregătire de specialitate.
În învățământul universitar, coeficienții propuși pornesc de la 2,14 pentru asistentul stagiar și de la 2,20 pentru asistentul universitar cu o vechime de până la trei ani.
Pentru lectorul universitar sau șeful de lucrări, coeficienții sunt cuprinși între 2,34 și 2,95, în funcție de vechime. Pentru conferențiarii universitari, valorile propuse sunt între 2,49 și 3,53, iar pentru profesorii universitari între 3,10 și 4,05.
Federațiile solicită, în adresa transmisă Ministerului Muncii, „majorarea coeficienților conform anexei”, enumerarea tuturor funcțiilor didactice auxiliare și corelarea coeficienților funcțiilor de conducere cu cei ai funcțiilor de execuție. Sindicatele susțin că în proiect existau situații în care anumite funcții de execuție aveau coeficienți mai mari decât funcțiile de conducere.
Sindicatele spun că grila pornește de la negocierile din 2024 cu Ministerul Muncii și Banca Mondială
În documentul de fundamentare care însoțește grila, federațiile afirmă că valorile propuse nu au fost stabilite de la zero, ci au la bază coeficienții negociați anterior cu Ministerul Muncii și reprezentanții Băncii Mondiale.
„Prezenta propunere are la bază aspectele negociate și convenite cu Ministerul Muncii și reprezentanții Băncii Mondiale ca urmare a discuțiilor anterioare pe marginea proiectului salarizării unitare care au avut loc în anul 2024”, se arată în document.
Sindicatele explicau în documentele depuse la minister faptul că grila negociată anterior utiliza coeficienți cuprinși între 1 și 12, în timp ce noul proiect de lege folosește o scară între 1 și 8. Pentru a adapta vechii coeficienți la noul interval, federațiile susțin că au aplicat uniform o formulă matematică de contracție.
Formula prezentată în document este: CN = CI – (CI – 1) × 36,36%
În această formulă, CN reprezintă coeficientul nou propus, iar CI reprezintă coeficientul inițial despre care sindicatele spun că fusese negociat și asumat anterior de Ministerul Muncii și Banca Mondială.
Procentul de 36,36% este folosit pentru transformarea intervalului de coeficienți 1-12 într-un interval 1-8, fără modificarea coeficientului minim 1.
Sindicatele oferă drept exemplu coeficientul propus pentru președintele României. Coeficientul inițial de 12 este transformat, prin aplicarea formulei, în coeficientul 8:
„CN = 12 – (12-1) × 36,36% = 12-11 × 36,36% = 12-4 = 8.”
Potrivit explicației din document, contracția este raportată la valoarea fixă 1, nu la zero, pentru ca limita minimă a grilei să rămână neschimbată.
Federațiile susțin, prin urmare, că au redus proporțional coeficienții negociați anterior, astfel încât să îi adapteze noii scări stabilite pentru proiectul legii salarizării, fără să schimbe raporturile dintre funcții. Documentele publicate nu conțin însă grila integrală negociată în anul 2024 și nici un proces-verbal semnat de Ministerul Muncii sau de reprezentanții Băncii Mondiale care să permită verificarea independentă a coeficienților inițiali invocați de sindicate.
Sindicatele propun pătrarea indemnizației de 10% pentru dirigenție și a sporului de suprasolicitare neuropsihică
Federațiile sindicale propun introducerea unei indemnizații lunare de 10% din salariul de bază pentru profesorii diriginți, învățători, educatoare, institutori și profesorii pentru învățământul primar și preșcolar. Totodată, acestea cer acordarea unui spor de suprasolicitare neuropsihică de 10% pentru personalul didactic de predare, precum și pentru anumite funcții de conducere, îndrumare și control. În ambele cazuri, sindicatele solicită ca aceste drepturi să nu fie incluse în plafonul general al sporurilor prevăzut de lege.
Premii de performanță de până la 25% din salariu și menținerea gradațiilor de merit
Un alt amendament propune modificarea premiului de performanță propus de Guvern, care să aibă o valoare cuprinsă între 10% și 25% din salariul de bază, acordat pentru o perioadă de unu sau doi ani unui număr de până la 30% dintre angajații unei unități de învățământ. Sindicatele cereau ca premiul să nu intre în plafonul sporurilor și ca profesorii care beneficiază deja de gradație de merit să continue să o primească până la expirarea perioadei de cinci ani pentru care aceasta a fost acordată. Aceste modificări se regăsesc parțial în varianta finală a proiectului de lege.
