VIDEO Cred că este corect ca într-o școală directorul să fie cel care are cel mai mare salariu, spune ministrul Sorin Cîmpeanu

9.212 vizualizări
Inquam Photos / Liviu Chirica
Cred că este corect ca într-o școală directorul să fie cel care are cel mai mare salariu, a declarat ministrul Educației Sorin Cîmpeanu la dezbaterea „Director de viitor”, care a avut loc luni, 11 aprilie 2022, organizată de Edupedu.ro și Asociația pentru Valori în Educație – AVE. Oficialul a comparat situația rectorilor din universități, care au cele mai mari salarii din grilă.

Cîmpeanu a anunțat o a treia sesiune de concurs pentru directorii de școli din circa 20% dintre unitățile de învățământ, posturi care nu au fost ocupate după primele două etape. Întrebat dacă și salarizarea este una dintre problemele care ar putea face neatractive posturile acestea, Cîmpeanu a răspuns: „cu siguranță da, salarizarea este un puternic factor de motivație”.

Redăm declarația ministrului pe sunbiectul salarizării directorilor din școli:

De ce credeți că aceste școli, totuși, după două etape de concurs, nu ?

Sorin Cîmpeanu: „În unele situații au participat la interviu și s-a ajuns la concluzia că nu sunt suficient de bine pregătiți pentru a lua proba de interviu, în alte situații nu au fost doritori”.

Credeți că a avut un impact și salarizarea, vă întreb asta pentru în acest moment un director de școală poate ajunge să aibă un salariu mai mic decât al unui profesor din aceeași școală. Edupedu.ro a primit foarte multe întrebări pe tema aceasta, dacă directorii vor fi salarizați diferit în viitor, față de modul în care sunt retribuiți în prezent?

Cu siguranță da, salarizarea este un puternic factor de motivație, nu trebuie să negăm acest lucru. Atâta vreme cât există posibilitatea de a obține un salariu mai mare ca simplu profesor, fără să asumi responsabilitatea leadershipului unei școli, unii dintre cei mai buni nu sunt motivați pentru a candida, pentru a ocupa aceste posturi de director. Pe de altă parte directorul unei școli este extrem de important, este cel care trebuie să fie motorul dezvoltării acele școli. Dar nu întotdeauna cei care sunt profesori foarte buni, de matematică, de fizică, de chimie, de filozofie și de ce vreți dumneavoastră, au și abilități manageriale. De aceea, și în urma unor întâlniri, ultima avut loc chiar luni cu Asociația Municipiilor din România, cu primarii municipiilor din România, am fost de acord și vom propune la nivelul proiectului unei noi legi a educației din învățământul preuniversitar instituirea funcției de director administrativ. (…)

În noul proiect pentru legea educației va fi reglată salarizarea directorilor sau vă gândiți să faceți acest pas mai repede și ce înseamnă aducerea salarizării unui director la un nivel care să facă funcția dorită?

Problemele în educație nu vor fi rezolvate până când resursele nu vor fi suficiente. Pe mai multe planuri. Dacă ne raportăm la planul salarizării, consider că salariul unui profesor debutant ar trebui să fie 25% din salariul maxim din grilă. Plecând de la această bază ar trebui reașezate toate salariile, în așa fel încât și directorii să aibă un salariu motivant.

Ar trebui ca directorul să fie cel care are, într-o școală, pe principiul președintelui unui stat, cel mai mare salariu din acea școală?

Cred că da, consider că da. Așa cum în universități funcționează și funcționează bine, este unul dintre lucrurile care funcționează bine, partajarea între conducerea academică, liderul unei universități, care este rectorul acele universități, deciziile fiind asumate de către senatul universitar dar liderul este rectorul, în paralel există funcția de director general administrativ care susține din punct de vedere administrativ obiectivele Universității, directorul general administrativ trebuie să adere de la planul managerial al rectorului. Este o condiție explicită. Cred că dacă este un model care a funcționat universități, poate să funcționeze și în școli. De asemenea, într-o universitate, ca să vă răspund și la ultima parte a întrebării, rectorul este într-adevăr cel care are cel mai mare salariu. Cred că este corect să fie așa și, într-o școală, directorul să fie cel care are cel mai mare salariu”.

Precizăm că, potrivit ministrului Cîmpeanu, „un profesor debutant are în prezent un salariu net de 2.597 lei, având indemnizația de hrană inclusă. Un salariu al unui profesor cu peste 40 de ani vechime, net, este 4.398 lei, cu 70% mai mult decât salariul debutantului, luând în calcul cei 40 de ani de vechime. Sigur, peste aceste salarii se pot adăuga sporuri, precum 10% dirigenție, 25% gradația de merit pentru cei care o au, e vorba despre 16% din totalul personalului didactic din România, în mediul rural și sporul pentru predare simultana între 7 și 20%, în învățământul special există un spor de 15%, iar în mediul rural există un spor între 3 și 20%”.

