Subfinanțarea educației în România este legată direct de slaba colectare a taxelor și nu poate fi explicată doar prin lipsa resurselor bugetare, potrvit unui studiu publicat pe 11 mai 2026 de Friedrich-Ebert-Stiftung România (FES). Autorii estimează că statul pierde anual din necolectarea TVA și a impozitului pe profit aproximativ 13,5 miliarde de euro – sumă care depășește întregul buget alocat educației.
Raportul „Cum reconstruim bugetul? Trei scenarii, trei filozofii fiscale”, semnat de economiștii Cornel Ban și Cristian Pop, arată că cheltuielile publice pentru educație sunt în prezent de aproximativ 2,8% din PIB, adică aproape 10 miliarde de euro.
Autorii susțin că doar îmbunătățirea colectării impozitului pe profit ar putea acoperi aproximativ o treime din bugetul educației, fără majorarea cotelor de impozitare. „Subfinanțarea acestui sector nu poate fi explicată exclusiv prin constrângeri bugetare inevitabile, ci reflectă în mod direct deficiențe ale capacității de colectare fiscală”, se arată în studiu.
Raportul atrage atenția în special asupra decalajelor mari de colectare la TVA. Potrivit autorilor, România încasează doar aproximativ 70% din potențialul teoretic al TVA, ceea ce înseamnă pierderi anuale estimate la circa 3% din PIB sau aproximativ 10,4 miliarde de euro.
La acestea se adaugă pierderile din colectarea impozitului pe profit, estimate la aproximativ 0,9% din PIB. Cumulate, cele două surse de pierderi fiscale ajung la aproximativ 3,9% din PIB, echivalentul a 13,5-13,6 miliarde de euro anual. „Această sumă depășește bugetul total al Educației și evidențiază dimensiunea structurală a problemei fiscale”, arată autorii.
Reducere semnificativă a evaziunii și o îmbunătățire a colectării fiscale ar putea schimba radical spațiul bugetar al României și ar diminua presiunea pentru măsuri de austeritate. „O îmbunătățire substanțială a colectării în aceste două domenii ar permite mobilizarea unor resurse superioare celor alocate în prezent unor sectoare-cheie ale statului”, se arată în raport.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat săptămâna aceasta că „este nevoie de 6% din PIB pentru educație”, dar că România are în prezent „4,08%” și că nu poate „împovăra elevii cu datorii”. Declarațiile sunt în logica tezei Guvernului și a predecesorului său Daniel David că banii din Educație sunt cei obținuți din credite pe care statul român le gestionează tot mai greu. Studiul FES vine cu o explicație diferită a problemei: nu doar lipsa banilor limitează finanțarea educației, ci mai ales incapacitatea statului de a colecta taxele datorate.
Foto: © Cronislaw | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