Sporuri mai mari pentru învățământul special, localitățile izolate și practica pedagogică
Documentul mai prevede un spor de până la 20% pentru personalul didactic care lucrează în localități izolate, un spor de 15% pentru personalul din învățământul special și special integrat și majorarea sporurilor pentru predarea simultană, între 7% și 20%, în funcție de numărul claselor. În plus, cadrele didactice care coordonează practica pedagogică a viitorilor profesori ar urma să beneficieze de un spor cuprins între 10% și 25% din salariul de bază, calculat în funcție de timpul efectiv lucrat și de numărul studenților sau elevilor practicanți. Acestea sunt în forma finală a documentului de la Ministerul Muncii, însă nu în acest cuantum.
Doctoratul, tichetele de masă și tutorii de an din universități
În propunerile transmise Ministerului Muncii, federațiile solicită și menținerea indemnizației pentru titlul științific de doctor, în cuantum de 25% din valoarea de referință, acordată personalului care își desfășoară activitatea în domeniul în care a obținut titlul. De asemenea, ele cer eliminarea plafonării indemnizației de hrană și a voucherelor de vacanță în funcție de salariul net și introducerea unui spor de până la 20% din valoarea de referință pentru cadrele didactice universitare care îndeplinesc rolul de tutore de an.
Aici puteți vedea grilele propuse de Guvern:
GRILE Coeficienți de salarizare pentru învățământul superior – proiect / Creșteri față de proiectul inițial
Grilele de salarizare pentru personalul didactic auxiliar / Cresc coeficienții pentru toți bibliotecarii, indiferent de studii, dar și pentru contabilii și secretarii șefi
GRILE Coeficienți de salarizare pentru învățământul superior – proiect / Creșteri față de proiectul inițial
GRILE Coeficienții de salarizare pentru directorii de școli și inspectori cresc față de cei propuși inițial
Grile salarizare pentru profesorii din învățământul preuniversitar pentru fiecare funcție și grad – proiect Legea salarizării / Creșteri ale coeficienților pentru cadrele didactice
GRILE Coeficienții de salarizare pentru cercetători rămân neschimbați în proiectul Legii salarizării
19 comments
Referitor la auxiliarii cu studii grele și obligații multe și condiții de kk în universități, adică o mână de biologi/chimiști/fizicieni – iar se chișă pe ei bolovanii care au dat copy-paste pentru neo-legea… Alma FkMater aka Hadăr doar iau cotizații. Noi n-avem habar ce coeficienți vom avea, că suntem trimiși să vedem ordine de ministru la două luni după ce intră legea în vigoare. Ca în toate porcăriile de legi unitare anterioare. Stat eșuat, inclusiv sub Șobolojan.
Ce este asta?
7. Articolul 10 se modifică și va avea următorul cuprins:
„Art. 10 (1) Pentru funcţiile didactice auxiliare, care nu se regăsesc în prezenta
anexă, se vor utiliza salariile de bază din anexele la prezenta lege, corespunzător fiecărui domeniu de activitate din sistemul bugetar. Ministerul Educaţiei și Cercetării, în colaborare cu Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului şi Solidarității Sociale, va emite, în termen de 30 de zile de la publicarea prezentei legi, un nou ordin privind reglementarea funcţiilor cu statut de personal didactic auxiliar, aplicându-li-se în mod corespunzător celelalte prevederi aplicabile personalului didactic.”?!
Dar asta, că n-am înțeles:
8. După articolul 10, se introduc două articole noi, cu următorul conținut:
– „Art. NOU. Funcțiile din cadrul componentelor organizatorice din universități,
care nu se regăsesc în anexele prezentei legi, se supun dispoziţiilor speciale care
reglementează domeniile de care aparţin respectivele activităţi, inclusiv în ceea ce
priveşte drepturile salariale specifice acestora.” ?!
Plus că iar noi suntem ăia cu nervi de fier, măgarii din sindicate cer sporul de suprasolicitare neuropsihică doar pentru clasa intelectual superioară.
Jeguri de capi ai clanurilor sindicale.