Salarizarea angajaților din Educație „este la un nivel inacceptabil” și „se impun a fi luate, cât mai rapid, măsuri”, a spus premierul Ciucă la întâlnirea cu sindicatele din 21 ianuarie, așa că a decis să înființeze „un comitet”. Din acel moment nu a mai existat nicio informație publică conform căreia s-ar lucra la o nouă salarizare sau la aplicarea actualei grile.

Foto: Inquam Photos / Liviu Chirica


4 comments
  1. Foarte bine punctat Adrian, deoarece nu poate un prof. Sa fie director la un liceu vocațional și el sa nu cunoască structura ….Sunt multe alte greșeli care sunt la acest concurs poate le va repara peste 4 ani. Poate pana atunci va întra proiectul România Educată.

  2. Dar de concediul directorului, ce spuneți. S a făcut o modificare la lege în urma căreia directorul are cele mai puține zile de concediu.. 25 zile, mai puține decât o îngrijitoare, secretara, bibliotecara, etc. Ce sa mai, directorul este cel mai puțin stresat om al Școlii… El nu răspunde de nimic… Nici nu i trebuie concediu…Apoi salariul unui director este mai mic decât al unui profesor care are 5_6 ore la plata cu ora și care la ora 13, 14 își încheie activitatea (dacă i sunați după aceste ore, cică s în afara programului) În câțiva ani este posibil sa fie și o criza a directorilor.

    1. Bine punctat! Exact cum spuneți, cu 5-6 ore pe săptămână, plata cu ora, + grad did I+dirigenție, un profesor poate câștiga la fel ca un director adjunct, dar are 68 de zile de concediu.

  3. Ministrul trebuie să înțeleagă necesitatea instituirii managementului educațional sau instituțional și degrevarea sau modificare Codului CAEN și introducerea acestei profesii în codul de profesii pentru cei care sunt specializați pe conducere în sistemul de învățământ și poate fi numit la orice școală unde este nevoie de un director, care va avea o altă grilă de salarizare și va putea să își ia concediul de odihnă și în timpul anului școlar, astfel încât o altă persoană îl va înlocui pe perioada concediului de odihnă și în trimpul anului școlar.
    Grila de salarizare astfel este alta pentru munca de management educațional și face acest lucru pentru că slavă domnului sunt o mulțime de lucruri de făcut zilnic.
    Au modificat Legea nr. 1/2011, art. 267, cu posibilitatea de a fi programat directorul și în timpul anului școlar cu condiția de a fi înlocuit de un alt cadru didactic, pe orele din norma de predare.
    Cum poate fi înlocuit dacă orarul NU permite înlocuirea ????????
    Secretarii de stat din ME habar NU au de aceste aspecte. Ministrul este universitar, NU știe, dar cei care lucrează în preuniversitar de ce NU au habar ???????????????????

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Capcanele întinse de Guvernul Ciucă profesorilor, după ce în ultimii doi ani miniștrii Educației au promovat intens creșterea salariului debutantului la nivelul salariului mediu pe economie din anul bugetar încheiat

Salarizarea profesorilor, așa cum a fost adoptată cu forța de Guvernul Ciucă, prin OUG 53/2023, arată două capcane întinse de Executiv pentru corpul profesoral. Concret, în loc să aplice Legea…
Vezi articolul
Înscrierea la Evaluarea Națională Documente / Foto: Pexels.com

Doar profesorii din București, Vaslui și Tulcea au fost puși de inspectorate să aducă adeverințe de nesancționare de la toate școlile în care au predat în ultimii 6 ani școlari / Restul inspectoratelor au cerut doar pe 2 ani, așa cum e prevăzut în modelul publicat de Minister

Doar 3 inspectorate școlare au cerut profesorilor la înscrierea la concursul de Titularizare 2024 o adeverință de nesancționare disciplinară pe 6 ani și nu pe 2 ani, așa cum este…
Vezi articolul

Modificări esenţiale la Titularizare 2020: Profesorii care s-au înscris în ultimii 3 ani depun acum doar cererea şi, dacă e cazul, documente de completare. Candidaţii pot concura pe posturi din alte judeţe cu o cerere

“Candidații care au depus dosare de înscriere la concursul național în ultimii 3 ani depun sau transmit cererea-tip însoțită doar de documente în completarea celor depuse în anii anteriori, dacă…
Vezi articolul

Profesoarele pot rămâne la catedră până la 68 de ani – decizie publicată în Monitor. Numărul profesorilor pensionari din gimnaziu și liceu s-a dublat în ultimii 5 ani

Profesoarele pot rămâne la catedră, peste vârsta de 65 de ani. Ecaterina Andronescu a modificat Metodologia privind mobilitatea personalului didactic. Potrivit actului publicat miercuri în Monitorul Oficial, profesoarele care vor…
Vezi articolul

Toate documentele necesare directorilor și profesorilor, la un click distanță. De la creșă și până la liceu, platforma VIVA conține acte organizate pe secțiuni, personalizate pe fiecare unitate și actualizate cu legislația în vigoare (P)

Într-o eră digitală în care timpul și eficiența sunt cruciale, Platforma VIVA vine în întâmpinarea nevoilor unităților de învățământ, punând la dispoziție o suită completă de servicii esențiale pentru un…
Vezi articolul