Profesorul Radu Vancu, către prim-ministrul Ilie Bolojan: Nu transformați universitățile în școli profesionale, care te învață să faci bine un lucru și pe acela să îl faci toată viața

589 de vizualizări
Radu Vancu / Foto: INQUAM Photos-George Calin
Domnul Bolojan are impresia că, dacă absolvenții unei facultăți se angajează în alte domenii decât cele scrise pe diplomă, e un lucru rău.

Să-i spună cineva dlui Bolojan că e pe dos: cu cât o facultate produce absolvenți capabili să fie activi în mai multe domenii, cu atât e mai bine.

De la Literele din Sibiu au ieșit, în sfertul de secol de când predau aici, profesori & traducători, muzeografi & redactori, angajați în domeniul bancar & prefecți, specialiști în birourile din Parlamentul European & ofițeri în serviciile de informații, antreprenori HORECA, directori de comunicare pe nave de croazieră, în fine, zeci de profesiuni dintre care majoritatea nu erau prevăzute pe diplomă. Și în care absolvenții de litere s-au descurcat foarte bine – fiindcă facultatea i-a învățat să comunice excelent.

Ce are în minte dl Bolojan nu seamănă cu o facultate – ci cu o școală de meserii. Care te învață să faci bine un lucru: și pe ăla îl vei face bine toată viața. Dacă nu ești angajat undeva exact pentru ce te-a învățat școala să faci, înseamnă că școala de meserii a eșuat în misiunea ei.

Eșecul ministrei Andronescu a fost desființarea școlilor profesionale.

Eșecul ministrului Bolojan e că, dacă e lăsat, va transforma universitățile în școli profesionale.

Nu trebuie lăsat să facă asta. Dl Bolojan trebuie să înțeleagă că, în cazul universităților, e exact pe dos: cu cât mai largă e plaja profesională în care poți performa după ce termini o universitate, cu atât e mai bine.

Cu atât mai mult în Zeitgeistul contemporan – când piața muncii e radical modificată de AI. Dispar mai rapid decât niciodată zeci de profesii, apar la fel rapid altele. O facultate care te-ar pregăti doar pentru o anumită profesie ar fi o catastrofă. Dimpotrivă, o facultate care te învață cum să te adaptezi în zeci de contexte profesionale posibile e un avantaj.

Domnule Bolojan, nu transformați universitățile în școli profesionale. Universitățile produc în primul rând cunoaștere – și abia în al doilea rând profesii. Dacă reușesc să o producă pe prima, vor reuși cu siguranță să o producă și pe a doua. Fiindcă evoluția cunoașterii determină și evoluția pieței muncii – niciodată invers.

Întrebarea dumneavoastră fundamentală ar trebui să fie, prin urmare, asta: de ce statul român a eșuat până acum în a ajuta universitățile să producă cunoaștere?

Iar câtă vreme veți medita la întrebarea asta, lăsați universitățile să fie universități.


1 comment
  1. Domnule profesor Vancu, de ce-i cereți unui catâr să aibă toleranță? Dacă consilierii lui nu-i pot șopti că IA ne va bulversa profund viețile, că durata medie a cunoștințelor profesionale astăzi nu mai este de 30 de ani, ci de 2 ani și că o bună formare de bază este singurul asset al unui tânăr ce va trebui să lucreze cu IA (rapoartele OCDE o spun), ce așteptați? Dacă el crede că ne îndreptăm către o lume în care mobilitatea profesională nu va exista, deși sloganul ultraliberalilor este adaptabilitatea, ce vreți?
    (Nici măcar nu va avea politețea să vă răspundă, măcar cu o referire într-unul din discursurile lui. Uitați-vă la fața lui când vorbește de tăieri – dacă luați sonorul, puteți pune pariu că vorbește de lucruri plăcute. Pentru el.)

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Sorin Cîmpeanu în 2015, ministru în Guvernul Ponta: E nevoie de o nouă lege a educației, rezultată în urma unei consultări largi / Cîmpeanu în 2021: România educată a beneficiat de cea mai largă consultare publică. O lege a educației e absolut necesară

Sorin Cîmpeanu a trecut în 6 ani prin 3 partide politice, pentru ca din poziția de ministru PNL al educației să găsească proiectul de lege despre care în 2015 spunea,…
Vezi articolul

Un jurnal de știință și teologie publicat în România, la Iași, are aceeași cotă ca revistele Nature și Science pentru profesorii și cercetătorii din Polonia, conform unei noi liste de evaluare a publicațiilor academice / Lista, care întărește poziția jurnalelor teologice, e criticată de universitarii polonezi

O serie de schimbări introduse recent de Ministerul Educației din Polonia acordă o valoare superioară articolelor publicate în în jurnalele academice dedicate teologiei, articole care sunt cotate acum la fel…
Vezi articolul

Universitatea Babeș-Bolyai, condusă până la preluarea mandatului de ministru de Daniel David, transmite printr-un comunicat că susține dezbaterile pe tema planurilor-cadru, descrise drept „demers autentic de structurare și rafinare participativă a proiectului de curriculum”

„Un exercițiu democratic care, în sine, este deosebit de semnificativ și inedit pentru sistemul educațional românesc” – așa este descrisă consultarea publică pe tema proiectelor de planuri-cadru pentru liceu într-un…
Vezi articolul