România, lanterna roșie a lumii la găsirea angajaților calificați, la pregătirea absolvenților și la gândirea critică în predare

1.028 de vizualizări
România este pe locul 52 în lume, din 140 de state, în topul global al competitivității. Punctajul obținut de noi este de 63,5, iar surpriza e că, dacă anul trecut faptul că ne-a întrecut Bulgaria în acest clasament părea o eroare, anul acesta Bulgaria e tot deasupra noastră. Indicele calculat de World Economic Forum este detaliat într-un raport de 671 de pagini, pentru fiecare element luat în calcul.

Investiția în oameni aduce beneficii economice, potrivit raportului. De fapt, sănătatea, educația și aptitudinile populației sunt printre cele mai importante declanșatoare ale productivității. Și asta mai ales în contextul transformărilor economice și tehnologice. Cu aptitudinile (skills) potrivite, oamenii capabili de muncă pot deveni cei care să conducă și să controleze asemenea schimbări, mai degrabă decât să fie înlocuiți de ele, scriu cei de la World Economic Forum, într-un articol despre 10 lucruri pe care Guvernul tău și cu tine trebuie să le știți despre Competitivitate și a patra revoluție industrială. 

Unde stă România cel mai bine

Indicele competitivității este calculat prin analiza a 12 domenii: Instituții, infrastructură, adoptarea tehnologiei, stabilitate macroeconomică, sănătate, aptitudini, producția, piața muncii, sistemul financiar, mărimea pieței, dinamismul afacerilor, capacitatea de inovare.

Aptitudinile sunt cele pe care le analizăm pentru că aici este cuprinsă și componenta de educație.

România stă cel mai bine la puntajul pe această categorie în privința mediei anilor de scoală (11 ani), pentru care obținem locul 42. Pentru că avem un nivel bun de pricepere la telefoane/calculatoare și alte chestiuni digitale, obținem locul 56 la aceste competențe. La speranța de viață școlară, care e de 14,3 ani, punctăm din nou bine, locul 67. Raportul dintre învățători și elevi în școala primară este de unul la 19,3 copii, iar la asta ne clasăm pe locul 75. Calitatea educației vocaționale ne duce până pe locul 80. Media acestui capitol, aptitudini, a fost de 61,8 puncte, adică locul 69 din 140 de țări.

Unde stă România catastrofal

Ușurința cu care angajatorii găsesc angajați calificați nu este de fapt ușurință în România. Suntem pe locul 133 din 140 la acest capitol. Foarte aproape, pe locul 131, suntem la un element foarte legat de precedentul: setul de aptitudini pe care-l are un absolvent. Asta înseamnă că ”producția” școlilor și facultăților nu este apreciată pe piața muncii, potrivit încă unui studiu.

Interesant este că autorii raportului au măsurat ”gândirea critică în predare” și România a fost repetentă la asta – abia pe locul 129 din cele 140 de economii analizate în raport. Gradul de pregătire al personalului ne plasează pe locul 120.

SURSA: The Global Competitiveness Report 2018

 


1 comentariu
Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.

You May Also Like

OFICIAL Restaurație la BAC, în an electoral: Ministerul Educației desființează corectarea încrucișată între județe a lucrărilor de la Bacalaureat, introdusă pentru reducerea fraudelor, și elimină obligativitatea ca profesorii corectori să fi fost formați

Regulile oficiale stabilite pentru Bacalaureatul din vara anului 2020 și publicate în Monitorul Oficial sunt marcate de 2 schimbări majore, esențiale pentru corectitudinea notelor obținute în final de elevi: Ministerul…
Vezi articolul

Alexandru Rafila, despre testele de salivă: Pentru mine e surprinzător de mare rata de teste fals pozitive / Cred că mai sunt încă probleme în obișnuința de a lucra cu aceste teste și chiar de a le interpreta

„Sincer să fiu, într-adevăr, pentru mine e surprinzător de mare rata de teste fals pozitive. Testele fals negative, acolo înțeleg, dar pentru testele fals pozitive nu prea înțeleg. Cred că…
Vezi articolul

Cseke Attila denunță o presiune publică pentru introducerea testelor de salivă în școli și acuză comportamentul unor „pedagogi”, părinți și elevi, care acum nu se mai implică: Avem acest sport, fuga de răspundere / Aceste teste de salivă au fost considerate un fel de miracol. Nu sunt acte medicale, școala trebuie să decidă cine le face

Ministrul interimar al Sănătății, Cseke Attila, a acuzat de fugă de răspundere „foarte mulți participanți în domeniul educațional, fie că vorbim de pedagogi, fie că vorbim de elevi, fie că…
Vezi articolul

Ecaterina Andronescu, după ce părinții au cerut publicarea clasamentelor de la Admiterea în liceu 2018: Părinții or solicita, dar noi avem niște reguli pe care trebuie să le respectăm

Ministrul educației spune că Autoritatea pentru Protecția Datelor Personale a impus ștergerea mediilor elevilor care au susținut Evaluarea Națională și Admiterea în liceu în 2018, potrivit știrileprotv.ro. Ecaterina Andronescu a…
Vezi articolul