De personalul didactic auxiliar cum sunt „Administratorii de patrimoniu ” care au 10-20 de oameni în subordine, și trebuie să rezolve toate probleme din școală + altele din afara școlilor dar tot legate de școală+ gestiune ,inventare , achiziții, reparatii, întreținere ,cămin ,cantina care au așa ceva ,un morman de acte de făcut și răspundere cât încape nu spune nimeni nimic și sunt enumerați exact sau mai puțin decât un alt cadru didactic auxiliar care nu are nici o răspundere. Pentru buna funcționare a unei școli toate cele enumerate mai sus țin de administratorul de patrimoniu și are salar net aproape cât o îngrijorare sau un portar având în vedere că este și cu studii superioare de lungă durată. Mulțumim sindicatului pentru susținere 😥.
Am ajuns la concluzia că,contizăm în fiecare lună fără folos .
Cred ca de fapt sindicatele doar se prefac ca ne reprezinta, in realitate, nici nu-și doresc salarii motivante si alte satisfacții pentru profesori.De ce?Si-ar pierde obiectul muncii. Se tem ca mulțumirea profesorilor i-ar determina pe acesia sa considere ca nu mai au nevoie de reprezentativitate sindicală. De-asta nici nu merg la negocieri,dacă paharul nu e plin,mai avem motive sa punem ceva in el…”si da-i,si lupta,si da-i,si luptă „.
.
Nu-l mai duceți la discuți pe liderul universitar. Acesta habar nu are ce se întâmplă în învățământul preuniversitar.
Ce sa caute la negocieri?? Care negocieri? Curtea de Apel a suspendat procedura proiectului legii salarizarii, opera acestui guvern demis. Suspendarea include si negocierile. Cititi cu atentie hotararea CAB!
Un administrator patrimoniu, studii superioare, 1.80 după 30 de ani de vechime în învățământ. Un profesor debutant, care în primii 5 ani este pe nicăieri, 2.15. Tovarășii de la sindicat, dacă ați cerut plecarea debutantului de la 2.15, restul angajaților din învățământ cu studii superioare trebuie să pornească tot de la acest coeficient. Administratorii, contabilii, secretarele sunt pe posturi de studii superioare, cu răspundere și activitate similară unui cadru didactic, desigur, fiecare în domeniul lui. Mai am puțin și ies la pensie, dar tot nu am să înțeleg această permanentă desconsiderare a personalului auxiliar și a muncii depuse de către această categorie de personal.
De ce se insistă așa de mult pentru plata cu ora? Asta e urgența? Păi ce mesaj mai transmit ei: cum să mai zici că 20 de ore sunt multe dar totuși ne interesează să avem ore la plata cu ora doar dacă suntem bine plătiți!
Asta conduce doar către abuzuri: ore păstrate pentru acoliții directorului. Iar cei afectați vor fi doar debutanții.
Cele 20 de ore chiar sunt multe ….atât timp cât le faci așa cum trebuie!!! Altfel, poți avea și 27 de ore dacă le faci pe improvizații, din amintiri și note date din burtă ( 10 pe linie ca sa nu supăram pe nimeni). Nu mai zic de unii care aveau in trecut normă de 16 ore dar aveau 10 ore la plata cu ora, dirgenție, metodiști, membrii în unele comisii dar și timp ca sa participe la zeci de cursuri ca apoi să-și depună și dosar pentru gradație.
Adevărați semi-zei… Lipsa de bun-simț.
Sindicatele sunt conduse de incompetenți mai mari decât cei pe care îi găsim în parlament!
Urmărind grila pe care o prezentați am observat ca un profesor cu gradul 1 și vechime 1-5 ani este mai bine plătit decât un asistent universitar cu peste 25 de ani vechime, un șef de lucrări cu 20-25 de ani vechime sau un conferențiar cu vechime 5-10 ani!
Se vor muta toți asistenții și lectorii universitari în învățământul preuniversitar!
Nu exista profesor gr. I cu doar 1-5 ani vechime.
Dacă nu există, de ce se regăsește funcția în grila de salarizare?(vezi grila de salarizare punctul 5) Vrei să zici ca nu a reușit nimeni sa fie profesor cu gradul 1 și vechime 1-5 ani?
Nu se poate lua gradul I în 5 ani pentru că există standarde de vechime la înscrierea la examenul pentru grad. Faptul că există acea grilă acolo nu înseamnă că se și aplică cuiva.
