Senatorul Ștefan Pălărie, președintele Comisiei de învățământ din Senat a atras atenția că dacă în perioada 2022-2025 în care s-a făcut testare PISA, România a primit fonduri masive și investiții „consistente”. „Dacă noi ajungem la rezultate în linie cu scăderea OECD, dar cumva mai scăzute decât ne-am fi dorit și fiind oricum printre ultimii clasați, atunci întrebarea este dacă nu cumva facem ceva greșit”, a mai spus senatorul la prezentarea rezultatelor PISA 2025.
Senatorul USR Ștefan Pălărie, președintele Comisiei de Învățământ din Senat, a spus în cadrul prezentării rezultatelor PISA că se pune întrebarea „dacă nu cumva facem ceva greșit”, în condițiile în care rezultatele PISA 2025, prezentate azi arată o creștere a analfabetismului funcțional la Matematică, deși în perioada 2022-2025, România a avut „oportunități uriașe, sume de bani consistente alocate de la nivel european și apoi ocazia să facem reformă în educație prin faimoasele proiecte de lege România Educată”.
Redăm răspunsul integral al senatorului Ștefan Pălărie
Senatorul Ștefan Pălărie, președintele Comisiei de învățământ din Senat: Am următoarea întrebare pe care vreau să o adresez public: ascultând inclusiv intervenția dumneavoastră (n.red ministrul Educației Dimian), în perioada aceasta 2022-2025 am avut parte de niște investiții consistente, ca să vă spun masive, comparativ cu alți ani, prin PNRR și ori chiar și prin alte surse de finanțare.
Ori dacă în perioada în care am avut două oportunități uriașe, sume de bani consistente alocate de la nivel european și apoi ocazia să facem reformă în educație prin faimoasele proiecte de lege România educată, iar exact cu această oportunitate istorică încrucișată, noi ajungem la rezultate în linie cu scăderea OECD, dar cumva mai scăzute decât ne-am fi dorit și fiind oricum printre ultimii clasați, atunci întrebare este dacă nu cumva facem ceva greșit. Și repet, nu e un atac politic, ci doar mă alătur discuției.
Citește și:
PISA 2025. Disparitățile dintre elevii avantajați și cei dezavantajați se mențin la un nivel mult peste media OCDE, arată rezultatele la Științe, în pofida unei ameliorări minore față de 2022
PISA 2025. Republica Moldova depășește Bulgaria la toate cele trei evaluări ale competențelor elevilor – Științe, Citire și Matematică
5 comments
Acum s-au cules roadele muncii din anii anteriori. Dar trebuie sa trecem la o munca serioasa si constienta, în care bună credință și dorința de a avea generații educate și bine formate în viitor sa fie prioritatea priorităților! Asta se va vedea în câțiva ani! Asa este în Educație.
Edupedu, nu mă cenzura.
Bă. Ăsta e pr.o.st?! Când s-a investit în școli prin PNRR? Ce rezultate vrei de ieri până azi?! Ieri efectiv s-a terminat PNRR, din care mare parte a rămas nefolosit, și tu vrei rezultate instantanee ba chiar alaltăieri pentru investiții despre care nimeni nu știe nimic, dincolo de achiziționarea de microbuze la suprapreț!
Ce s-a investit? S-au reparat școli și ieri ISJ Mureș voia să le închidă și să trimită elevii la alte școli, s-au cumpărat microbuze și apoi au închis școala, au fost antamate construcții și pentru că nu erau la 50%, Bolojan le-a luat restul fondurilor și vor ajunge ruine!
Ce investiții, ipocritule? Toată ziua e cu școala în sus și în jos omul ăsta, dar dincolo de critici, nu apare cu nimic constructiv la locul de muncă, nu în ziare. Și să mă scuze, el și colegii dânsului de la partidul din coaliție au avut pâinea și cuțitul în educație de ani buni, de la Iohannis încoace. Au educat România până când profesorii au pierdut jumătate din drepturi și elevilor li s-a urcat la cap de-atâtea drepturi și nicio obligație. Nimeni în afara profesorilor nu mai are nicio răspundere, de vină pentru eșecul elevului e tot profesorul chiar dacă elevul n-a călcat la școală o singură zi!
Ia mai duceți-vă învârtindu-vă.
S-a investit in ziduri, echipamente, geamuri etc
Nicio schimbare reală în programe, în material didactic adecvat (nu totul poate fi virtualizat)
Formarea profesională este o batjocură.
Sistemul însuși este ținut defect (modul de admitere, de evaluare, de acces egal pe piața muncii – unii primesc funcții din pix , alții nici cu concurs nu găsesc.
Practic pt elev nu s-a schimbat nimic din punct de vedere academic prin acest PNRR doar ca are condițiile normale de studiu (toalete, bănci, tablă, iluminat)
Nu prea imi dau seama ce investitii isi imagineaza individul asta ca s-au facut. S-a schimbat ceva in educatia initiala a profilor? In formarea continua? S-a schimbat vreun curriculum in asa fel incat sa scada analfabetismul functional? Exista milioane investite in programe remediale?
Exista doar un program remedial, vai de capul lui.
E complet rupt de realitate LOL. Poate se refera la cati bani s-au furat?
Da, s-a investit masiv in microbuze la suprapreț.