Formarea profesorilor în robotică, inteligență artificială și verificare formală, dezvoltată într-un proiect inovator de Universitatea de Vest din Timișoara (P)

3.229 de vizualizări
Foto credit: Universitatea de Vest, competiție robotică
Luni, 18 decembrie 2023 a avut loc deschiderea oficială a proiectul „AiRobo: Artificial Intelligence based Robotics”, proiect european Erasmus+ Parteneriate de Cooperare pentru Învățământ Universitar (KA220-HED-000152418).  Pentru proiectul ce va avea o durată de trei ani, UVT a atras fonduri europene de 400.000 euro. Robotica și inteligența artificială sunt domenii în creștere rapidă, cu o dezvoltare puternică, așteptată în viitor în diferite domenii.

Robotica bazată pe inteligență artificială are potențialul de a îmbunătăți educația, oferind studenților experiențe de învățare adaptate și captivante. Roboții pot servi ca asistenți de învățare, oferind feedback, răspunzând la întrebări și conducând elevii prin cursuri. De asemenea, își pot adapta instrucțiunile la stilul de învățare, viteza și preferințele fiecărui elev, făcând procesul de învățare mai reușit și mai eficient.

Materiale de suport didactic

Proiectul AiRobo este un proiect inovativ, axat atât pe cercetare, cât și pe instruirea cadrelor didactice în domeniile: roboticii, inteligenței artificiale și a verificării formale. În cadrul proiectului, va fi elaborat un set cuprinzător de materiale de suport didactic: cartea AiRobo, șapte aplicații robotice în diferite domenii (trei dintre ele sunt adresate persoanelor cu dizabilități și migranți), instrumente și tutoriale video; precum şi publicaţii ştiinţifice la conferințe internaționale. Aceste materiale vor fi utilizate ca suport în procesul de predare a cursurilor la universitățile partenere și chiar și în alte universități din lume.

În cadrul proiectului va fi realizată o rețea colaborativă între UVT și Universitatea Macedonia (Thessaloniki, Grecia), Universitatea Catolică Eszterhazy Karoly (Eger, Ungaria), Universitatea RWTH (Aachen, Germania), Universitatea Lorraine (Metz, Franța).

La evenimentul de deschidere au participat rectorul Universității de Vest din Timișoara, prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea, și managerul de proiect, conf.univ.dr. Isabela Drămnesc, de la Facultatea de Matematică și Informatică a UVT, alături de cadre didactice, studenți, cercetători și invitați.

UVT și universitățile partenere au pornit conceperea acestui proiect un studiu despre nevoile studenților și cadrelor didactice, dar și cu companiile despre nevoile de pe piața muncii: 90% dintre studenți respondenți consideră că robotica va crește foarte mult în viitor și sunt interesați să participe la cursuri de robotică și de aplicare a roboticii în inteligența artificială și verificării formale. Cadrele didactice din universitățile partenere consideră că au nevoie de instruire făcută de experți care să-i instruiască pentru a preda cursuri de robotică, să poate introduce noi cursuri și programe de studii atractive pentru studenți și aplicații practice ale noțiunilor teoretice.

Formarea cadrelor didactice va conține, pe lângă cele trei domenii principale robotică, inteligență artificială și verificare formală, și module de metode noi de predare, centrate pe studenți, astfel încât să poată fi adresate probleme din viața reală, de mare interes pentru studenți.

De la 0 la expert este deviza sub care va fi dezvoltată cartea AiRobo, materialul didactic din cadrul proiectului, care va conține tutoriale și video cu proiecte de construcție roboți. (…) Verificarea formală este importantă deoarece atunci când vorbim de roboți care interacționează cu oamenii, trebuie să ne asigurăm că aceștia nu dăunează, nu fac rău în niciun fel“, subliniază managerul de proiect, conf.univ.dr. Isabela Drămnesc, Facultatea de Matematică și Informatică a UVT.


4 comments
  1. Eu am mai făcut cursuri de robotică la politehnică, cursuri fără credite, deci doar din pasiune și apoi am făcut un grupuleț pe școală ” Little Future Robots”. As participa cu drag la curs. Nu am primit nici un opțional pe școală sau un punct de credit, deci dacă ești interesat de normă didactică sau alte avantaje , nu prea ajută.

  2. specialiștii pe robotica și ai sunt plătiți cu de la 2000 de euro in sus , pentru ce ar sta la 3300 de roni salariul debutantului ??
    voi santeti pe alta planeta
    in plus acestea sunt cunoștințe de inginerie și informatica care se sprijină pe fizica și matematică , ce sa invete un copil care nu are bazele nici măcar la nivel de anul 1 de facultate tehnica
    e doar joaca și pretext de cheltuit fonduri .
    roboții se învață la facultatea de robotica .
    inteligenta artificiala este curs de anul 3 la fac de informatica , tocmai pt că se bazează pe alte discipline
    ce propuneți voi nu are sens.

  3. O poveste: implica ca intr-un curs „condensat” poti sa devii „expert”. Ce se intampla cu cei care studiaza ani si ani de zile oricare dintre acele domenii? Ei ce sunt?

  4. ”Formarea profesorilor în robotică, inteligență artificială și …”

    Fooooate drăguț! Și după formare cum o să predea profesorii formați disciplina (robotică?) respectivă? Intreb și eu că in curriculum (trunchi comun) nici vorbă de așa ceva!

    O să ziceți: fă dom’le un opțional și ai rezolvat. Pe bune??? Asta e soluția națională? Păi n-o să avem loc de (de ex) ”Istoria holocaustului” – alt opțional dar de data asta IMPUS

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Școala online, exemplu de practică. Ciprian Ittu, profesor de matematică și TIC: Nu este un șoc că facem teme online, este ce făceam și înainte de epidemia de coronavirus / Plus: cum folosește cu elevii platforma Digitaliada

“Digital, putem suplini lipsa de timp”, spune Ciprian Ittu, profesor de matematică și informatică la gimnaziu. Predă folosind și tabletele și aplicații digitale de mai bine de 3 ani, iar…
Vezi articolul

Peste 134.000 de profesori si angajați din Învățământ continuă greva generală / Profesorii din Iași vor protesta în fața Prefecturii și în a zecea zi de grevă, după ce și marți au fost în stradă

Peste 134.000 de angajați din sistemul de Învățământ continuă greva generală, potrivit datelor celor două sindicate din Educație. Cu alte cuvinte, 86,93% din totalul membrilor care au semnat referendumul pentru…
Vezi articolul

Referendum declanșat de sindicatele din Educație pentru boicotarea începerii anului școlar pe data de 8 septembrie în toate școlile publice din țară / Calendarul protestelor zilnice până atunci

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” au inițiat luni, 18 august, procedura de referendum prin care angajații din învățământ să decidă dacă vor refuza…
Vezi articolul

Acuzații de „abuz” la adresa Universității din București, după ce un program de master „unic în România” a fost oprit din cauza numărului mic de studenți / UB: Sunt aplicate reguli vechi, 14 programe sunt în această situație în 2025-2026 – UPDATE

Un „masterat unic în România”, cu tema „Studii Religioase – Texte și Tradiții”, a fost „blocat abuziv” de Universitatea din București, acuză un comunicat de presă primit pe adresa redacției…
Vezi articolul