Florian Lixandru, șeful Inspectoratului Școlar al Municipiului București, a declarat că a făcut un inventar și a identificat aproape 320 de profesori fără studii corespunzătoare postului predat în școlile din Capitală în anul școlar 2026-2027. Acesta a anunțat că s-a gândit să demareze proiectul „Student la catedră”, proiect prin care să vină în sprijinul studenților care predau și care au nevoie de mentorat. Declarațiile au fost făcute luni, 14 septembrie, la DC News.
Referitor la tinerii care nu mai aleg cariera didactică, șeful Inspectoratului Școlar al Municipiului București a spus că s-a gândit la un proiect prin care studenții să primească sprijin dacă vin în școli să predea:
„Legat de această problemă, am în minte un proiect pentru acest an școlar, pentru că am discutat cu foști elevi, avem studenți care activează în sistemul de educație, noi îi considerăm necalificați pentru că nu și-au finalizat studiile, dar, din dragoste pentru această meserie, pentru materia pe care o predau, vin și solicită o jumătate de normă, o normă întreagă acolo unde se poate, și predau anumite discipline.”
Florian Lixandru a anunțat că în anul școlar 2026-2027 sunt 319 profesori fără studii corespunzătoare postului, adică necalificați:
„Chiar am făcut un inventar al persoanelor care nu au studii corespunzătoare la nivelul municipiului București și la acest moment avem 319 persoane care predau diverse discipline și m-am gândit anul acesta să demarăm un proiect la nivelul municipiului București – „Student la catedră”, m-am gândit eu să-i pun numele, prin care să vin în sprijinul studenților care predau și care au nevoie de mentorat, să-i consiliem, să-i orientăm către această carieră didactică, iar ei, la rândul lor, să poată atrage și alți colegi care să vină către zona de educație.”
Recent, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) a menționat că a crescut numărul profesorilor necalificați și că „nu va fi nicio surpriză când, la finalul actualului an școlar, vom constata că avem 8.000 de necalificați”:
„Ne-am trezit cu 6.000 de necalificați la finalul anului 2025-2026; dacă această problemă nu va fi reglementată urgent nu va fi nicio surpriză când, la finalul actualului an școlar, vom constata că avem 8.000 de necalificați. Pentru că nu merge cu actualele tarife de douăzeci și ceva de lei net, cât are un profesor debutant, și de treizeci și ceva de lei, cât are un profeor la final de carieră.”
Edupedu.ro a scris că aproape 4.800 de norme din școli au fost ocupate anul trecut școlar de personal fără studii corespunzătoare: situația pe discipline
Despre profesorii necalificați
În luna august, liderul FSLI Simion Hăncescu spunea că a crescut numărul profesorilor necalificați cu peste 2.000: „Am constatat astăzi că a crescut cu peste 2.000 numărul profesorilor necalificați. Avem 6.300, suntem unici pe această planetă și nu se vede acest lucru.”
În septembrie 2025, Daniel David, ministru al Educației la acea vreme, a declarat că „suplinitorii calificați au rămas cam în aceeași zonă”, după ce norma didactică a crescut, în medie, cu 2 ore. „Suplinitorii necalificați, acolo, da, avem mai puțini, dar eu cred că este un lucru bun că ai mutat orele în zona celor calificați”, a spus acesta.
În anul școlar 2023-2024, peste 5.100 de norme au fost ocupate de cadrele didactice necalificate, adică fără studii corespunzătoare postului, potrivit raportului privind starea învățământului, document publicat de Ministerul Educației și Cercetării. Este cel mai mare număr din ultimii 13 ani. Conform datelor Ministerului Educației și Cercetării, în ultimii ani se observă o creștere a ponderii posturilor ocupate cu personal didactic fără studii corespunzătoare postului.
Dacă în anul școlar 2011-2012 erau 2.852 de norme didactice ocupate de profesorii necalificați, în anul școlar 2023-2024 numărul acestor norme a crescut până la 5.155. Aceste lucru înseamnă o creștere de aproximativ 80%.
Menționăm că o normă didactică poate fi ocupată de mai mulți profesori suplinitori.
În luna mai 2024, profesoara Nina Vasile a vorbit, la emisiunea Destine de la Radio Muscel FM, despre ce înseamnă statutul de cadru didactic suplinitor în sistemul de învățământ românesc. „Când un om aude (cuvântul – n. red) suplinitor, se gândește la cineva care are doar liceul, care este subcalificat, care nu știe să predea, nu se descurcă”, a precizat aceasta.
Tot în luna mai 2024, vicepreședintele FSLI, George Purcaru, a spus că în sistemul de educație sunt în prezent aproape 7000 de profesori necalificați, adică nu au studiile corespunzătoare. În septembrie 2023, Ligia Deca spunea că sunt “peste 3.400 de profesori necalificați pentru disciplina pe care o predau“.
În luna martie 2024, Edupedu.ro a scris că în acel an școlar este cel mai mare număr de profesori suplinitori, din ultimii 5 ani, care predau în școlile din România: Sunt aproape 44.600 de cadre didactice angajate pe perioadă determinată, în anul școlar 2023-2024.
Care sunt profesorii fără pregătire. Cele trei situații
Cadrele didactice fără pregătire sunt profesorii, educatorii și învățătorii care nu au studii corespunzătoare postului pe care-l ocupă. Conform Ministerului Educației aceștia pot fi în următoarele situații:
- Cu studii superioare în alt domeniu decât cel al postului.
- Studenți, în curs de calificare.
- Cu studii medii.
Citește și:
Cel mai vârstnic profesor din România a predat anul trecut Fizică, la 89 de ani, ca profesor debutant în două școli din București / Șeful ISMB, Florin Lixandru: Am crezut că este o eroare în sistemul nostru de evidență. Mă întreb ce o să se întâmple peste 4-5 ani
Florian Lixandru, inspectorul școlar general al ISMB: Profesorii care predau în rural au sporul pentru activități izolate. Acolo unde există posibilități beneficiază de decontarea navetei din partea autorităților locale
Florian Lixandru, șeful ISMB: Este cumva o pedeapsă să ajungi să predai la sat pentru că n-ai prins un post la oraș. De cele ai multe ori se întâmplă să ajungă în rural oameni care nu și-au dorit să ajungă acolo și rezultatele sunt pe măsură
