(P) #invataredigitala Peste 560 000 de exerciții STEM rezolvate de 28 500 de elevi pe plaforma nextlab.tech susținută de BCR și RoTechNation

1.693 de vizualizări
În doar două săptămâni (15-31.03.2020) platforma robo.nextlab.tech a atras peste 28 500 de useri care au participat în mod activ la lecțiile gratuite de robotică și STEM disponibile online parcurgând peste 560 000 de pași de învățare! Părinții, profesorii și elevii care vor să parcurgă cele mai avansate lecții online de robotică și STEM pot crea oricând un cont gratuit la adresa robo.nextlab.tech.

Începând cu 15 Aprilie 2020 va fi disponibil un test online transdisciplinar pentru STEM. Cei mai studioși și motivați 500 de elevi vor primi gratuit kit-uri de robotică din partea BCR și vor putea participa în Noiembrie 2020 la finala concursului de robotică nextlab.tech înregistrat în calendarul MEC.

Concursul este organizat de Asociația “Clubul Informaticii Economice – CyberKnowledgeClub” (CKC) fondată de cadre didactice ale Facultătii de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, ASE București. Banca Comercială Romană este sponsor principal la nivel național al acestui program. Sprijinul logistic este oferit de start-up-ul Nextlab.tech.

Platforma nextlab.tech are la bază un motor de inteligență artificială pentru educație. Este destinată învățării adaptive în domeniul STEM atât online, cât și în condiții de clasă.

 


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Guvernul Ciolacu vrea să limiteze transportul cu reducere pentru studenți cu trenul doar la ruta domiciliu-facultate, iar reducerile la autobuz și metrou să fie doar pentru orașul în care învață studentul – proiect

Proiectul de Ordonanță de Urgență (OUG) „trenuleț” cu măsuri fiscal-bugetare propus pentru anul 2025 introduce restricții privind facilitățile de transport pentru studenți. Propunerile din proiectul publicat duminică la prânz de…
Vezi articolul

Ce face Suedia pentru a susține digitalizarea educației, pe baza unei strategii naționale „vechi” de 5 ani: un raport de parcurs prezintă unde mai trebuie lucrat pentru ca elevii să capete anumite competențe și arată că pentru directorii de școli digitalizarea necesită atenție continuă

Procedurile de digitalizare în școli introduse într-o strategie națională veche de câțiva ani trebuie completate cu măsuri suplimentare, de parcurs – de la sarcini în plus pentru directorii de școală…
Vezi articolul