Educația financiară e „indispensabilă securităţii economice personale şi colective”, nu doar un instrument util – Gabriel Avramescu, Autoritatea de Supraveghere Financiară

43 de vizualizări
Sursa: Facebook – Autoritatea de Supraveghere Financiara
Accesul la produse şi servicii financiare este fără precedent, iar în acest context, educaţia financiară devine nu doar un instrument util, ci o componentă indispensabilă a securităţii economice personale şi colective, a declarat luni prim-vicepreşedintele Autorităţii de Supraveghere Financiară, Gabriel-Ioan Avrămescu, la Forumul Educaţiei Financiare, citat de Agerpres.

„Trăim într-o perioadă în care accesul la produse şi servicii financiare este fără precedent. Digitalizarea a extins semnificativ accesul, dar a transferat, în acelaşi timp, o responsabilitate semnificativă către fiecare individ. În acest context, educaţia financiară devine nu doar un instrument util, ci o componentă indispensabilă a securităţii economice personale şi colective. Şi tocmai această realitate ne aduce astăzi în faţa uneia dintre cele mai provocatoare teme ale momentului: criptoactivele şi finanţele digitale. Nu este o temă marginală sau speculativă. Este o realitate pe care milioane de cetăţeni europeni, inclusiv români, o întâlnesc deja în viaţa lor de zi cu zi. Iar experienţa ne arată că cei mai expuşi riscurilor nu sunt cei complet neinformaţi, ci tocmai cei parţial informaţi: persoanele care au acumulat suficiente cunoştinţe financiare pentru a-şi asuma riscuri, dar nu suficiente pentru a le înţelege cu adevărat consecinţele. Iluzia înţelegerii este, în sin
 e, un risc major. Şi niciun domeniu nu ilustrează mai bine acest fenomen decât cel al criptoactivelor. Românii au nevoie să înţeleagă nu doar mecanismele de funcţionare ale acestor instrumente, ci şi volatilitatea lor structurală şi riscurile asociate platformelor neautorizate. Fără această înţelegere profundă, libertatea de a investi devine vulnerabilitate”, a spus Gabriel Avrămescu.

El consideră că România se află în momentul în care trebuie să decidă direcţia în care îşi construieşte politicile publice în domenii emergente, iar unul dintre cele mai relevante este cel al criptoactivelor şi al finanţelor digitale.

„Nu mai este suficient să reacţionăm la evoluţiile pieţei. Este momentul să răspundem clar la o întrebare esenţială: ce ne dorim cu adevărat? Vrem să fim o piaţă restrictivă, rigidă, care ţine la distanţă iniţiativa şi inovaţia, sau vrem să construim un cadru solid care atrage jucători serioşi, investiţii, tehnologie şi capital? România are nevoie de o politică publică matură în domeniul criptoactivelor, care să urmărească simultan două obiective esenţiale: protecţia investitorilor şi dezvoltarea economică. În lipsa unei astfel de viziuni, riscăm să pierdem oportunităţi importante sau, dimpotrivă, să expunem investitorii la riscuri nejustificate. Autoritatea de Supraveghere Financiară are un rol central în această ecuaţie, dar acest rol trebuie exercitat într-un cadru de cooperare reală. Este foarte important ca întregul ecosistem instituţional – de la autorităţile publice centrale şi banca centrală, până la autorităţile de reglementare şi mediul academic – să funcţioneze ca un mecanism coerent, capabil să genereze soluţii clare, viabile şi predictibile. Economia românească are nevoie de stabilitate şi consistenţă legislativă, construită pe termen lung, nu de reglementări construite conjunctural, de la o zi la alta, în logica ‘Patului lui Procust’”, a subliniat Gabriel Avrămescu.

Potrivit acestuia, experienţa recentă ne arată că o abordare coordonată este nu doar dezirabilă, ci şi realizabilă. În context, acesta a arătat că proiectul Contrapărţii Centrale, deblocat cu sprijinul Administraţiei Prezidenţiale, al Băncii Naţionale a României şi al Guvernului, este un exemplu concret că atunci când instituţiile statului acţionează împreună, cu o viziune clară, rezultatele sunt posibile.

