OFICIAL Inspectoratele școlare vor recomanda parteneriate între școli bune și școli cu decalaje, pe baza unor criterii: performanțele elevilor, rezultatele la examenele naționale, riscul de abandon școlar și constatările inspecțiilor

Școlile cu performanțe ridicate pot ajuta școlile care au decalaje, pe baza unui parteneriat de sprijin instituțional, din inițiativa părților sau la recomandarea inspectoratului școlar județean/Inspectoratului Școlar al Municipiului București, conform Ordinului nr. 6.853/2025, publicat în Monitorul Oficial pe 16 ianuarie.

Miza este reducerea decalajelor educaționale și creșterea calității procesului educațional în școlile aflate în dificultate, potrivit ministerului Educației. Mecanismul  formalizat de sprijin instituțional este similar celui de peer learning – învățare colegială între școli.

Activitățile pot fi pentru profesori, directori și elevi, iar parteneriatele pot fi realizate între școli din același județ sau din județe diferite din România.

Ce înseamnă mai exact sprijinul instituțional

Sprijinul instituțional reprezintă ansamblul de activități, măsuri și forme de cooperare dintre unitățile de învățământ, prin care o unitate de învățământ cu rezultate relevante pune la dispoziția unei alte unități de învățământ expertiză pedagogică, resurse educaționale, suport metodologic și organizatoric, pentru îmbunătățirea proceselor educaționale, reducerea decalajelor și creșterea calității actului educațional.

Criteriile pe baza cărora inspectoratele pot recomanda parteneriate între școli

În etapa de recomandare a partenerilor instituționali, inspectoratele școlare vor avea în vedere: 

a) existența cel puțin a unei unități de învățământ care poate oferi modele de bune practici, dovedite prin rezultate deosebite obținute la examenele naționale și la evaluările internaționale, precum și care dispune de personal format preponderent din cadre didactice calificate;  

–  Școala care îndeplinește aceste condiții este denumită unitate de învățământ-suport.

b) existența cel puțin a unei unități care înregistrează rezultate școlare reduse, rate mari sau risc ridicat de abandon școlar ori un procent semnificativ de cadre didactice fără studii corespunzătoare postului; 

c) reprezentarea atât a mediului urban, cât și a celui rural, respectiv a zonelor defavorizate. 

Activitățile din cadrul parteneriatului dintre școli

Activitățile din cadrul parteneriatului se pot desfășura fizic sau online și pot include, fără a se limita la: 

• lecții online, lecții demonstrative; 
• ateliere tematice de formare și observare pentru cadrele didactice debutante sau fără studii corespunzătoare postului;
• activități de sprijin pentru managementul școlar și dezvoltarea leadershipului educațional;
• consiliere pentru utilizarea tehnologiei în educație, crearea și partajarea de resurse educaționale digitale;
• proiecte interdisciplinare și activități comune elevi–profesori între unități;
• sesiuni de îndrumare instituțională în format hibrid, sincron sau asincron, prin platforme digitale acreditate.

Cum se finanțează parteneriatele

Activitățile din cadrul parteneriatului pentru sprijin instituțional pot fi finanțate din bugetele proprii ale unităților de învățământ, fonduri externe nerambursabile, sponsorizări, programe și alte surse legale, conform ordinului.

Monitorizarea, evaluarea și raportarea parteneriatelor

Anual, părțile implicate întocmesc un raport privind stadiul îndeplinirii obiectivelor stabilite la nivelul parteneriatului pentru sprijin instituțional. 

Raportul este prezentat partenerilor, adus la cunoștința cadrelor didactice implicate, a Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității și pentru formare și dezvoltare în cariera didactică, a Consiliului profesoral și a Consiliului de administrație și este transmis inspectoratului școlar. 

Evaluarea se realizează pe baza indicatorilor de rezultat și de impact specifici obiectivelor asumate. 

În urma analizei rapoartelor anuale, inspectoratele școlare pot propune măsuri în vederea creșterii gradului de îndeplinire a obiectivelor stabilite în cadrul parteneriatului. 

Ministerul Educației și Cercetării și inspectoratele școlare vor sprijini organizarea de evenimente de promovare a exemplelor de bune practici în domeniul sprijinului instituțional acordat unităților de învățământ, pentru creșterea implicării comunităților educaționale, potrivit ordinului.

DOCUMENT ORDIN Nr. 6.853 / 2025 privind reglementarea cadrului general pentru dezvoltarea parteneriatului pentru sprijin instituțional între unitățile de învățământ preuniversitar, în vederea creșterii calității educației

Foto: © Arne9001 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.