1 an minim pentru definitivat, încă 2 minim pentru gradul II (numai dacă iei definitivatul cu 10, ceea ce se întâmplă din ce în ce mai rar), încă 3 ani pentru susținerea gradului I (dacă ai luat 10 la gradul II.) Minim 6 ani. (Și de regulă mai mult spre 9-10 ani vechime înainte de obținerea gradului I).
Singura situație care exista la un moment dat era să ai doctoratul în domeniul în care profesezi/specialitate și să fii obligat să dai definitivatul pentru a-ți echivala doctoratul cu gradul I. Situația asta este aproape inexistentă și pentru că nu se mai plătește sporul de doctorat de ceva vreme, nici nu va mai apărea prea curând. Atunci da, dacă aveai doctorat și dădeai definitivatul înainte de echivalare, te puteai regăsi în intervalul de 1-5 ani vechime în învățământ. Adică, dragă amice universitar, fix în interesul vostru e introdusă grila asta – dacă nu vă mai regăsiți în facultate, unde pentru a avea o poziție e obligatoriu să ai doctorat, parcă, poți veni în preuniversitar, unde vei sări niște etape de evaluare și scuti câțiva ani de efort în virtutea doctoratului (presupun) deja obținut.
Mergeți și vă bateți pentru fiecare leu, că de-aia sunteți reprezentanți!!! Dacă vă supărați ca văcarul pe sat, le faceți jocul. Dă foarte prost în presa internațională să apară știrea că sindicatele nu s-au prezentat la negocieri. Iar funcționarii de la Bruxelles vor înțelege, la fel, că nu v-a interesat.
Negociere înseamnă și tocmeală, nu un răspuns țâfnos și transmis pe hârtie. Mergeți și argumentați DE CE propuneți acești coeficienți. Și-așa nu cereți indexarea salariilor cu inflația. Nu sunteți acolo pentru a anunța cacialmale de greve, pentru a face figuri de dive ofuscate și pentru a încasa de la sindicate bani ca salariul unui CEO de companie IT sau big pharma de succes.
Nu poți negocia cu un guvern care nu are reprezentare legală.
E ca și cum te-ai duce la un director demis sa îți semneze contractul de muncă.
Pierzi vremea și nu are nicio valoare juridică.
PNL și USR si UDMR se feresc de parlament.
Parlamentul e ales și toate partidele si parlamentarii își exercită legal mandatul (niciun partid parlamentar nu e interzis sau vreun parlamentar suspendat)
Volens nolens democrația înseamnă să accepți legalitatea demersurilor.
Nu poți folosi dubla măsură și să folosești totul in interes politic.
PS
Aceasta lege NU ar trebui sa treacă prin procedura accelerată si votată on-line ci prin dezbatere extinsă (televizată dacă se poate)
Citiți articolele din ea (art. 10 si 12 de ex.) care presupun în caz de recesiune severa tăierea veniturilor cu 25% prin eliminarea tuturor compensațiilor, sporurilor etc
Si care-i diferenta? Tot pe acolo pica si unii, si ceilalti.
Tot salarii de mizerie se numesc, avand in vedere perspectivele.
Anarhie totală Au ajuns niște sindicaliști ticăloși să își dea singuri salariile! Boala vacii nebune se transmite de la judecători către profesori! Cum ar fi să și dea toată lumea ce salariu poftește? Incompetența, prostia și ticăloșia își dau mâna!
Încă un ignorant care comentează pe aici… Caută pe unde vrei ce scop are sindicatul și pe cine reprezintă, iar apoi vino înapoi să comentezi în cunoștință de cauză.
Foarte rău că nu s-au prezentat la discuții!
Cât despre grilele propuse de sindicat, constat cu tristețe că și reprezentanţii noştri apreciaza ” enorm” munca personalului didactic auxiliar-secretar,administrator financiar- coeficient 1,86 la I S, ar trebui să plecăm toţi acasă!
Scoala nu mai este pentru profesori si elevi, este pentru personalul auxiliar si firmele care fac renovari si ‘imbunatatiri’ pe care nu le cere nimeni. Din aceasta cauza este apreciat personalul auxiliar la coeficienti. In curand le va schimba numele sa nu mai apara cuvantul ‘auxiliar’, astfel salariile auxiliarilor sa depaseasca salariile profesorilor.
Dar pentru personalul nedidactic nu se spune nimic,dar fără prezența lor alaturi de cadrele didactice nu se poateai ales în preuniversitar.