Rezultatele școlii în România: Tinerii care termină liceul câștigă doar câteva procente în plus la salariu față de cei care nu finalizează studiile liceale, mult sub ceea ce se întâmplă în țările OCDE – raportul „Education at a Glance” / Avantaj substanțial, dar mult sub media OCDE, pentru cei care termină o facultate

Tinerii de 25-34 de ani din România care au terminat liceul câștigă doar câteva procente în plus, la locul de muncă, față de cei care nu termină deloc liceul, diferența fiind mult mai mică decât ceea ce se întâmplă în general în țările membre ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), potrivit noului raport anual pe educație al acestui for, “Education at a Glance 2023”. Pe de altă parte, diferența este substanțială pentru tinerii care finalizează studii universitare.

• Este pentru prima dată când România, în calitate de țară care dorește să devină membru OCDE, participă cu date la acest raport internațional de evaluare a principalilor indici de educație. Detalii pe larg despre România și principalii indicatori-cheie abordați în raport – aici

Raportul arată că, în cazul României, tinerii de 25-34 de ani care termină studii liceale sau postliceale de tip vocațional și sunt angajați cu normă întreagă au venituri cu 7% mai mari decât cei care nu au o diplomă de absolvire a studiilor liceale. 

• Iar această diferență este chiar mai mare decât cei care termină liceul la studii generaliste, pentru care avantajul la capitolul venituri este de doar 5%.

Pe de altă parte, tinerii din această categorie de vârstă care au finalizat studiile universitare au, în medie, la capitolul venituri, un avantaj de 45% față de cei care nu termină liceul, potrivit sursei citate.

Comparativ cu alte țări membre sau partenere OCDE, situația din România este similară cu cea din Coreea de Sud și Italia. În vasta majoritate a țărilor membre OCDE, diferențele sunt substanțiale:

La nivelul OCDE, un absolvent de studii liceale vocaționale câștiga în plus, în 2021, cu 22% față de un tânăr care nu a finalizat liceul, diferență similară cu cea a absolvenților de liceu generalist (22,8% în plus la venituri). 

• Pentru absolvenții de studii superioare, diferența este cu peste 10 puncte procentuale mai mare decât cea înregistrată în România – 57%

La nivelul țărilor membre atât OCDE, cât și UE, datele medii privind veniturile tinerilor de 25-34 de ani sunt similare cu cele din cadrul OCDE, diferența fiiind, însă, mai mică în cazul tinerilor cu studii superioare (+51% față de cei care nu au finalizat liceul)

Diferențele cele mai mari, din punct de vedere al veniturilor, între cei care au finalizat studiile liceale, vocaționale sau generaliste, față de cei care nu au terminat liceul sunt raportate de Germania, Marea Britanie, Canada, dar și de țări din Europa Centrală și de Est: Republica Cehă, Bulgaria, Ungaria, Turcia. În toate acestea, un absolvent de școală cu profil vocațional câștigă cu cel puțin 30% mai mult decât un tânăr care nu a absolvit liceul.

Datele de țară pentru România incluse în raport arată că învățământul liceal de tip generalist atrage 26% dintre tinerii de 15-19 ani, iar cel de tip vocațional – 32% dintre adolescenți. Cifrele sunt considerabil mai mari decât cele medii la nivel OCDE, având în vedere și faptul că România figurează cu un număr foarte mare de tineri care nu finalizează liceul.

• Același raport arată că, din perspectiva șomajului, ruta vocațională are rezultate mai bune: 4,9% dintre tinerii de 25-34 de ani care au finalizat studii liceale sau postliceale vocaționale sunt șomeri, comparativ cu o rată a șomajului de 6,2% în rândul celor care au terminat liceul.

Citește și:

România – în urma mediei OCDE la mai toți indicatorii-cheie, de la salariile profesorilor și timpul petrecut în școală la studiile tinerilor și rata de înscriere în învățământul preșcolar / Primele date comparative pentru educația românească, în raportul internațional “Education at a Glance 2023”

Educația din România va fi analizată în raportările pe baze de date ale OCDE “Education at a Glance”, începând din 2023

EXCLUSIV OCDE despre o componentă-cheie a reformei Iohannis-Deca din educație: evaluarea rezultatelor învățării este amenințată de probleme sistemice precum lipsa planificării strategice, o risipă a resurselor puține, lipsa de coordonare

Foto: © Wavebreakmedia Ltd | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.