Olimpiada de Limba germană modernă 2026, etapa județeană. Subiectele primite de elevii de gimnaziu și liceu, nivelurile de limbă A1, A2, B1, B2, C1 și baremele de corectare

Subiectele și baremele de corectare de la Olimpiada de Limba germană modernă 2026, etapa pe județ de joi, 5 martie, pentru clasele VII-XII, sunt prezentate mai jos în articol de Edupedu.ro.

• Calendar Olimpiada de Limba germană modernă 2026: Etapa județeană are loc pe 5 martie 2026. Etapa națională se desfășoară în perioada 28 martie – 2 aprilie 2026, la Suceava (județul Suceava).

Elevii de gimnaziu și liceu care au participat la etapa județeană a Olimpiadei de Limba germană modernă au avut de realizat probe de producere de text scris, adaptate nivelului de competență lingvistică conform Cadrului european comun de referință pentru limbi (CECRL): A1, A2, B1 pentru gimnaziu și A2, B1, B2, C1 pentru liceu.

Subiectele au constat în redactarea unor texte narative sau argumentative pornind de la mottouri sau formule date, iar baremele stabilesc criterii privind respectarea temei, structura textului, coerența și adecvarea la nivelul de limbă.

Pentru elevii de gimnaziu, proba a vizat producerea unui text original, pornind de la cerințe adaptate nivelurilor A1, A2 și B1.

Nivel A1 (VII-VIII) – aproximativ 70 de cuvinte, 30 de minute

Elevii au trebuit să scrie un text care începe cu propoziția: „Heute ist mein Tag.” („Astăzi este ziua mea.”)

Textul trebuia să prezinte o situație simplă sau o scurtă poveste, coerentă și originală. Baremul precizează că elevii au libertate în alegerea conținutului, însă textul trebuie să fie o creație proprie.

În barem apare și avertismentul că un text formulat peste nivelul de limbă al categoriei nu este considerat original.

Nivel A2 (VII-VIII) – aproximativ 90 de cuvinte, 40 de minute

Elevii au trebuit să scrie o scurtă poveste pornind de la mottoul:

• „Gewinnen ist schön, aber mitmachen ist wichtiger.”
  („Este frumos să câștigi, dar mai important este să participi.”) – Pierre de Coubertin.

Baremul arată că povestea trebuie să aibă o structură clară – început, problemă sau situație, soluție sau concluzie și să transmită ideea că participarea, experiența și comunitatea sunt mai importante decât victoria.

Nivel B1 (VII-VIII) – aproximativ 180 de cuvinte, 50 de minute

Elevii au redactat o poveste pornind de la mottoul:

• „Heute ein bisschen besser als gestern.”
  („Astăzi puțin mai bine decât ieri.”) – Jigoro Kano.

Textul trebuia să înceapă cu formula „Als ich…” („Când eu…”) și să prezinte evoluția unui personaj care se îmbunătățește treptat sau crește personal.

Liceu (clasele IX-XII)

Elevii de liceu au avut subiecte mai complexe, adaptate nivelurilor A2, B1, B2 și C1, iar durata probei a fost între 60 și 90 de minute, în funcție de nivel.

Nivel A2 (IX-X) – aproximativ 180 de cuvinte, 60 de minute

Elevii au scris o poveste pornind de la mottoul:

• „Ein Freund ist einer, vor dem ich laut denken darf.”
  („Un prieten este cineva în fața căruia pot gândi cu voce tare.”)

Textul trebuia să arate că un prieten adevărat este o persoană în fața căreia poți spune ce gândești fără teamă de a fi judecat sau ridiculizat.

Nivel B1 (IX-X) – aproximativ 220 de cuvinte, 70 de minute

Subiectul a pornit de la citatul scriitoarei Françoise Sagan:

• „Man weiß selten, was Glück ist, aber man weiß meistens, was Glück war.”
  („Rareori știm ce este fericirea, dar de cele mai multe ori știm ce a fost fericirea.”)

Elevii au avut de scris o poveste retrospectivă, în care un eveniment din trecut este reinterpretat și capătă o nouă semnificație.

Nivel B2 (IX-X) – aproximativ 250 de cuvinte, 90 de minute

Elevii au redactat o poveste pornind de la mottoul:

• „Du musst nicht jeden Tag etwas leisten, du darfst auch mal leben.”
  („Nu trebuie să realizezi ceva în fiecare zi, ai voie și să trăiești.”)

Baremul indică faptul că textul trebuie să transmită ideea că valoarea unei persoane nu depinde doar de productivitate, iar oamenii își pot permite să se bucure de prezent.

Nivel C1 (IX-X) – aproximativ 250 de cuvinte, 90 de minute

Elevii au avut de scris o poveste pornind de la mottoul inspirat din Rick Riordan:

• „Kein Held ist eine Insel. Ohne die anderen wäre ich nur ein Mensch mit einem Schwert.”
  („Niciun erou nu este o insulă. Fără ceilalți aș fi doar un om cu o sabie.”)

Baremul precizează că textul trebuie să arate trecerea de la „eu” la „noi”, evidențiind rolul colaborării și al încrederii în echipă.

Eseu la nivel C1 pentru clasele XI-XII

Pentru elevii de clasele XI-XII, la nivel C1, cerința a fost redactarea unui eseu argumentativ pornind de la citatul scriitoarei Marie von Ebner-Eschenbach:

• „Je mehr man weiß, desto weniger muss man glauben.”
  („Cu cât știm mai mult, cu atât trebuie să credem mai puțin.”)

Elevii au trebuit să argumenteze ideea că educația și gândirea critică sunt esențiale pentru luarea unor decizii fundamentate, iar eseul trebuia să fie coerent, bine structurat și adaptat nivelului de limbă C1.

FOTO DOCUMENT Subiecte și bareme ONLGM 2026 Gimnaziu – etapa pe județ:

FOTO DOCUMENT Subiecte și bareme ONLGM 2026 Liceu – etapa pe județ:

Foto: © Arrowsmith2 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.