De asemenea, el a declarat că pentru Autoritatea de Supraveghere Financiară educaţia financiară reprezintă un angajament strategic pe termen lung şi a amintit că peste 450.000 de elevi, aproape 40.000 de studenţi, 8.200 de profesori, dar şi peste 50.000 de angajaţi din mediul privat au beneficiat de programele educaţionale derulate de instituţie.

„Mai mult decât atât, aceste eforturi au depăşit graniţele României. Specialiştii ASF susţin cursuri de educaţie financiară şi în Republica Moldova, unde am deschis şi o sucursală a Institutului de Studii Financiare, contribuind astfel la consolidarea unei culturi financiare la nivel regional. În acelaşi timp, trebuie să subliniez că, de la preluarea mandatului actualei conduceri, Autoritatea de Supraveghere Financiară a trecut printr-o etapă complexă de transformare, care a vizat atât reconfigurarea profundă a activităţii instituţionale, cât şi îmbunătăţirea imaginii şi a percepţiei publice asupra rolului şi misiunii ASF. Am modernizat cadrul de reglementare al pieţelor financiare non-bancare, am consolidat protecţia consumatorilor şi am lansat un amplu proces de digitalizare, finanţat din fonduri europene, în valoare de 20 de milioane de euro. Această transformare digitală reprezintă o investiţie strategică în capacitatea ASF de a răspunde mai eficient realităţilor unei pi
 eţe aflate în continuă schimbare. Construim o infrastructură care să permită decizii mai bine fundamentate, procese mai rapide şi o interacţiune directă şi transparentă cu cetăţenii şi cu entităţile supravegheate. Este un pas decisiv către o instituţie mai eficientă, mai conectată la piaţă şi mai aliniată la standardele europene”, a spus Gabriel Avrămescu.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

VIDEO De ce ar fi utile grădinile în curtea școlilor, cultivate în regim de permacultură? „Noi nu doar facem agricultură, ci realizăm un echilibru. Facem adăposturi pentru arici, iar copiii pot învăța cum se îmbină ecosistemele”

Dacă în școli din Europa se face educație ecologică prin exemple practice, în România, odată cu deschiderea curților școlilor pentru activități sportive extrașcolare, s-ar putea crea contextul potrivit pentru realizarea…
Vezi articolul

Decontarea navetei profesorilor 2026. Sindicatele din Învățământ au cerut ca Ministerul Educației să transmită în teritoriu precizări referitoare la acest drept al profesorilor, anunță Simion Hăncescu, FSLI: Anumite administrații locale refuză decontarea cheltuielilor de navetă pentru personalul didactic, invocând eronat lipsa temeiului legal

Sindicatele profesorilor au solicitat ca Ministerul Educației și Cercetării să transmită în teritoriu precizări referitoare la dreptul cadrelor didactice de a beneficia de decontarea navetei, potrivit unui mesaj al liderului…
Vezi articolul

Elevii claselor V-XI pot face cursuri online asincron, adică nu vor fi conectați simultan, ci vor primi sarcini de lucru individuale, în perioada 10-16 iunie 2025, în timp ce absolvenții de liceu susțin probele scrise ale examenului de Bacalaureat 2025

Absolvenții de liceu susțin marți, 10 iunie, proba scrisă la Limba română din cadrul examenului de Bacalaureat 2025. În acest context, elevii celorlalte clase din liceele desemnate centre de examen…
Vezi articolul

DOCUMENT Sunt școli care nu mai plătesc profesorilor sporul de doctorat, altele au introdus „condiții aberante” în fișa postului, susțin sindicatele din Educație, care solicită în regim de urgență Ministerului deblocarea situației

„Există unități de învăţământ care au hotărât să nu mai plătească indemnizația pentru titlul științific de doctor, altele au introdus în fisa postului condiții aberante pentru acordarea acestei indemnizații, cum…
Vezi articolul