„Evaluarea finală” de școală generală în Finlanda, țară ce ar putea fi luată ca model pentru schimbări în Evaluarea Națională – clasa a VIII-a, potrivit ministrului Daniel David

Elevii care finalizează învățământul secundar inferior (echivalentul gimnaziului) în Finlanda și se pregătesc să continue studiile la nivel liceal trebuie să treacă printr-o „evaluare finală”, ce stabilește cât de bine au fost atinse obiectivele școlare la diverse materii. Această evaluare, luată în considerare în momentul înscrierii la liceu, a fost menționată ca posibil model pentru schimbări în Evaluarea Națională de clasa a VIII-a, de către ministrul Educației și Cercetării, Daniel David.

• În conferința de presă din 21 mai, ministrul David a nominalizat Franța, Italia și Finlanda ca țări ce ar putea fi luate ca referință pentru schimbări în Evaluarea Națională de final de gimnaziu: „Sper ca peste 10 ani să putem face și noi ceva similar (cu ce se întâmplă în Franța sau Italia – n.red.) sau cum se întâmplă în Finlanda. Adică, într-adevăr, sunt mai multe modele când treci din clasa  a VIII-a în clasa a IX-a un model merge pe ideea că faci o evaluare cu un test standardizat, cam ce avem noi la Evaluarea Națională, în care am spus că tot o să avem mai multe competențe”, a spus ministrul român.

În sistemul finlandez de educație, prezentat pe platforma europeană Eurydice, elevii care finalizează învățământul general trebuie să dea această evaluare finală, care, în funcție de soluțiile curriculare locale aplicate în sistemul descentralizat din Finlanda, pot fi date în clasa a 7-a, a 8-a sau a 9-a. Evaluarea trebuie să se desfășoare într-o manieră „comparabilă la nivel național”, notă relevantă în condițiile descentralizării din educația finlandeză.

Evaluarea finală nu se calculează pur și simplu ca medie a notelor obținute de elevi, ci pe atingerea obiectivelor educaționale. 

În cadrul testărilor din evaluarea finală, se acordă note pentru fiecare dintre disciplinele din cadrul comun: limba și literatura maternă; a doua limbă națională; limbi străine; matematică, fizică, chimie, biologie, geografie, educație pentru sănătate, religie și etică, istorie, studii sociale, muzică, arte vizuale, educație fizică, economie națională. Alte discipline opționale sunt evaluate oral.

Dacă elevul obține notă de trecere (5) la toate disciplinele studiate, i se acordă un certificat de finalizare a școlii generale. Aceasta este, de cele mai multe ori, principala cerere pentru continuarea studiilor la nivel de liceu.

Pentru admiterea la liceu, care se petrece de obicei la vârsta de 16 ani, nu există restricții aplicate elevilor, cu excepția notelor înscrise pe certificatul de finalizare a studiilor generale (școală primară-învățământ secundar inferior). Alegerea se face pe baza mediilor la anumite discipline din certificat, dar pot conta, pentru înscriere, și pasiunile sau alte activități relevante semnalate de elevi.

Citește și:

Examenul de stat pentru elevii din Italia, la sfârșit de gimnaziu: la ce materii sunt testările scrise și cum se desfășoară interviul de examinare într-una din țările care ar putea fi model pentru schimbări în Evaluarea Națională de clasa a VIII-a, potrivit ministrului David

Modelul francez de examinare a elevilor la sfârșit de gimnaziu: la ce materii sunt testările în Franța și cum arată evaluarea în țara care ar putea fi model pentru schimbări în Evaluarea Națională de clasa a VIII-a, potrivit ministrului David

Foto © Akeksandr Berdyugin | Dreamstime.com  / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.